低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞
古絕句在唐時(shí)也有作者;都屬古體詩(shī)范圍。古體詩(shī)在發(fā)展過程中與近體詩(shī)有交互關(guān)系,南北朝后期出現(xiàn)了講求聲律、對(duì)偶,但尚未形成完整的格律,介乎古體、近體之間的新體詩(shī)。今天小編就與大家分享低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞,僅供大家參考!
低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞(篇1)
1小雨
楊萬里〔宋代〕
雨來細(xì)細(xì)復(fù)疏疏,縱不能多不肯無。
似妒詩(shī)人山入眼,千峰故隔一簾珠。
生活中小事,自然界景物,到了楊萬里的筆下,總是充滿無窮的情趣。楊萬里生平游跡很廣,他的詩(shī)中,寫山水的很多;他又特別喜歡雨景,所以寫雨的也不少。這些詩(shī),每一篇有每一篇的特點(diǎn),令人百讀不厭。這首絕句寫小雨。雨本是沒有情的東西,楊萬里偏要賦予它與人相同的感情,于是使詩(shī)充滿了新鮮感。
2憫農(nóng)
楊萬里〔宋代〕
稻云不雨不多黃,蕎麥空花早著霜。
已分忍饑度殘歲,更堪歲里閏添長(zhǎng)。
這首詩(shī)揭示了農(nóng)民的悲慘遭遇。詩(shī)首句言稻谷因旱災(zāi)欠收,次句言蕎麥因霜凍絕收,勤苦一年,連遭災(zāi)害侵襲,心境凄慘可想而知。三句是一個(gè)頓宕,說已做好心理準(zhǔn)備忍受長(zhǎng)年的饑荒,四句又是一個(gè)轉(zhuǎn)折,閏月使時(shí)光愈覺難熬,先說準(zhǔn)備忍,再說實(shí)不堪忍,將農(nóng)民的悲苦無助描寫到極致。
這首詩(shī)用層層迭加的手法,步步推進(jìn),揭示農(nóng)民的苦難,作者悲憫同情的意緒浸透于字里行間,使作品字字血,聲聲淚,扣動(dòng)讀者的心弦。
3昭君怨·詠荷上雨
楊萬里〔宋代〕
午夢(mèng)扁舟花底,香滿西湖煙水。急雨打篷聲,夢(mèng)初驚。
卻是池荷跳雨,散了真珠還聚。聚作水銀窩,瀉清波。 (瀉清波 一作:泛清波)
這首小令用輕松活潑的筆調(diào)寫自己夢(mèng)中泛舟西湖和被雨驚醒后的情景。
低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞(篇2)
1小池
楊萬里〔宋代〕
泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
此詩(shī)是一首描寫初夏池塘美麗景色的、清新的小詩(shī)。一切都是那樣的細(xì),那樣的柔,那樣的富有情意。宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫。畫面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落筆都小,卻玲瓏剔透,生機(jī)盎然。
2曉出凈慈寺送林子方
楊萬里〔宋代〕
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩(shī),這首詩(shī)是詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)的典范作品。
3宿新市徐公店
楊萬里〔宋代〕
籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰。(新綠 一作:花落)
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌,描繪了一幅春意盎然的景象。
低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞(篇3)
1過松源晨炊漆公店
楊萬里〔宋代〕
莫言下嶺便無難,賺得行人錯(cuò)喜歡。(錯(cuò)喜歡 一作:空喜歡)
政入萬山圍子里,一山放出一山攔。(政入 一作:正入;圍子 一作:圈子;放出 一作:放過)
詩(shī)的內(nèi)容很平常,讀來卻有一種新鮮感。它的佳處,就在于作者善于從日常生活里人們習(xí)見的現(xiàn)象中,敏感地發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟某種新鮮的經(jīng)驗(yàn),并用通俗生動(dòng)而又富于理趣的語言表現(xiàn)出來,能給人以某種聯(lián)想與啟示。
2舟過安仁
楊萬里〔宋代〕
一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
此詩(shī)寫詩(shī)人乘舟路過安仁時(shí),所見到的情景。
3稚子弄冰
楊萬里〔宋代〕
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。(銀鉦 一作:銀錚)
敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。(玻璃 一作:玻瓈)
全詩(shī)攝取瞬間快景避開直接描寫,用生動(dòng)形象的“穿林”響聲和貼切的比喻,用老者的眼光開掘稚子的情趣.
低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞(篇4)
1秋涼晚步
楊萬里〔宋代〕
秋氣堪悲未必然,輕寒正是可人天。
綠池落盡紅蕖卻,荷葉猶開最小錢。 這首小詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。由于作者觀察細(xì)致深入,描寫生動(dòng)逼真,感情真摯濃厚,因而意趣盎然,頗能動(dòng)人。
2桑茶坑道中
楊萬里〔宋代〕
晴明風(fēng)日雨干時(shí),草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西。
此詩(shī)描寫夏日江南田野水邊的景色:剛下過一陣雨,暖日和風(fēng),溪水盈盈;河岸上,草綠花紅,柳蔭濃密;渲染出明媚、和暖的氛圍;同時(shí)描繪了兒童牧牛與牛吃草的動(dòng)態(tài)畫面,營(yíng)造了生機(jī)無限的意境。全詩(shī)遠(yuǎn)景寫意,著色粗放淋漓;近景寫人,工筆勾勒,細(xì)致入微。詩(shī)中浸潤(rùn)著古典的靜穆與純凈。
3初秋行圃
楊萬里〔宋代〕
落日無情最有情,遍催萬樹暮蟬鳴。
聽來咫尺無尋處,尋到旁邊卻不聲?! ?/p>
這是以田園生活為題材的古詩(shī)。它以描寫蟬為目的,詩(shī)人楊萬里寫落日催暮蟬,蟬鳴聲此起彼伏的情景,也寫了聞蟬尋聲,蟬兒閉口的情形,整首詩(shī)通俗易懂、真切傳神、趣味橫生。雖是即景寫景,卻亦具有一番清新別致的情趣。
低年級(jí)的朗誦古詩(shī)詞(篇5)
1閑居初夏午睡起·其一
楊萬里〔宋代〕
梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無情思,閑看兒童捉柳花。
這首詩(shī)寫作者午睡初起,沒精打采,當(dāng)看到追捉柳絮的兒童時(shí),童心復(fù)萌,便不期然地沉浸其中了。
2夏夜追涼
楊萬里〔宋代〕
夜熱依然午熱同,開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處,時(shí)有微涼不是風(fēng)。
全詩(shī)僅四句二十八字,該詩(shī)撇開了暑熱難耐的感受,而僅就“追涼”著墨,以淡淡的幾筆,勾勒出一幅夏夜追涼圖,表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的無比熱愛。
3新柳
楊萬里〔宋代〕
柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。
未必柳條能蘸水,水中柳影引他長(zhǎng)。
楊萬里的《新柳》一詩(shī)描摹細(xì)膩,韻味清新,妙手天成,生面別開,頗能代表其“誠(chéng)齋體”的詩(shī)風(fēng)。
這首小詩(shī)畫面清新,節(jié)奏明快,讀來仿佛身臨其境,仿佛沐浴著融融的陽(yáng)光,吹拂著和煦的春風(fēng)。字字句句無不流露著詩(shī)人愛惜新柳,熱愛春天,熱愛生活的深情。