我心目中的好老師篇一

　　我們班的班主任牛老師，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親，她時刻用那無私的愛滋潤著我們每個人的心田。

　　記得那是個風(fēng)和日麗的日子，我們班的淘氣包不小心把頭撞破了。牛老師看見了，二話不說，立刻幫他止住血，然后急沖沖地把他送到醫(yī)院。那個淘氣包在路上竟“嗚嗚”地哭，牛老師親切地問：“你還痛嗎?”淘氣包感動極了，說“牛老師，謝謝您，我不痛了。”到了醫(yī)院，牛老師急忙聯(lián)系家長，當(dāng)醫(yī)生幫他縫合傷口時，他怎么也不縫。牛老師溫和地說：“來，老師抱著你縫。”牛老師把他按住，讓醫(yī)生給他縫合傷口，縫完之后，牛老師拖著疲憊的身軀回到學(xué)校繼續(xù)給我們上課。

　　俗話說：一日為師，終身為母。牛老師像智者一樣傳授給我們智慧的鑰匙，也像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。她是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師篇二

　　“師者，人之模范”。這是兩千年前的古人之語，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”

　　我心目中的好老師，最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母!的確，在學(xué)校這個大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。

　　我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

　　我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己最大的幸福。

　　姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!

　　我心目中的好老師篇三

　　我心目中的好老師是一個完美的老師，年紀(jì)大小無所謂，不過最好是個年級稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因?yàn)槲蚁矚g長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對炯炯有神的、會說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語文老師，她的聲音就十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。

　　我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無話不談的朋友。 上課時，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲，使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘。

　　有時，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開疑問，便會不由自主地想起了這位知心姐姐，有時在我們認(rèn)為上是十分困難的問題，在她眼中是那樣的簡單，幾句話就使我們豁然開朗了。

　　這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師?，F(xiàn)在生活在我周圍的老師各個都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著，共同學(xué)習(xí)、共同成長。

　　我心目中的好老師篇四

　　她，是一名優(yōu)秀的語文老師;她，為我開啟了通向語文的大門，讓我對語文充滿興趣;她，雖然不再教我了，確仍在我的記憶深處。

　　她，教導(dǎo)有方，和藹可親。我曾是她的一名學(xué)生，那時，我極其討厭學(xué)語文，認(rèn)為語文枯燥乏味，深奧難懂，上課也不愿意認(rèn)真聽，一回家，便把語文書扔到九霄云外，不管不問，去看那饒有興趣的數(shù)學(xué)，去探究那趣味盎然的奧數(shù)題。記得在三年級下學(xué)期的期末考試中，我語文考的差極了，才61分，在班上倒數(shù)?？纪暝嚭?，她把我叫到了辦公室，在她面前，我慚愧的低下了頭，滿臉通紅，同時心中極其害怕。這時，她說到："這一次你數(shù)學(xué)考得不錯嘛，全班第一，正準(zhǔn)備獎勵你的，你干嘛把頭低得如此厲害?抬起頭，打起精神。”

　　她，便是我心目中的好老師;她，便是我記憶深處的優(yōu)秀老師;她，便是我語文的啟蒙老師;她，就是馬老師。

　　馬老師，您對我的諄諄教導(dǎo)令我終身難忘，我將永遠(yuǎn)的記住您!感謝您!

　　我心目中的好老師篇五

　　我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。

　　我心目中的好老師，同時應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。

　　我心目中好老師更要有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。

　　我心目中的好老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯]有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我?？梢?，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。

　　這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。