小學(xué)四年級(jí)健康課教案
四年級(jí)教案作為小學(xué)教案而言十分重要，教師對(duì)課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想,在教學(xué)中占有十分重要的地位。下面是小編為你精心整理的小學(xué)四年級(jí)健康課教案，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)四年級(jí)健康課教案篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 懂得心臟的作用
2、 了解如何進(jìn)行心臟保健
二、教學(xué)重點(diǎn)：心臟的構(gòu)成。
三、教學(xué)難點(diǎn)： 如何保護(hù)心臟
四、教學(xué)用具：掛圖(人體全身結(jié)構(gòu))
一、揭題
1、看圖，這是什么?
2、揭示課題
二.心臟的保護(hù)
1 營(yíng)養(yǎng)
兒童正處在迅速成長(zhǎng)發(fā)育的階段，必須由外界不斷的吸收各種
營(yíng)養(yǎng)素，尤其是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素以及適宜的微量元素作為生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，保證代謝的同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，才能獲得充分的發(fā)育。(舉例)
2 體育和勞動(dòng)
體育和勞動(dòng)都能是機(jī)體的耗能增加，促進(jìn)心臟，血管和呼吸系統(tǒng)的功能，但是兩者對(duì)身體健康、特別是生長(zhǎng)發(fā)育的影響有很大的不同，體育是積極的主動(dòng)的全身運(yùn)動(dòng)，而勞動(dòng)則往往是單調(diào)的、某一器官或某一群肌肉的活動(dòng)，所以勞動(dòng)不能代替體育運(yùn)動(dòng)。
(1)體育運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體的新陳代謝過(guò)程顯著增強(qiáng)，同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程，促進(jìn)身體發(fā)育。
(2)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響是全面的，且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常鍛煉者比不參加者要高4—8厘米。
三.合理的生活制度
合理的生活制度，能使身體各系統(tǒng)的活動(dòng)，特別是高級(jí)神經(jīng)中樞的興奮和抑制過(guò)程得到交替，使心臟得到良好的發(fā)育。
四、效果考查
1.哪些行為有害心臟的健康
2. 如何正確的保護(hù)心臟?
小學(xué)四年級(jí)健康課教案篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常
2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常
二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常
三、教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防
四、教具(課前準(zhǔn)備)：幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖
五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?
2揭示課題：保護(hù)脊柱
二、新授
1、出示掛圖，討論：美不美?什么是脊柱彎曲異常?
2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)
3、課堂總結(jié)：
4、為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防?
歸納：
(1)、保持正確的坐立走姿勢(shì);
(2)、桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足;
(3)、養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣;
(4)、不要連續(xù)看書(shū)、做作業(yè)，要適時(shí)休息;
(5)、積極參加體育鍛煉;
(6)、 如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。
5、課 后 小 結(jié)
第2課時(shí)
一、教學(xué)目的 ：
1、要求通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能了解并把握脊柱彎曲的主要原因及有效預(yù)防方法。
2、能適當(dāng)了解脊柱彎曲異常的分類及診斷方法。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：脊柱彎曲的主要原因及有效預(yù)防方法
三、教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防方法
四、教學(xué)流程：脊柱彎曲異常是中、小學(xué)生中的一種常見(jiàn)疾病。脊柱側(cè)彎可影響兒童少年體態(tài)、體力和體內(nèi)臟器的正常發(fā)育，并使服兵役和報(bào)考某些專業(yè)受到一定影響。
一、造成脊柱彎曲異常的主要原因有：
(一)姿勢(shì)不正：
(二)缺乏體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)：
(三)營(yíng)養(yǎng)不良和疾?。?/p>
二、脊柱彎曲異常的分類
(一)按方向分
1、脊柱側(cè)彎。
2、脊柱后凸。
3、鞍背及直背。
(二)按性質(zhì)分
1、姿勢(shì)性脊柱彎曲。
2、病理性脊柱彎曲異常。
三、診斷
脊柱彎曲異?？筛鶕?jù)X線檢查或體表檢查結(jié)果作出診斷。
四、防治措施
(一)預(yù)防：防止脊柱彎曲異常應(yīng)從小做起，留意培養(yǎng)兒童少年正確讀、寫(xiě)姿勢(shì);學(xué)校和家庭都要配備適宜的課桌椅，寫(xiě)字時(shí)要求左側(cè)采光。用雙肩背書(shū)包;加強(qiáng)體鍛煉和體力勞動(dòng)，促進(jìn)肌肉發(fā)育;定期檢查、早期發(fā)現(xiàn)及現(xiàn)矯正。
(二)矯治：脊柱彎曲矯正操的基本原則是伸展脊柱，使脊柱經(jīng)常向變形的相反方向做彎曲運(yùn)動(dòng)，矯正操動(dòng)作要緩和而有彈性。除做矯正操外，還要配合肋木、單杠、雙杠、平衡木、體操棒等及其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)止的鍛煉。要持之以恒。習(xí)慣性脊柱彎曲經(jīng)矯治2~3個(gè)月后，多數(shù)可以恢復(fù)正常，固定性脊柱彎曲則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。恢復(fù)正常以后，仍堅(jiān)持鍛煉，使矯治效果得到鞏固。
小學(xué)四年級(jí)健康課教案篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解心臟在人體的位置，重要性。
2、 了解如何進(jìn)行心臟保健
二、教學(xué)重點(diǎn)：心臟在人體中的重要性。
三、教學(xué)難點(diǎn)： 如何保護(hù)心臟
四、教學(xué)用具：掛圖(人體全身結(jié)構(gòu))
五、電化教具：有關(guān)的網(wǎng)站
六、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)語(yǔ)、切入：
人體中有哪些重要的器官?(內(nèi)臟)
2、看掛圖：讓學(xué)生上來(lái)指出心臟在人體的什么部位。
3、讓學(xué)生讀全文
提問(wèn)：心臟有哪幾部分組成?它有什么功能?肝臟有哪些功能?如何保護(hù)肝臟?
4、學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。
5、模擬醫(yī)生：同座的互相測(cè)定心臟起跳的次數(shù)。
6、全班交流，得出心臟大概跳動(dòng)的頻率(每分鐘)
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