中班上學(xué)期育兒經(jīng)驗(yàn)
幼兒園中班的孩子年齡都在4、5歲左右,這個(gè)年齡段的孩子模范能力、學(xué)習(xí)能力都是很強(qiáng)的。同時(shí)孩子貪玩的天性在這個(gè)年齡段也是表現(xiàn)的很突出,在這個(gè)年齡段孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)尤為重要下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中班上學(xué)期育兒經(jīng)驗(yàn),供大家閱覽!
中班上學(xué)期育兒經(jīng)驗(yàn)一
1、心理暗示法
當(dāng)孩子對(duì)某件事情缺乏信心,有低落情緒時(shí),父母應(yīng)對(duì)他講:“你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。”經(jīng)常對(duì)孩子的行為進(jìn)行肯定,在這種長期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物。
2、獨(dú)立完成法
有時(shí),放手讓孩子獨(dú)立完成一些事,比如穿衣、穿鞋、自己吃飯、刷牙等等。如果孩子自己做了,無論結(jié)果怎樣,都給予鼓勵(lì),使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心,從而更加樂于自己獨(dú)立去做事。
3、示范法
幼兒模仿性強(qiáng),尤其愛模仿成人的行為。因此,當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或做不好時(shí),不要責(zé)備他們。父母通過示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信,敢于嘗試。
4、讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇,比如對(duì)他說:“今天你是想幫媽媽搞衛(wèi)生還是幫爸爸整理衣服呢?”。當(dāng)沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心。
總之,父母對(duì)孩子來說都是最親近、最信任的人,所以成人要起到典范作用,加強(qiáng)自身修養(yǎng),遇事要持積極態(tài)度,讓孩子在潛移默化中受到感染,逐步樹立起自信的觀念,去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻和迎接各種挑戰(zhàn)。
中班上學(xué)期育兒經(jīng)驗(yàn)二
(1)批評(píng)自尊心強(qiáng)的孩子最好是單獨(dú)進(jìn)行,不要讓孩子當(dāng)眾丟臉,不要傷害孩子幼小的心靈。
(2)批評(píng)的重點(diǎn)只對(duì)事不對(duì)人,不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的過失,重點(diǎn)應(yīng)該放在如何改正上。
(3)批評(píng)前,先說說他的一些優(yōu)點(diǎn),這樣,孩子對(duì)大人的批評(píng)會(huì)心悅誠服,更易于接受。
(4)父母批評(píng)孩子時(shí),態(tài)度要和善,切勿居高臨下,咄咄逼人,使孩子產(chǎn)生反抗心理。
(5)父母批評(píng)孩子時(shí)切不可羅嗦,應(yīng)簡單明了,簡明扼要,對(duì)錯(cuò)誤的要害,嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)行教育。
(6)孩子的同一錯(cuò)誤,絕不可因?yàn)楦改赣H情緒的關(guān)系,時(shí)而批評(píng),時(shí)而放任,這樣會(huì)使幼兒難辨是非。
(7)孩子一旦有錯(cuò),要立即批評(píng)糾正。如果錯(cuò)誤發(fā)生已久,再進(jìn)行批評(píng),孩子會(huì)覺得莫名其妙。
(8)不要以為一次批評(píng),孩子就會(huì)徹底改正。如果孩子有重犯要堅(jiān)持耐心說服教育。
(9)只要孩子領(lǐng)會(huì)了批評(píng)的意思而又有悔改之意,就要原諒他,終止這次批評(píng)。
(10)每次批評(píng)都應(yīng)該以愛護(hù)孩子、培養(yǎng)孩子良好的行為為出發(fā)點(diǎn),并充分相信孩子能改正錯(cuò)誤。
中班上學(xué)期育兒經(jīng)驗(yàn)三
1、孩子在教室里亂跑該怎么辦?
建議一:讓孩子上他喜歡的課程:如果連上三四次還是安靜不下來,有可能他不喜歡這個(gè)課程,可以換換其它課程.
建議二:課上不要強(qiáng)行制止孩子的行為表現(xiàn)。
主要有三種孩子:一種表現(xiàn)正常,喜歡并很容易接收早教課程,和老師產(chǎn)生互動(dòng),這類孩子占70%。另外兩種就是比較極端的情況,一種是哭鬧,不愿意進(jìn)教室,這類孩子主要經(jīng)常封閉在家里,很少與外界有聯(lián)系,怕生。另一種就是非常興奮,到處亂跑。
建議三:兩歲后的孩子寬松與紀(jì)律并行.孩子這種情況有些是引起大人的注意表現(xiàn),大人可以去觀察孩子在不同的時(shí)間,環(huán)境,地點(diǎn),給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
2、有的孩子喜歡脫鞋怎么辦
(1)觀察孩子,若在無事可做情況下脫鞋,讓孩子在任何地方都要做到有事可做。
?、坪⒆邮欠袷怯|覺敏感,如拿軟刷子觸摸孩子孤腳看孩子是否有反抗意識(shí)也可以讓孩子走在石子路上,自然按摩孩子的腳底,這樣你就可以知道孩子是否觸覺敏感。
?、钱?dāng)你無法阻止孩子脫鞋的異常行為時(shí),你可以做為訓(xùn)練項(xiàng)目來訓(xùn)練孩子,如叫孩子的名子問孩子這是什么—鞋子,這是誰的鞋子—我的,鞋子穿在什么上面------腳上,腳上穿什么----鞋子,什么時(shí)候可以脫睡覺脫鞋子。可以利用孩子脫鞋的不好現(xiàn)象強(qiáng)化孩子思維能力的訓(xùn)練,讓孩子逐步理解,鞋子應(yīng)該穿在腳上,就在睡覺時(shí)才能脫掉。在他有脫鞋的跡象的時(shí)候不妨帶他四處走走,轉(zhuǎn)移他的注意力。
3、孩子中午睡覺時(shí),喜歡讓老師陪著怎么辦?
?、艑?duì)環(huán)境的陌生、恐懼心理導(dǎo)致,盡量滿足孩子;
?、拼綄?duì)環(huán)境完全適應(yīng)了,教師逐步的退出來。
4、新入園的孩子在幼兒園不哭也不鬧,但是晚上睡覺時(shí)說害怕,怎么辦?
老師要跟小孩子多溝通,接近小孩子了解情況,多給孩子建立信任和安全感,成好朋友關(guān)系,幫助孩子消除恐懼心理。請(qǐng)家長理解這個(gè)情況,特別對(duì)于膽小的孩子剛?cè)雸@,很多都會(huì)出現(xiàn)此情況。
5、新入園的幼兒,每次都帶零食,如不帶,就不來上學(xué)怎么辦
⑴前期帶是非常正常的,因?yàn)橹挥袕募依飵砹艘怀缘牡鹊人庞X得安全。
?、茖?duì)幼兒園環(huán)境適應(yīng)了,熟悉了幼兒園的常規(guī):幼兒園吃東西有固定規(guī)定。
?、侨暨m應(yīng)了幼兒園生活還帶零食的話,就統(tǒng)一交由教師保管,晚上離園統(tǒng)一帶走。
6、對(duì)于新入園的幼兒,在家特別溺愛,導(dǎo)致幼兒在園哭的時(shí)間很長,給家長講了也不聽,怎么做?
溺愛是孩子健康成長中的"無形殺手" 過于溺愛孩子會(huì)對(duì)他們的自身發(fā)展產(chǎn)生消極影響,使孩子養(yǎng)成極大的依賴性,會(huì)形成自私、任性、性格孤僻、易發(fā)脾氣、不遵守規(guī)則、沒有公德、不認(rèn)真學(xué)習(xí)。溺愛會(huì)造成孩子一點(diǎn)挫折也不能忍受。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在溺愛環(huán)境中培養(yǎng)出來的孩子一走上社會(huì)大事做不來,小事不肯做,肯定失敗。
所以在日常生活中要從多方面培養(yǎng)孩子,把他們培養(yǎng)成獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)友愛、性格堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀兒童。嬌子如殺子,試想如果父母太過于溺愛孩子,什么都不讓孩子做,什么都不學(xué),有了困難就幫孩子解決,那么長大后,孩子只會(huì)吃。父母總不能陪孩子一輩子吧,他們老了,難道讓孩子去要飯嗎?把這些說給家長聽。
7、有的孩子上課不認(rèn)真聽講,老師不管說什么都不認(rèn)真聽
老師要學(xué)會(huì)反思,改進(jìn)課程,抓住孩子的興趣點(diǎn)編排課程的流程,你的課程不精彩所以孩子才會(huì)上課不認(rèn)真聽講,課程精彩孩子會(huì)馬上安靜或者跟著老師的引導(dǎo)思路走不知不覺就下課了。
8、對(duì)于特別不自信的幼兒,老師如何提高他們的自信心
?、旁趫@:多關(guān)注、多協(xié)助、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多溝通。
?、婆c家長溝通孩子的表現(xiàn),讓家長也認(rèn)識(shí)到孩子的成長及時(shí)鼓勵(lì)幼兒。
9、幼兒的坐姿不對(duì),怎么樣去改正?
書寫常規(guī)是需要時(shí)間去養(yǎng)成的。教師/成人應(yīng)從孩子開始書寫開始就利用如下要求:
一拳(身體和桌子的距離)
一尺(眼睛與桌子的距離)
一寸(手指和筆尖的距離)
10、幼兒孩子平時(shí)話挺多,一旦讓他回答問題,或者是犯了錯(cuò)誤,問他原因,一句話都不說?
?、艖峙吕蠋?家長的原因,幼兒園老師必須做到讓孩子信任
?、评蠋熓紫茸龊⒆拥呐笥?,在做孩子的引導(dǎo)者。
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