成功是留給有準備的人作文6篇模板
成功是留給有準備的人作文6篇模板
準備種子，就收獲果實;準備努力，就收獲成功;準備今天，就收獲明天。成功永遠是留給那些有準備的人。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于成功是留給有準備的人作文，供大家參考!
成功是留給有準備的人作文1:
——《機械師》觀后感
銀幕緩緩亮起，背景音樂漸漸在黑暗中飄揚而來，在身旁的每一個角落回響。電影，開始了。
電影的主人公是一個殺手，一個冷血無情的殺手。組織上派發(fā)給他一個任務(wù)，殺害的對象正是他最好的朋友，他雖然百般勸阻但無濟于事，只能狠心地接受了。
他把他的朋友騙到了地下室，一場真正的良心斗爭才開始。他終于痛苦地舉起了槍，對著多年的老友，顫抖的手不忍扣下扳機，他的朋友像個烈士般，昂起了頭：“你不殺我，還是會有人來的，我更愿意倒在你的面前。”他閉上了眼，等待著生命中最后一聲槍響，他準備好了。
主人公終于扣下了扳機，鮮血濺滿了他朋友的衣服，他最后回頭看了看曾經(jīng)的朋友，走出了地下室，但他們永遠是朋友，至少我這么認為。對朋友也無法仁慈，只能冷酷地殲滅，也許這樣，才能做一個殺手吧，這一天，我想他早已有準備。
為了表達內(nèi)心的歉意，他愿把朋友那并不知情的兒子訓(xùn)練成一個殺手。
終于有一天，兒子發(fā)現(xiàn)了正是自己的老師殺手了父親，但他隱忍了，他準備著他的復(fù)仇。
于是，他精心策劃著計劃，將心中的怒火、悲憤一齊噴發(fā)而出，他決定了!主角的汽車突然爆炸，一切，都沒了，兒子笑了。
當他去主角房子里“參觀”時，他開動了主角的車，卻發(fā)現(xiàn)座位上有一張字條：如果你看見了這張紙，那你就死定了!他哈哈大笑時，這輛車也炸了……
主角卻早已在上一次爆炸中逃出車子，他一直在準備，準備殺人，準備逃生，準備“準備”。
只有準備了，才無畏懼;只有準備了，才有希望;只有準備了，才能成功!
成功，永遠只留給有準備的人。
成功是留給有準備的人作文2：
我知道許許多多的格言，有激勵人奮進的，有鼓勵人堅持的，有讓人心胸開闊的……其中有一句讓我記憶最深刻，那就是“成功只會給有準備的人”，因為它一直伴隨我成長，讓我取得了一個又一個成功。
記得在幼兒園的時候，我報名參加故事大王比賽。當時我非常想成為幼兒園里的“故事大王”,所以每天下午回家，都死纏著媽媽練習(xí)。一天一天過去了，我的渴望也逐漸減少了。因為背故事太辛苦了，會讓人感到頭痛。這時，媽媽對我說：“兒子，成功只會給有準備的人。只有認真準備才可能取得好成績。”我是懂非懂，但是在媽媽的督促下，我慢慢打消了想放棄的念頭，更加努力地練了起來。不僅背住了故事，在家里試講的時候，還特別注意了細節(jié)，如語調(diào)、語速、感情、動作等。為了訓(xùn)練膽量，讓我不緊張，我還在媽媽的班上去試講。
到了比賽那天，我因為準備充分，背得很熟練，所以一點也不緊張。到我表演的時候，我不僅流利地講出了故事，還注意了方方面面的細節(jié)。最終。雷鳴般的掌聲涌進了我的耳朵，我贏得了評為的高分，成為了真正的“故事大王”。
這是，我好像有點明白了“成功只會給有準備的人”的意思。
每當看見放在我書桌前的那座亮晶晶獎杯，我就會想起那成功前和成功時的情景。
“哇!真帥，真好聽。”我吃驚地望著正在打鼓的趙老師，心想：這打得太好了吧，我也要學(xué)，成為打鼓高手。于是我報了名，參加打擊樂的比賽。趙老師知道后，拿給我三張超高難度的樂譜。每天下午放學(xué)回家，我都在刻苦地練習(xí)著，有一次，看到院子里的小朋友玩耍，我好想丟下鼓槌跑出去玩?？墒俏抑?ldquo;成功只會給有準備的人”，我渴望成功的心在不斷地堅持著堅持著。迫切希望自己能在比賽中獲獎。
到了暑假，我坐飛機到了上海，第二天就開始比賽了，在決賽中，我超水平發(fā)揮，讓其他選手心服口服，最終捧起了那座屬于我的獎杯。
這一次的成功，讓我再一次體會到了“成功只會給有準備的人”
成功是留給有準備的人作文3：
班里又要進行一學(xué)期一次的班干部競選活動。妞妞也同往年一樣積極地報名參與競選。但平時的這個小學(xué)習(xí)委員，這個學(xué)期卻起了貪心，決心嘗試競選一次班長。
班長，顧名思義，是一班之長，是除了班主任以外班里權(quán)利最大的人。這個職位要想競選上很不容易，更何況現(xiàn)任的班長是已經(jīng)連任多次的“老人物”。
但這妞一點也不操心，原以為她早早地就寫好了競選詞，背得也是滾瓜爛熟了。但昨天晚上晚自習(xí)之后給她打電話，提及此事，她才猛然想起，今天就要競選了!
于是，她手忙腳亂地寫好稿子，由于已經(jīng)沒有了多余的時間，只好寥寥讀了幾遍，這么短的時間要想脫稿很困難。
今天學(xué)校提前一天放國慶節(jié)假，孩子們回到了家。于是，我問她競選的狀況如何。她傷心地撲進我的懷里哭了起來，看樣子是后悔不已。不難猜，她落選了。
孩子長這么大，遭遇落選還是第一次。因為她一直很努力，大小活動都會多少贏得一些獎勵和榮譽。但這次，她遭到了極大的打擊，她第一次認為自己不行。
看著孩子傷心地哭，我和亦菲都在不住地安慰她。待到她心情平靜了一些，我開始意味深長地教育她：
孩子，你不是昨天晚上才想起來今天要競選嗎?在這么短的時間，你便寫好了競選稿，也差不多背下來。你已經(jīng)很了不起了。但是孩子你知道嗎?成功，對于每一個人都是平等的，它不會偏向任何一個人。無論他是優(yōu)秀，還是不優(yōu)秀。對于這次班干部競選，你不應(yīng)該感到后悔。因為，你并沒有做足充分的準備，而是在臨陣磨槍。臨時抱佛腳這種行為是不可取的。你要記住，并且牢牢刻在腦中——成功，永遠都是留給有準備的人的。
亦連好像是明白了，抹了眼淚，把委屈咽到肚子里，對我說：“嗯，媽媽，你說得對，成功永遠留給有準備的人。這次，我把這事忘了，這是我的失誤，我的失誤就要以代價來彌補。這次沒有競選上，我雖然有些傷心和失望，但，我沒有遺憾了!”
沒有遺憾，收拾心情。還有一個七天的小長假等著可愛的妞妞們。不要因為一點小事影響了過節(jié)的心情，再努力就行了。這樣家人團聚的成功不多，享受你們的假期吧!
成功永遠留給有準備的人。
成功是留給有準備的人作文4：
成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發(fā)。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知。可過了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。
我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的必要條件之一。
我相信，只有付出才會有回報。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠了。
前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗后一定是成功。世上的所以有事，都沒有一下子就成功，所以說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在一次的失敗后，來一個華麗的轉(zhuǎn)身那就是成功，在你慢慢的等待時，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時，你為自己的將來打基礎(chǔ)，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的未來無比輝煌……
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。
同學(xué)們，成功屬于別人，而自己將會得到多少又將完全取決于自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機會也只有一次，不要在別人站在高臺上時自己才醒悟丟失了多少本屬于我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司于我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。
同學(xué)們，青春不容滯留，成功不容等待，時刻準備著，就只為完成我們肩負著那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準備的，讓我們銘記這句話，用行動見證“我能”。
不要好高騖遠，任何事都要從基礎(chǔ)做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠是垂青有準備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過體驗了追求的過程。
成功是留給有準備的人作文5：
每個人都有自己的座右銘，通常人們都用自己所信服的話作為自己的座右銘，例如“吃得苦中苦，方為人上人”，“世上無難事，只怕有心人”等等。而我的座右銘則是“成功留給有準備的人”。
在我們這些學(xué)生當中，很少有人會提前準備事情，每一次都要拖到最后才匆匆忙忙地做事。然而人在極短的時間內(nèi)是很難把事情做好的，尤其是在著急的時候。而我也不例外，
因為一次偷懶而"一失足成千古恨"。
就在前幾天，一次化學(xué)公式的默寫中，我就嘗到了不準備的苦頭。當天下午，老師提前到班，告訴我們下節(jié)課要默寫，我想：反正我的記憶力那么好，而且及格的標準也很底，應(yīng)付一下就完了。于是，我只是裝模作樣地看了一遍，就去忙別的事了
。默寫的時候，一開始還很順利，可到了最后，我發(fā)覺腦海里一片空白，天哪，怎么會忘了呢?我急的漲紅了臉。再看看周圍，大家都皺著眉頭，有的人在偷偷對答案，有的人在瞄別人的答案，有的人甚至拿出了小抄，而我也放松下來，反正不會的人那么多，況且我還會那么多，不一定會不及格啊，我想著想著便不太在意了。下午，聽寫紙發(fā)了下來，兩個鮮紅的大字觸目驚心。“50分”，我?guī)讜r有過這樣差的成績，難道現(xiàn)在的我已經(jīng)墮落到這種地步了嗎?我不停地問自己，卻得不到答案。
晚上，聽寫沒有及格的人都被留了下來，我也在其中。班上幾個成績不好的人幸災(zāi)樂禍地說：“你也被留下來了，真是太好了!"我鼻子一酸，眼淚都快流出來了，可轉(zhuǎn)念一想，這種結(jié)果是我自己選擇的，如果我之前準備好現(xiàn)在就不會被留在這里了，于是就努力地背公式，追后憑自己的努力過了關(guān)。這讓我明白，成功是為有準備的人而留的，沒有準備的人只能被逐出局!
“成功留給有準備的人”，它不斷啟發(fā)著我，讓我明白一切事情只有在有準備的情況下才能成功，沒有人可以不勞而獲。我相信它會永遠啟發(fā)著我，激勵著我，讓我走向成功!
成功是留給有準備的人作文6：
考試，想必是廣大學(xué)生再熟悉不過了的事吧!可是，你們有沒有觀察一下考試時同學(xué)們的樣子呀!今天，我就給你們介紹介紹咱班同學(xué)考試時的有趣的樣子吧!
今天數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來了，我心中默念：“千萬別太難!”我接過試卷，瀏覽了一遍，不是太難。于是我“揮動”著水性筆，寫了起來，哈!一路順暢，過了好一會兒，這張試卷就被我搞定了，我長吁了一口氣，心里想到：“老師說過‘細節(jié)決定成敗’我一定要好好檢查一遍才行。”于是，我把試卷從頭到尾的檢查了一遍，之后我東張西望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們考試時的樣子真是千姿百態(tài)。
你看，認真復(fù)習(xí)過了的洪若翾寫起來一路順暢，臉上還時不時露出滿意的微笑，好像她這次就要拿100分似的。瞧，劉建竹左手撐著腦袋，右手拿著水性筆在草稿紙上畫呀，寫呀，時而皺緊眉頭，時而露出微笑，別說他肯定是遇到難題了?？矗旒我恼诿亲?，撓頭發(fā)呢!我心想：這答案莫非還摸的出來?
不好，抄襲的一幕出現(xiàn)了，汪樹欣正在順利的寫著試卷，她的同桌看起來離她很遠，但他那身子，尤其是脖子，拉的長長的，原來他是想“居高臨下，一覽無余”呀!不過，汪樹欣警惕性很高，用左手死死地蓋住了答案，讓同桌弄了個竹籃打水——一場空。
時間一分一秒的過去了，教室里十分安靜，只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲，同學(xué)們越來越來著急，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞……真是有人歡喜有人愁。
下課鈴響了，同學(xué)們心不甘情不愿地交了試卷。我心里默默想到：老師說的對，成功只屬于準備充分的人。
六年級:吳儀
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