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關(guān)于愛(ài)伴我同行的作文

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  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多令我銘記、感懷的事,而這些令人奮進(jìn)的事,都少不了“愛(ài)”的參與,下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下關(guān)于愛(ài)伴我同行的作文范文吧!

  關(guān)于愛(ài)伴我同行的范文1:愛(ài)伴我同行

  今年18歲的我,生活在一個(gè)幸福而有愛(ài)的大家庭,愛(ài),家人的愛(ài),陪伴著我快樂(lè)地生活了18年了。

  往前推18年,我出生了,是個(gè)女孩。爺爺有重男輕女的思想,在奶奶生下兩個(gè)女兒,姨媽也生下一個(gè)女兒的情況下,媽媽最后生下了我,剛生下來(lái)的時(shí)候,我多病。有一次大年三十,我病了,爸爸媽媽陪我在醫(yī)院輸液,他們想讓我回家過(guò)年,可醫(yī)生不讓走。爸爸媽媽最終偷偷帶著我回家過(guò)年了,神奇的是,年過(guò)完了,我的病竟也好了,姨媽高興得給我買了套新衣服?,F(xiàn)在,媽媽還經(jīng)常跟我說(shuō)起這件事,她說(shuō)我住院那么久,她們倆都一直陪著我,還有很多的親人輪留來(lái)看我,照顧我。那時(shí)的我,還體會(huì)不到她們的關(guān)愛(ài),但現(xiàn)在,我知道了,我很幸福。

  8歲的時(shí)候,一大家人出去玩兒,回來(lái)的時(shí)候我出了車禍,左耳后被劃開(kāi)了一條口子,血一直流,媽媽抱著我直掉眼淚,爸爸擁有媽媽和我,看著飛奔而去車輛,匆忙記下車牌號(hào),軍伯開(kāi)來(lái)車子,爸爸和姨父把我抬上車,開(kāi)始向醫(yī)院狂奔。聽(tīng)媽媽說(shuō),所有人看著我昏迷不醒,腦袋流著血,都流下了眼淚。她們,讓我感受到我擁有的,她們深深的愛(ài)。

  再大一點(diǎn),一不小心右手骨折,奶奶要我去跟他們睡,這樣可以照顧我,也可以讓我注意別再傷到右手。那時(shí)候,我右手上著夾板,里面的藥一直包裹在手臂上,手臂上起滿疹子,很癢很癢,每次半夜都會(huì)癢得睡不著。每到這個(gè)時(shí)候,一感覺(jué)到我動(dòng)了,奶奶就會(huì)起身,爺爺就打開(kāi)燈,拿來(lái)藥酒,奶奶就往夾板里倒酒??粗沂娣厮?,爺爺奶奶才又安心地睡下。那時(shí)候我感到爺爺奶奶似乎不再不喜歡我,他也是愛(ài)我的。

  現(xiàn)在,我即將參加高考,我的家人們除了給予我全部的支持和鼓勵(lì),還盡力地幫我排憂解難。每一周回家,有爸爸做好的一頓美味的晚餐,有奶奶親手剝的核桃,有媽媽提前準(zhǔn)備好的水果,有一大家人回家陪我吃晚飯,我,真的是最幸福的那一個(gè)。

  這路,有你們的陪伴,我的心里,滿滿的都是愛(ài)。

  關(guān)于愛(ài)伴我同行的范文2:愛(ài)伴我同行

  漫漫人生路,悠悠歲月酒,知己沒(méi)有幾個(gè),所有的人,事,物,大多會(huì)成為一張張時(shí)間卡片,唯有一種愛(ài),才是永恒。

  在那一陣歡喜聲中,一個(gè)小搗蛋降臨了,別看是女孩子,爸爸一樣樂(lè)不攏嘴,媽媽一樣疼愛(ài)百倍。母愛(ài),此時(shí)蕩漾在嬰兒奶粉中,印在積木堆中,載在小棉被中,睡在搖籃里,搖啊搖,小女孩漸漸到了5歲。

  5歲,該上學(xué)了,可是愛(ài)玩的小女孩哪里愿意?媽媽很生氣,硬把她拖到學(xué)校去,可小女孩很倔,說(shuō)什么也不去上學(xué)。媽媽狠狠把她打了一頓,然后自己回家去了,她便嚎啕大哭著跑回了家。此時(shí),母愛(ài)藏在淚水中,背在小書(shū)包中,卻摻在給她的零食中。

  14歲,小女孩要畢業(yè)了,每天繁多的作業(yè)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。此刻,母愛(ài)泡在濃濃的咖啡中,溶在香甜的牛奶中。

  終于畢業(yè)了,選擇初中又成了一大難題,小女孩倔強(qiáng)的選擇了離家很遠(yuǎn)的一所好中學(xué),于是,她成了住校生。每回媽媽來(lái)看她,母愛(ài)便裝在大包小包中,夾雜在離別又逢的眼神中。濃厚的母愛(ài),縈繞著她,她是世界上最幸福的。

  今天,她已經(jīng)15歲了,她在初中里,學(xué)到不少東西,包括知識(shí),做人,禮貌。她終于體驗(yàn)到了生活的不易,體驗(yàn)到了父母的辛苦,她立下宏愿,要金榜題名,好好讀書(shū),報(bào)答媽媽。她把自己的愿望告訴媽媽,媽媽露出了笑容,此時(shí),母愛(ài)浮在媽媽的臉上。

  這個(gè)小女孩就是我。因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)。漫長(zhǎng)的道路,有你——母愛(ài)伴我同行,路途不再黑暗,我不再孤獨(dú),空氣甜絲絲。母愛(ài)伴我行,深厚的愛(ài),無(wú)以回報(bào)。

  關(guān)于愛(ài)伴我同行的范文3:愛(ài)伴我同行

  無(wú)論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),我都不曾懼怕過(guò),因?yàn)槲抑?,有你的?ài)伴我同行。

  寂靜的夜空,閃爍的星光,獨(dú)自享受著失敗的滋味。眼淚劃過(guò),你輕輕走來(lái),看著我的臉,柏著我的肩說(shuō):“孩子,別哭,失敗算什么,有我。”四歲的我,在愛(ài)的陪伴下,止住了眼淚。

  獨(dú)自一人,蜷縮在漆黑屋子中的一角。不敢出聲,不敢睜眼。盼望,盼望著,你們快點(diǎn)回來(lái),快點(diǎn)回來(lái)……腳步聲近了,開(kāi)門(mén)聲。噢,是你是你,再你開(kāi)燈的一瞬間,我撲了上去,你抱住我說(shuō):“別怕,不就是黑一下嗎,有我。”七歲的我,再愛(ài)的帶領(lǐng)下,走出了黑暗。

  “太好了,太好了。”我的成績(jī),又一次歷史上的飛躍,拿著卷子,奔回家中,對(duì)正在做飯你們報(bào)喜,你們也笑了,不住的夸我而且還有些驕傲的說(shuō):“瞧瞧,我說(shuō)咱們的女兒有什么不行呢。每問(wèn)題吧!可不,有我。”十歲的我,再愛(ài)的鼓勵(lì)下,前進(jìn)了一步。

  我在田野中,開(kāi)心的跑著,跳著,感受著春的氣息。你們?cè)谝慌裕χ鵀槲遗恼?。我擺出各種姿勢(shì)?;貋?lái)后,照片很精彩,這時(shí)你說(shuō):“看,不錯(cuò)吧,我女兒呢,照的多好呀,有我。”十三歲的我,在愛(ài)的溫暖下,健康成長(zhǎng)。

  啊!你們——我的父母,把無(wú)數(shù)的愛(ài)傾注給了我,讓我不在孤獨(dú),不在害怕,讓我開(kāi)心,讓我幸福。時(shí)時(shí)刻刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你們的愛(ài)。我很感動(dòng),我請(qǐng)求你們,別對(duì)我這樣好,否則,我真不知道拿什么來(lái)回報(bào)你們。一句句“有我”溫暖我心。我應(yīng)該拿什么來(lái)回報(bào)你們的愛(ài)呢?我的父母。

  關(guān)于愛(ài)伴我同行的范文4:愛(ài)伴我同行

  有一種愛(ài)如大山般沉默,有一種愛(ài)如溪水般靈動(dòng),有一種愛(ài)如大海深邃……打開(kāi)記憶的扉頁(yè),悄然回首,發(fā)現(xiàn)——愛(ài)伴我同行。

  七月

  寬闊的空地上,小女孩委屈地低著頭,淚水已盈滿眼眶,她噘著嘴,倔強(qiáng)地站起來(lái),用手擦了擦淚水,再次跨上自行車。小女孩的父親只是淡淡地望著她,沒(méi)有過(guò)只言片語(yǔ),只是緊握著雙手。“啪”,小女孩又從自行車上摔了下來(lái),她蹲在地上,抬頭望著父親,看到父親眼里依然只是嚴(yán)肅,沒(méi)有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的“花朵”,小女孩賭氣地再次踏上了自行車,這次她終于成功了。這時(shí)候,小女孩的父親也松開(kāi)了緊握的拳頭,眼中流露出不意覺(jué)察的喜悅。

  愛(ài)是沉默的,父親的愛(ài)是隱藏在他冷漠外表下面的。

  七月

  小雨淅淅瀝瀝地下著,雨滴自屋檐輕輕滴下,濺落在水洼中,彈起點(diǎn)點(diǎn)浪波。望著眼前的景色,小女孩的心中也如小水洼一樣,蕩漾不止。今天,爸爸媽媽都在上班,家里無(wú)人,手中又沒(méi)有雨傘,這下該怎么回家呢?小女孩滿臉愁容地望著不見(jiàn)停息的雨,心里暗暗著急。拼了,正當(dāng)小女孩下定決心沖進(jìn)雨中時(shí),一個(gè)聲音傳入了她的耳朵:“你沒(méi)有帶雨傘嗎?我們一起回家吧。”一個(gè)紅衣女孩微笑著向她走來(lái),不等她的所反應(yīng),紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下。“真好,今天你可以陪我回家了,有人作伴了。”紅女孩高興地繼續(xù)說(shuō)著。小女孩笑了,紅衣女孩也笑了。

  愛(ài)是靈動(dòng)的,朋友的愛(ài)是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。

  17歲初三的學(xué)習(xí)是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過(guò)氣來(lái),每天沉浸在作業(yè)中,小女孩已經(jīng)很少有時(shí)間去看書(shū)了,復(fù)習(xí)方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒(méi)有覺(jué)察到時(shí),老師點(diǎn)醒了她:“你這樣復(fù)習(xí)是不好的,不能只是背誦記住,還要注意理解,而且要注意重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶。”老師好像是不經(jīng)意地對(duì)她說(shuō)著。小女孩聽(tīng)著老師的話,明白了自己的不足,也看出了老師對(duì)她的希望和期待。

  愛(ài)是深邃的,老師的愛(ài)是隱藏在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的話語(yǔ)之中的。……

  記憶的書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),書(shū)頁(yè)上布滿了我成長(zhǎng)的腳印,而這一個(gè)個(gè)不起眼的腳印中卻蘊(yùn)藏著各種各樣的愛(ài):父愛(ài)、母愛(ài)、朋友之愛(ài)、老師之愛(ài)……

  合上這記憶之書(shū),我不禁感嘆到:一路走來(lái),愛(ài)始終伴我同行。

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