在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多的故事，談一談你的故事吧，下面一起和小編欣賞一下關(guān)于描寫我的故事的的作文。

　　描寫我的故事的范文1：我的故事

　　偌大的一個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的中心，都有自己的故事，所經(jīng)歷的故事也許很平凡，但發(fā)生在自己身上，很真實(shí)，很現(xiàn)實(shí)。每個(gè)故事如一卷卷長(zhǎng)短不一的史書，耐人尋味。別人講故事，我總是認(rèn)真的聽(tīng)著，到自己講故事也會(huì)把當(dāng)時(shí)的過(guò)程的說(shuō)出來(lái)，但我更想的是把快樂(lè)帶給別人。

　　年齡的增長(zhǎng)，故事也不斷增多，這些故事里有我的汗水，也有歡笑，淚水，喜悅，還有很多。故事也給予我很多東西，包括一些做人的道理啊，與人如何相處的一些，我也因此的以成長(zhǎng)。

　　記得暑假去學(xué)游泳，第一次來(lái)游泳池，很緊張，因?yàn)楹苌傧逻^(guò)水，根本不了解水，第一天就是練習(xí)把頭伸進(jìn)水里面，好像是先用嘴巴呼一口氣，在水中用鼻子出氣，大致是這樣吧，(沒(méi)認(rèn)真聽(tīng))當(dāng)時(shí)我不敢，因?yàn)槟懽雍苄?，況且還是第一次來(lái)，于是就呆呆的看著別人在那里練習(xí)，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒教練來(lái)了，非常嚴(yán)厲的看著我，表情很嚴(yán)肅，我嚇破了膽，只得慢慢嘗試，把頭伸進(jìn)水里面，沒(méi)弄好，結(jié)果一連吃了很多水，滄得我連咳嗽幾下，鼻子很不舒服，又經(jīng)過(guò)幾次嘗試，情勢(shì)稍有好轉(zhuǎn)。翌日，開(kāi)始練習(xí)蛙泳了，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單嘛，但我一開(kāi)始不敢把頭伸進(jìn)水里游泳，總是笨拙的喝水，看朋友大膽的練習(xí)著，我便努力的試著游，把頭伸下去，突然驚奇發(fā)現(xiàn)可以在水中漂浮，感覺(jué)很美妙，多次練習(xí)，畏水心理得以改善了。之后幾天不斷練習(xí)，竟可以游了。

　　這就是發(fā)生在我身上的一個(gè)平凡的小故事，很簡(jiǎn)單，但很有趣，帶給我驚喜，快樂(lè)。也許每個(gè)人都應(yīng)該享受這種過(guò)程，在這次學(xué)游泳故事中，我學(xué)會(huì)了很多……

　　故事仍不斷在萌發(fā)中。

　　描寫我的故事的范文2：我的故事

　　我今天給大家說(shuō)一個(gè)我11歲的一個(gè)的故事。那天，我正在寫作業(yè)，媽媽讓我去練小提琴班，我和我樓上的好朋友一起去，當(dāng)然，她也是小提琴班的，她叫徐豫。因?yàn)槁吠颈容^遙遠(yuǎn)，所以我和她是打車去的。在車上，我和她一起說(shuō)了自己小提琴班的趣事。我在說(shuō)的時(shí)候，一位孕婦走了過(guò)來(lái)，那時(shí)候沒(méi)有位子坐了，我二話沒(méi)說(shuō)，就把我那個(gè)位子讓給了那位孕婦，她連忙對(duì)我說(shuō)謝謝，我笑了笑。

　　下車后，徐豫對(duì)我說(shuō)："椰子(我的外號(hào))，你今天怎么讓座了?平時(shí)你不是沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的嗎?”“玉米(徐豫外號(hào))，你知道什么呀!我今天想試試這種幫助別人的感覺(jué)有多美!”我笑著對(duì)她說(shuō)。“嗬!看來(lái)我是不懂你在想什么了!椰子，你知道你們今天拉什么曲子嗎?”徐豫對(duì)我說(shuō)。我想了想，然后翻開(kāi)譜子看了看說(shuō)：“就這個(gè)!《茉莉香》”“我們今天考級(jí)!”徐豫無(wú)奈的說(shuō)。“祝你成功!!!”我笑著說(shuō)。“今天考級(jí)，所以可能會(huì)很早就放學(xué)，我等你!”徐豫說(shuō)。“恩，”我說(shuō)著。“咦，小朋友，你就是讓座位給我的吧!”一位孕婦說(shuō)。我還沒(méi)開(kāi)口，徐豫就說(shuō)：“就是她!阿姨，您怎么來(lái)了?”“我的侄女在這里拉小提琴啊!”阿姨笑著說(shuō)。“她在哪個(gè)班?叫什么名字?她幾級(jí)”一堆的問(wèn)題脫口而出。“她呀，在4級(jí)7班，叫淳藝!你們認(rèn)識(shí)她嗎?”阿姨不緊不慢地說(shuō)。“對(duì)對(duì)對(duì)!她是和我一個(gè)班的，當(dāng)然，我的好朋友也認(rèn)識(shí)她，我們是知己吧!”我對(duì)阿姨說(shuō)。“是啊，我也認(rèn)識(shí)她，她長(zhǎng)得可真漂亮!”徐豫說(shuō)。“呵呵，時(shí)間也不早了，你們進(jìn)去吧!”阿姨說(shuō)。我看看手表，說(shuō)：“是啊，時(shí)間快到了，阿姨我們先進(jìn)去了，您就在這里等這么?還有三個(gè)多小時(shí)呢!”阿姨笑著說(shuō)：“不要緊，我下午沒(méi)事干，在這陪陪她也好，下課了，就送點(diǎn)水!”

　　我跟徐豫說(shuō)：“這個(gè)阿姨對(duì)侄女真好啊!我真渴望也擁有這樣一個(gè)好阿姨!”徐豫說(shuō)：“是啊!原來(lái)她就是淳藝的姑姑啊!淳藝可真幸福!”

　　關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人!該出手時(shí)就出手!不要袖手旁觀!

　　描寫我的故事的范文3：我的故事

　　童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個(gè)貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。

　　在我5、6雖歲的時(shí)候，出于好奇，我買了兩只小雞回來(lái)玩。那兩只小雞很可愛(ài)，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來(lái)舒服極了!

　　一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長(zhǎng)得那么像，小雞也一定能游泳!于是，我搬來(lái)一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。

　　我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢!對(duì)了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來(lái)放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”!運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見(jiàn)兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)它們說(shuō)：“你們看好，我只教一遍!”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎?”我大聲對(duì)它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的去了。

　　大約十分鐘后，我來(lái)到盆子旁，見(jiàn)兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來(lái)到雞窩旁，只見(jiàn)兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說(shuō)：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來(lái)。媽媽不解地問(wèn)我：“你對(duì)小雞怎么了?”我?guī)е耷徽f(shuō)：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳。”“什么，教小雞……游。……游泳!”媽媽捧腹大笑起來(lái)。我小聲說(shuō)：“就一會(huì)兒嘛!”看來(lái)小雞是‘死于非命’啦!”媽媽唉聲嘆氣地說(shuō)。

　　童年的“傻事”至今想起來(lái)都覺(jué)得好笑，不過(guò)，更為小雞的死而感到悲傷。

　　描寫我的故事的范文4：我的故事

　　不知不覺(jué)，我從那天真可愛(ài)的小孩變成了少年，人生真是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，有太多太多可以去思考。

　　人生給我的經(jīng)歷太多太多，自從踏入初中的大門，我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就想如果我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，如果我是初中生，我就可以不用爸爸媽媽管了，我可以自己放學(xué)，自己做自己喜歡做的事情。現(xiàn)在我明白了許多，雖然我可以做許多事情，但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過(guò)著，我總是覺(jué)得生活給我一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我尋找著這種生活，尋找著迷失的自我。夏天來(lái)了，這個(gè)夏天我好寂寞，我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)，這個(gè)夏天我沒(méi)有收獲什么，他就離開(kāi)了，緊接著到來(lái)了滄桑的秋天，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，往年我總能十分開(kāi)心地享受這個(gè)季節(jié)，可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力，這種壓力，壓迫者我，我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。

　　新的一年就要到來(lái)，2010上海有世博會(huì)，全世界都會(huì)聚集在上海，我又踏上我的學(xué)習(xí)之路，我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂(lè)?？梢琅f還是那樣，我尋著昨天乘21路的路線，再次坐上了去學(xué)校的車，中學(xué)同學(xué)彷佛都沒(méi)有那么的天真可愛(ài)，我真希望能回到幼兒園時(shí)期，那時(shí)候的伙伴那時(shí)候的朋友，我們是多么的幸?？鞓?lè)啊!我依然忙碌著，我依然在考試，在做作業(yè)，總以為初中時(shí)代放學(xué)能給我?guī)?lái)輕松，可以在放學(xué)時(shí)留下我心中的愿望。回到家中，天已經(jīng)黑了，還在為作業(yè)而努力的我，只能聽(tīng)見(jiàn)馬路上車輛行走的聲音，我聆聽(tīng)著，我感覺(jué)到了，我感覺(jué)到了一束溫暖的陽(yáng)光，他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)才會(huì)有成就。

　　我開(kāi)始努力了，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把上課沒(méi)有聽(tīng)懂的題目問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，把做過(guò)的錯(cuò)題拿出來(lái)訂正，我感覺(jué)我不再寂寞，我感覺(jué)時(shí)間在被我爭(zhēng)分奪秒地利用了，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，雖然我車上路程很遠(yuǎn)，我不再在車上東張西望，我開(kāi)始拿出小本子瘋狂地記單詞，人生就是時(shí)間，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，勤勞的人會(huì)有收獲，懶惰的人會(huì)覺(jué)得時(shí)間一下子過(guò)去了。我不再迷茫了，我找到了目標(biāo)，我要向目標(biāo)前進(jìn)，2009年的冬天即將過(guò)去，他鼓勵(lì)著我，在2010年創(chuàng)下輝煌。

　　正當(dāng)我思考這些時(shí)，夜更深了，天更冷了，但我做作業(yè)更賣力了，我一定要?dú)g樂(lè)地在人生道路上走下去，這就是我的故事，他一直激勵(lì)著我……

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