幼兒園大班美術(shù)健康教案(2)
幼兒園大班美術(shù)健康教案篇3
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽?;?,了解牽?;ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。
2、在觀察的基礎(chǔ)上,自主地寫(xiě)生牽?;?,并附注自己的想象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備:圖片牽?;ㄕn件筆紙
活動(dòng)流程:
一、課件出示牽?;ǎJ(rèn)識(shí)是牽?;?/p>
1、老師帶來(lái)了一朵美麗的花,誰(shuí)知道叫什么名字嗎?
2、你知道牽牛花的哪些知識(shí)?
二、引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花
1、牽牛花象什么?你看到牽?;ǖ哪睦?象什么?
2、你看到牽牛花的花瓣是什么顏色的?象什么?
3、牽牛花花托是怎樣的?象什么?
4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方?是怎樣的?
三、教師示范作畫(huà)
1、如果請(qǐng)你畫(huà)牽牛花,你想畫(huà)牽牛花的哪里?
2、教師按照幼兒的思路示范作畫(huà):老師的牽?;ㄏ笫裁?可以變成什么?(教師按照幼兒的思路變成一副畫(huà))
四、幼兒作畫(huà)
1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)作畫(huà),你想畫(huà)牽?;ǖ娜魏我粋€(gè)地方都可以,還可以給牽?;ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色,你畫(huà)好牽牛花后再象老師一樣,變成一副美麗的畫(huà)。
2、教師巡回指導(dǎo)。
五、自評(píng)、互評(píng)。
請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)
請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫(huà),教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。
幼兒園大班美術(shù)健康教案篇4
一.指導(dǎo)思想:
《綱要》指出:教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體,給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂(lè),同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。因此,在美術(shù)專(zhuān)用活動(dòng)室的計(jì)劃制定上,我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指:以主題為線索,以幼兒為主體,以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以美術(shù)為手段,注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動(dòng),打破了學(xué)科界限,強(qiáng)調(diào)課程的綜合化,而這種整合不僅是形式上的綜合,更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合,使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
一、目標(biāo)要求:
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。二、活動(dòng)組織要點(diǎn):
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、活動(dòng)室操作要求:
活動(dòng)室操作具體目標(biāo)與要求:
1.工具材料合理擺放,能夠取放自如。
2.工具材料的使用與保管?;顒?dòng)前要有序地?cái)[放材料,活動(dòng)后要整理好材料。(注:每班使用后要及時(shí)歸放好,并及時(shí)檢查與更換好破損的材料!)
3.活動(dòng)中能自覺(jué)保持活動(dòng)室安靜、不大聲喧嘩。4..注意材料工具的安全使用!四、活動(dòng)內(nèi)容:
第一周:裝飾畫(huà)《孔雀
第二周:裝飾畫(huà)《向日葵》
第三周:裝飾畫(huà)《青花瓷》
第四周:裝飾畫(huà)《獅子》
第五周:裝飾畫(huà)《瓢蟲(chóng)》
第六周:裝飾畫(huà)《奶?!?/p>
第七周:線描:《小小花傘》
第八周:線描《圣誕襪》
第九周:線描《竹籃》
第十周:線描《城堡》
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