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中班新學(xué)期育兒知識大全

時(shí)間: 岳彬1043 分享

  春節(jié)過后,幼兒可能會遭遇各種不適,還不太會表達(dá)的寶貝只能用歇斯底里的哭鬧來宣泄情緒,這讓爸媽既心疼不已,又手足無措。那么新學(xué)期的到來,家長們需要注意哪些問題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中班新學(xué)期育兒知識大全,供大家閱覽!

  中班新學(xué)期育兒知識大全:10不問

  1不要問:在幼兒園有人欺負(fù)你嗎?

  家長們總是擔(dān)心自己的孩子被人欺負(fù),經(jīng)常會問“今天在幼兒園有人欺負(fù)你嗎?”

  溫馨小貼士:

  “欺負(fù)“這個詞,一下子就把孩子與其他小朋友放到了對立的位置。孩子剛上幼兒園,因?yàn)槿鄙俸屯g幼兒交往的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常會發(fā)生沖突。孩子之間會有一些磨合,會有爭執(zhí),但不會記仇,還是給孩子空間,讓他們自己解決吧!

  2不要問:今天哭了嗎?

  送孩子上幼兒園時(shí),孩子哭鬧得厲害,“狠心”把孩子放到幼兒園,回到家,家長們?nèi)滩蛔∫獑枺?ldquo;今天又哭了嗎?”

  溫馨小貼士:

  入園前,孩子對于集體生活感到陌生,所以孩子會用哭鬧等一些方式來抗拒。但其實(shí)爸爸媽媽們離開之后,寶貝們表現(xiàn)都非常好,豐富的集體活動占據(jù)了孩子的注意力,也逐漸幫孩子適應(yīng)了分離焦慮。當(dāng)媽媽問“今天哭了嗎”的時(shí)候,孩子會馬上表現(xiàn)出委屈甚至哭鬧。媽媽的話就是一種心理暗示,暗示著“只要哭鬧媽媽就會心軟”,這樣孩子就更不愿意上幼兒園了。所以這時(shí)候家長一定要正面積極面對,可以表揚(yáng)孩子:“今天只哭了一小會兒,媽媽相信你明天會更好的!”

  3不要問:老師有沒有批評你?

  剛上幼兒園的寶寶們還不適應(yīng),經(jīng)常會有委屈不高興的表現(xiàn),孩子不會表達(dá),家長往往會有各種猜測,會自然而然地問,“老師有沒有批評你?”

  溫馨小貼士:

  對于新建立的集體環(huán)境,有新的規(guī)則,老師會在孩子適應(yīng)的基礎(chǔ)上,幫助孩子完成常規(guī)的培養(yǎng)。家長問孩子“老師有沒有批評你?”,這樣很容易成為孩子各種事情的借口,或者會讓孩子有負(fù)擔(dān),缺乏自信,應(yīng)該鼓勵孩子多和老師交流,而作為父母,要做的就是一名熱情的聽眾。

  4不要問:你今天表現(xiàn)好不好呀?

  孩子剛?cè)雸@,家長對孩子在幼兒園一天的生活很好奇,同時(shí)又擔(dān)心孩子調(diào)皮,總喜歡問孩子,“今天在幼兒園表現(xiàn)好不好?”“乖不乖?”

  溫馨小貼士:

  往往家長提出這樣的問題比較籠統(tǒng),孩子不知道如何回答。她們也不知道如何衡量自己的表現(xiàn),經(jīng)常對家長的回答就是“表現(xiàn)好”“乖”。家長可以多去問孩子“今天在幼兒園開心嗎?”“什么事讓你開心了?”,這樣才會給孩子一個積極的具體的引導(dǎo)。

  5不要問:有小朋友搶你的玩具了嗎?

  “有小朋友搶你的玩具了嗎?”也是爸爸媽媽們經(jīng)常問寶貝的問題。

  溫馨小貼士:

  孩子剛?cè)雸@,對于老師和小朋友都是陌生的,從認(rèn)識到成為朋友需要一定的時(shí)間。每一個孩子的成長環(huán)境和性格都不同,家長要幫助孩子一起來認(rèn)識新的朋友,新的伙伴,不妨換種提問的方式:“今天認(rèn)識了幾個新朋友?”或是和孩子一起分享一下班上的趣事,讓孩子對好朋友逐漸地形成概念,對幼兒園的生活充滿期待。

  6不要問:今天在幼兒園學(xué)什么了?

  家長在接孩子的時(shí)候,總愿意問孩子,“今天在幼兒園學(xué)什么了?”“老師讓你回答問題了嗎?”“你學(xué)會老師今天教的兒歌了嗎?”

  溫馨小貼士:

  這么小的孩子,要清楚地回答這個問題,太難了!不要去挑戰(zhàn)孩子的語言組織能力,不要給孩子壓力,以免孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

  7不要問:老師喜歡你嗎?老師今天表揚(yáng)你了嗎?

  孩子剛上幼兒園,家長不僅會擔(dān)心孩子適應(yīng)的如何,同時(shí)也會擔(dān)心老師是否喜歡自己的孩子,經(jīng)常會通過孩子的嘴來了解老師是否喜歡自己的孩子。

  溫馨小貼士:

  剛上幼兒園的孩子,對“喜歡”的概念還不太懂,又怎么辨別呢?這其實(shí)是家長對老師的不信任。幼兒園的老師會認(rèn)真對待愛護(hù)每一個孩子,家長要給予充分的信任,才能給孩子充分的安全感。

  8不要問:在幼兒園吃的什么飯呀?吃飽了嗎?

  孩子剛開始上幼兒園,家長和幼兒園還沒有建立良好的信任關(guān)系,同時(shí)擔(dān)心孩子在沒有家人的陪伴下,且沒有良好的獨(dú)立進(jìn)餐能力,就會經(jīng)常問孩子“你在幼兒園吃飽了嗎?”

  溫馨小貼士:

  孩子剛?cè)雸@,情緒肯定不好,必然影響食欲。老師會逐漸幫助孩子獨(dú)立,適應(yīng)新的集體生活,也會細(xì)心觀察孩子,更會適當(dāng)?shù)膸椭⒆舆M(jìn)食,家長完全不用擔(dān)心孩子吃不飽。

  9不要問:你喜歡上幼兒園嗎?

  孩子上幼兒園,家長的焦慮往往不低于孩子,當(dāng)孩子剛?cè)雸@的時(shí)候,家長就急于問孩子“你喜歡上幼兒園嗎?”

  溫馨小貼士:

  孩子剛開始上學(xué),對學(xué)校的一切大多帶有敵視情緒,對于這些問題如果寶寶的回答是負(fù)面的,那對他上學(xué)的情緒肯定影響很大。我們可以多給孩子以幼兒園正面的知識,幫助孩子提早接受和適應(yīng)幼兒園生活。

  中班期育兒知識大全

  1培養(yǎng)孩子的專注力

  孩子要想找到機(jī)會舉手發(fā)言,那必然是一直在聚精會神聽課的前提下才能做到。而有了專注力,孩子的聽課效率會大大提升,免去了很多回家后埋頭苦鉆研,熬到半夜才睡的麻煩。培養(yǎng)孩子的專注力,就是在培養(yǎng)孩子的一種習(xí)慣,而且抓的越早,后面的效果越好。

  很多一事無成的人,往往就是缺乏專注力的結(jié)果。

  2鍛煉孩子的思維能力

  聽完老師的提問,孩子馬上舉手發(fā)言,這就需要孩子在很短的時(shí)間內(nèi)快速運(yùn)轉(zhuǎn)大腦、組織語言,而且還要盡可能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的觀點(diǎn),不僅活躍了孩子的思維,促進(jìn)了語言發(fā)展,還鍛煉了孩子的表達(dá)能力,一箭多雕。

  3培養(yǎng)孩子積極參與的熱情

  做任何事之前,都得有投入的熱情才行。孩子舉手發(fā)言,才能使孩子更好地參與到學(xué)習(xí)生活中,從而在其中找到自我存在感和自信。同時(shí),養(yǎng)成了積極參與的態(tài)度,孩子也能夠更好地融入到集體生活中,不至于“不合群”。

  4幫助孩子及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

  很多課上不積極發(fā)言的學(xué)生,通常喜歡自己一個人悶頭研究,不僅浪費(fèi)了時(shí)間,通常還容易出錯,久而久之,容易使孩子失去對學(xué)習(xí)的興趣,成為一個自卑的人。而通過課上舉手發(fā)言,老師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪里理解的不夠,并盡快解決問題,大大提高了孩子的學(xué)習(xí)效率。

  5提高孩子的自我表達(dá)能力

  表達(dá)能力非常重要,也是打開人際交往的第一把鑰匙。不能將心里的想法表達(dá)出來,別人永遠(yuǎn)無法知道你在想些什么,也就無法為你提供幫助,慢慢的,你就會失去很多機(jī)會。而舉手發(fā)言的孩子是有勇氣的,他們遇到機(jī)遇時(shí)往往敢于表現(xiàn)自己,并抓住每一次機(jī)會,從而慢慢走向成功。

  在新學(xué)期開始之際,媽媽們不如交給孩子一個小任務(wù)——舉手發(fā)言吧。它將給予孩子勇氣,增加孩子的學(xué)習(xí)樂趣;它更是將來一種走向成功的捷徑!

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