小學生二年級周記開學
開學了，調節(jié)下未來新起點的腳步，背上書包向著校園出發(fā)。下面就隨學習啦小編看看開學小學生二年級周記,大家一起來看看吧!
開學小學生二年級周記篇1
201X年X月X日 X天
我們已經開學，并且度過了小學二年級學期的第一周。
時光就是這么飛逝，想當初我們剛剛入學，成為初一新生的情景還歷歷在目。在初一學期的第一周，每天下午都會有軍訓。而現在我們已是小學二年級學生，目睹了兩屆初一新生的軍訓，不覺回憶起軍訓時的快樂生活?，F在，開學第一天，來到學校后，見到了一個暑假未曾見面的同學。來到座位坐好后，發(fā)現同學們大多數都在復習語數英3門科目需要背誦的東西，有的同學甚至還在補作業(yè)……
不一會，Mr.彭進來了，在黑板寫下了考試科目的順序以及考試的時間：最先考英語，其次是數學，最后是語文。一瞬間，同學們桌子上的書立馬換成了新發(fā)的英語書，抓緊時間在背英語單詞，有的同學甚至一目十行，恨不得能自已一下子背過所有的單詞，多長幾個腦子。但是時間總是不等人的，一門門的科目考過去。題目也不是陌生的，英語都是以前學過的，語文都是暑假要求背誦的古詩，但是考語文之前，每個人都快要把自己的眼珠子貼到古詩上去了。數學里面的因式分解更是一點都沒有難度。只要你在暑假里面好好預習了新課，認真的背誦了古詩，你的分數絕對會很高，試卷上的題目不會對你造成任何困難，而我們整個班級3門科目的成績都不是很好，只從數學上看，我們班的最高分才80分，別的班都有滿分的。這說明我們大家暑假自主學習沒有達到一定的程度，沒有在考試試卷上體現出來。但是我們如果想達到超越別人的目的，還需要在自主學習這一點上下功夫。
新的開學，整個小學二年級學期都是初中生活的一個轉折點，只有每個人盡快的融入到這個新的學習環(huán)境中，才能實現超越別人的理想。
開學小學生二年級周記篇2
201X年X月X日 X天
今天，是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來?？纯赐瑢W們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想!”
下午，班里來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識?？墒谴蠹矣质悄憧纯次?，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象!”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開始后悔：我自己明明是很想做大班長的，不是嗎?為什么不敢說出口呢?想做的話就應該主動說啊!大班長不就是應該帶頭的嗎?為什么要朱老師問到自己，才敢表達自己真實的想法呢?自我介紹時，又為什么這么緊張呢?這么簡單的事情，為什么要弄得這么復雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?
開學小學生二年級周記篇3
201X年X月X日 X天
轉眼，快樂的寒假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。我的心情別提有多高興了!二月份十六號這天，微風拂面，天氣特別涼爽。我穿上了一個多月沒穿了的校服，背上了我的書包和我的新書，來到學校上學。
今天是開學第一天，我的心情特別激動。我又可以看到分別了兩個月的同學和老師，我又可以在那公園般美麗的校園間行走，在那寬敞明亮的教室里讀書寫字。
慢慢地，我登上了通往三樓的六二班——我的教室的樓梯。我見到了我的老師和同學們。我還看到了班長巫慧婷，體育委員韋冠聯(lián)，還有黃穎媛，林梓琪，陳炯明，張露„„ 接著， 班上的同學們 ，也都陸陸續(xù)續(xù)地到來了。他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂與溫馨。不知什么時候，班主任禹老師也走了進來，給大家提了新學期的要求，還講了一些有關新學期必須要買的本子和書。
接下來，第一節(jié)課的上課鈴打響了。我們迅速做好等待老師的講話，討論假期的閉嘴了，玩成一團的坐好了，全班個個坐的直挺挺的，畢竟新的學期要有好的開始。禹老師看見我們全部坐好了，便開始上課。教室里傳來了我們朗朗的讀書聲。。。
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