兒童書法作品圖片精選
兒童書法作品,以下兒童書法作品,送給正在學習書法的少年。下面是學習啦小編為你整理的兒童書法作品圖片精選,希望對你有用!
兒童書法作品圖片精選欣賞
兒童書法作品精選圖片1
兒童書法作品精選圖片2
兒童書法作品精選圖片3
兒童書法作品精選圖片4
書法中成篇字的寫法
無論臨習什么書體、寫單個字是練習寫毛筆字的基礎,是一種手段,而不是目的,是為了應用,是為了發(fā)揚民族書法藝術傳統(tǒng),用毛筆字做政治宣傳工作,總不能以一個字作為內(nèi)容,而必須是一句話或幾句話組成一個內(nèi)容。很多字寫在一張紙上就形成了一幅字,這就要求不僅把單個字寫好,還要將整幅字寫好,那就必須練習和研究成篇字。清代書法家何紹基晚年居歷下,鄰近有廖某者善書,有人問何紹基,廖某人字寫得如何,何紹基大笑曰:“廖某只知寫一個字耳”寫一字已很好,但不等于會寫全篇字。寫好整篇字要求要把字與字之間、行與行之間的位置處理好,大小各得其所。否則把字寫得大小反常,每行寫的歪歪斜斜,你擁我擠,就會使人感到不舒服。所以要懂得如何去搞好一篇字章法的基礎知識,要先從字正行直練起逐步深入。一個字有一個字的章法(小章法),一個字是許多筆劃構成的,每個筆劃安排妥當,即筆筆有呼應、有照顧,才能使字的血脈貫通。一篇字有一篇字的寫法(大章法),一篇字是由許多單個字構成的,一個字在一行里,一行字在全篇字里也必須使其字與字、行與行相互有呼應、有照顧,才會使人看起來感到是一個整體。也就失去了感情交流和整體感,外人看了一定會莫名其妙。怎樣才能達到參差錯落,呼應有致,安排妥當,使人感到是一個整體呢。首先就要研究它的章法,也叫布白、布局、分布。
1、學分行布白,首先要從單字、單詞練起,逐漸提高到全篇字。
2、練習成篇字時,先要字正行直,要注意字與字的呼應,行與行的呼應,全篇字首尾的呼應。
3、寫整篇字要疏密得當,切忌一會稀稀拉拉,一會擠成一團,筆劃多的要寫得緊,筆劃要細一些,筆劃少的要寫得松,筆劃也可稍微粗一些。
4、要意在筆先,把要寫的字幅數(shù)一數(shù),有多少字,根據(jù)篇幅大小,字的多少,一行大致能寫多少字,要幾行才能寫完,款怎樣落法等。在下筆之前心中要有個藍圖,再正式下筆。這樣對于布局質(zhì)量,通篇自然都有幫助。初學者這樣,就是寫了多年字的人也是這樣。有的先用小紙搞個小樣,熟了,有的先寫一行,以目視之,隨機應變,有的感情來了后,逾越了原來布局,熟練人可以在落款上進行補救,款字或多或少。
5、要懂得揖讓對比。揖讓、對比在行書上是很重要的一個方面。一般寫第一行,心情都是比較輕松的,除了字與字的承上啟下呼應之外,不需怎樣去考慮揖讓、對比的,如果安排第二行就不同了。第一行某幾個字大了,第二行就要小些,第一行字與字之間有空疏處,第二行寫到旁邊時就用較厚重的筆來充實它。前一行字大,筆劃又拉得長,后一行字就要小些,平時該拉長的筆劃,這時就應短些。如果前面是濃墨,又有向外滲化之處,寫到旁邊就要安排焦墨,字的分量要輕些。
6、要避免重復,要有變化。整篇字少則一句話,幾個字,多則數(shù)句話,幾十或百余字,難免有雷同的字,這些雷同的字,要有變化,不能寫的一樣。例如王羲之的《蘭亭序》共327字,“之”字就有20個,“不”字就有7個,其它,“懷、暢、會”等都有重復的字,但是他的寫法都個個不同。“之”分析對比過,或從結構上變化,或從筆法上轉(zhuǎn)換,怎沒有重樣的。米芾曾有詩云:“之字最多無一似”。在練習每個法帖上仔細地加以體會,便可以在行書的筆法和結構兩方面,會得到許多法門。如果前一行有個長筆道,后一行寫到旁邊時,要避免拉長。如果要是重復,也得曲筆變化。
7、要注意留空白:一幅行書的好壞,除筆劃基本功夫即黑墨道子外,還要看黑墨道子以外的空白留法,是否錯落有致,這好比下圍棋一樣,有沒有眼,有了眼,就能活,字也這樣,好的空白也能增加美感。比如“曲”“曰”“田”他們的空白處呆板齊一,就損于章法(小章法),整個篇幅字,也就像一個“曲”“曰”“田”字,空白不錯落,也就板滯??瞻撞豢眨瞧饘Ρ韧笟庾饔茫鐕逯?。
8、天地頭要整齊,邊的空白要看字的多少去留,大了,小了,都不適宜。