我的爸爸日記300字
我的爸爸日記300字
父愛(ài)含蓄而深沉，舐?tīng)偕钋榈膼?ài)不會(huì)輕易表露，只是默默地在心中奢望著孩子的未來(lái)。父親也不會(huì)輕易夸耀孩子的成績(jī)，而在一顰一笑間把那份滿(mǎn)足泄露無(wú)遺。父愛(ài)就像佛的禪，無(wú)法言說(shuō)，沒(méi)人能說(shuō)清，只能用心去領(lǐng)悟，用愛(ài)去感知，用責(zé)任去深深體會(huì)。父愛(ài)更像茶一樣甘甜、醇香，但只有慢慢品方能體味。父愛(ài)中蘊(yùn)藏著一種光澤，像山河的氣息一樣，用沉默觸動(dòng)我們心跳的脈搏。父親的愛(ài)無(wú)需言明，卻汩汩流入你的心窩，沁入你的骨骼。用心體會(huì)那沉靜的父愛(ài)，捕捉愛(ài)的光澤，你會(huì)為之流淚，為之高歌。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)我的爸爸日記300字內(nèi)容，希望你喜歡。
我的爸爸日記300字篇一
我的爸爸個(gè)子不高，烏黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，我所做的任何事都逃不過(guò)他的眼睛，由于我的爸爸小時(shí)候經(jīng)常做家務(wù)，所以身體很強(qiáng)壯。
我爸爸是很和藹可親的，不過(guò)，他也有嚴(yán)肅的一面，當(dāng)我考試考的差時(shí)，爸爸就會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)，會(huì)生氣地質(zhì)問(wèn)我：“你怎么這次考得這么差，是不是要我扇你啊?”不過(guò)，當(dāng)我考得好的時(shí)候，爸爸就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，挺不錯(cuò)嘛，值得獎(jiǎng)勵(lì)，下次再接再厲，考得更好一點(diǎn)!”
每次爸爸來(lái)到我家，我家就變成了一個(gè)幽默劇場(chǎng)，爸爸經(jīng)常躺在床上逗我玩，我呢，有時(shí)候經(jīng)常趴到爸爸的肚子上，壓住他，他一點(diǎn)也不生氣，反而還裝著說(shuō)：“包大人饒命，小的在也不敢亂說(shuō)了。”我呢?早已經(jīng)笑破肚皮了。還有的時(shí)候，我玩得會(huì)有點(diǎn)過(guò)火了，爸爸就會(huì)說(shuō)：玩就是玩，不要玩的太過(guò)火了，這樣子很不好，還很危險(xiǎn)。”
這就是我的具有幽默、和藹可親、也有嚴(yán)肅一面的爸爸，我喜歡他!
我的爸爸日記300字篇二
我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子大大的，長(zhǎng)得很帥氣，就是有個(gè)毛病——愛(ài)喝酒。
一次爸爸下班回來(lái)，看見(jiàn)桌子上有兩瓶五糧液，爸爸頓時(shí)眉飛色舞，“啊!太好了!太好了!”說(shuō)著，爸爸飛奔過(guò)去，拿起酒瓶子就喝，“咕咚咕咚……”一口氣就喝完了一瓶，接著又拿起另一瓶，就這樣兩瓶五糧液就一點(diǎn)也沒(méi)有剩。爸爸喝完后，對(duì)我說(shuō)：“走!和我一起去千客隆超市，我給你買(mǎi)小汽車(chē)去!”
回來(lái)的時(shí)候，爸爸騎的歪歪扭扭，我心里很害怕，催爸爸好好騎，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事!沒(méi)事!”說(shuō)著，車(chē)子就跟大地?fù)肀А?ldquo;唉喲!……”把我的屁股都摔開(kāi)了花，爸爸連忙擔(dān)心地問(wèn)我：“怎么樣呀，摔著了沒(méi)有?”看著爸爸著急的樣子，我只好說(shuō)：“沒(méi)事!”然后我又吱吱唔唔地說(shuō)：“爸爸，你——以后——別——喝酒了——”爸爸低下了頭，說(shuō)：“好吧!”看著爸爸的樣子，我笑了。
這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
我的爸爸日記300字篇三
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng)，不但熱愛(ài)工作，而且性格開(kāi)朗，從不對(duì)人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫(huà)圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌?jí)電腦師嘛!只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然有一道星號(hào)題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來(lái)。我去問(wèn)爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫(huà)起圖來(lái)給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”!爸爸卻說(shuō)：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽(tīng)懂了，我把作業(yè)做得有條有理。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
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