小學(xué)生成長(zhǎng)的收獲日志

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定有不少收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)身成長(zhǎng)的收獲日志，大家一起來(lái)看看吧!

　　小學(xué)生成長(zhǎng)的收獲日志篇1

　　201X年X月X日 X天

　　生命的“年輪”一圈一圈增加，我也隨之長(zhǎng)大了。個(gè)頭兒高了，力氣大了，也慢慢地學(xué)會(huì)了克服困難了。

　　我一直有一個(gè)缺點(diǎn)，上課回答問(wèn)題時(shí)，總是膽小，本來(lái)組織好的語(yǔ)言，一到站起來(lái)回答時(shí)，就結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)這個(gè)，少那個(gè)。這個(gè)缺點(diǎn)令我苦腦，但不管怎樣努力，還是改不了。

　　今年，六年級(jí)下學(xué)期開學(xué)后，我被排到第一排，與老師面對(duì)面。本來(lái)就比較膽小的我更膽小了。我怕出什么差錯(cuò)，老師批評(píng)我。在這個(gè)位置上坐了段時(shí)間后，我事實(shí)并不我想像的那樣。坐在這里，不會(huì)的題可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教，還可以鍛煉自己的膽量呢!經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我變得膽大了!

　　有一次，葫蘆絲課上，老師讓把學(xué)的曲子練習(xí)一會(huì)后，讓個(gè)人演奏。過(guò)了大約二十分鐘，老師示意讓我我們停止練習(xí)。老師說(shuō)：“誰(shuí)想要單個(gè)兒演奏，請(qǐng)舉手。”同學(xué)們你看看我，我看你，都沒(méi)有舉手。我想：“我應(yīng)該可以吧，我已經(jīng)練得很熟了。舉手把!孫鑫妍。”我看著老師，我從老師的目光中看出了他的希望我們都能表現(xiàn)出自己。我在心中默念;加油吧!你吹得不錯(cuò)的，站起來(lái)，開始演奏。我吹奏得很好，老師表?yè)P(yáng)了我，并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，而且還又讓我演示了一遍。我高興極了，不僅是因?yàn)榈玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，而且我戰(zhàn)勝了膽怯。

　　在學(xué)習(xí)中我戰(zhàn)勝了膽怯，在生活中更是膽大。今年過(guò)年時(shí)，爺爺說(shuō)要給我拍DV。要是以前，我準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“我不敢……”但這次滿口答應(yīng)了，我唱了兩首歌，爺爺拍下來(lái)了。后來(lái)，爺爺把DV放到電視上，讓我們看，爸爸，媽媽都夸我唱的好呢!

　　小學(xué)生成長(zhǎng)的收獲日志篇2

　　201X年X月X日 X天

　　一學(xué)期結(jié)束了，迎來(lái)了同學(xué)們盼望的暑假。每個(gè)人都在定自己暑期的并與同學(xué)們分享，所有人的都把時(shí)間填得滿滿的，這樣這個(gè)暑假才充實(shí)!

　　在我的計(jì)劃內(nèi)，八月份會(huì)出去旅行。我每天都期待著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。最后，我終于等到了那一天。

　　我們?nèi)チ撕幽系凝堥T石窟、少林寺、大相國(guó)寺、白馬寺、清明上河園、天波楊府和開封府。每個(gè)景點(diǎn)都有各自的歷史。從中，我也了解了古代發(fā)生的事和人物。

　　游玩的幾個(gè)景點(diǎn)中，最令我難忘的是龍門石窟和少林寺。

　　龍門石窟位于洛陽(yáng)南郊的伊河兩岸，從北魏至北宋400余年開鑿有2100多個(gè)石窟，造像10萬(wàn)余尊，它不僅體現(xiàn)了佛教文化，更給我們展示了當(dāng)時(shí)書法雕刻藝術(shù)。景區(qū)內(nèi)幾乎所有的石壁上都刻有大大小小的佛像，有的坐著，有的站著……千姿百態(tài)。有的佛像微笑，有的平時(shí)前方……神態(tài)各異。我們登到半山腰來(lái)到了龍門石窟最大的盧舍那大佛前，這尊佛像高達(dá)17米，僅頭部就有4米，它目光慈祥，嘴角微露笑意，現(xiàn)出內(nèi)心的平靜。我看著它的眼睛，頓時(shí)感到不疲倦了，這應(yīng)該是因?yàn)楸R舍那大佛目光平靜吧。

　　少林寺是人們最熟悉的寺院，里面有天王殿、大雄寶殿、千佛殿……其中大雄寶殿是寺院佛事活動(dòng)的中心場(chǎng)所。殿內(nèi)供釋迦牟尼、藥師佛、阿彌陀佛的神像，屏墻后壁還有觀音塑像，兩側(cè)有十八羅漢像。整個(gè)建筑氣宇軒昂。

　　這次旅行，我收獲很大，也在從中成長(zhǎng)!

　　小學(xué)生成長(zhǎng)的收獲日志篇3

　　201X年X月X日 X天

　　從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)。

　　如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫一下如何洗碗。

　　一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈?，便把洗碗的任?wù)交給我。媽媽知道我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我：“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣可以更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留。”“好好好!我這天才的記憶，你還不放心?!”“呵呵，就你這記憶還天才呢!我看是天生的蠢材。”“行了行了，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門外退推。急切的想實(shí)踐下。

　　我穿好圍裙，直奔廚房水池。

　　雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛!萬(wàn)一打破碗怎么辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了!算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?!挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣子，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎](méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉(zhuǎn)圈，接著用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑。“還有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自己捏了一把汗：“呼!總算圓滿完成任務(wù)!”

　　這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。