給高中學(xué)生的勵(lì)志演講精選集
給高中學(xué)生的勵(lì)志演講精選集
高三注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。用勵(lì)志行動(dòng)去抵抗一切阻礙,朝著高考進(jìn)發(fā)!學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了給高中學(xué)生的勵(lì)志演講,大家一起來(lái)看看吧。
給高中學(xué)生的勵(lì)志演講篇1
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明是一種習(xí)慣》。
不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,但其中的一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家的回答是:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥”。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。而另一個(gè)讓世人震驚的正面事例是,1964年18屆東京奧運(yùn)會(huì),全場(chǎng)10萬(wàn)多人結(jié)束離場(chǎng)時(shí),偌大的場(chǎng)地看臺(tái)上幾乎沒(méi)有一絲垃圾,令全世界震驚,而這距今已47年了。
以上的三個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在少部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如,有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人思想品質(zhì)的缺失。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)秩序就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。
記得一位名人曾說(shuō):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字”。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌?什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)?去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,背容直,氣象勿傲勿怠”。作為一名學(xué)生,我們必須保持大方、得體的儀表,必須保持良好的文明習(xí)慣。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。
同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,從現(xiàn)在做起,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開,讓我們共同營(yíng)造出一個(gè)文明美麗的校園。
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
給高中學(xué)生的勵(lì)志演講篇2
在那個(gè)炎炎夏日,你懷著新奇、懷著忐忑,跨入了現(xiàn)代的校門,從此,你成為一名現(xiàn)代的學(xué)子。
在現(xiàn)代,我們從陌生到熟悉,從相識(shí)到相知。但是也許從小到大,你從沒(méi)有離開過(guò)家,沒(méi)有離開過(guò)爸爸媽媽獨(dú)自生活,所以來(lái)到陌生的學(xué)校、陌生的環(huán)境,你變得小心翼翼,是嗎?
總是怕說(shuō)錯(cuò)了話,讓同學(xué)們?nèi)⌒?總是怕考試考砸了,讓老師嚴(yán)厲的批評(píng)、總是怕寢室里衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈,生活阿姨會(huì)找班主任、還怕萬(wàn)一有個(gè)閃失,老師會(huì)告到爸爸媽媽那里,那么,周末回家又是一頓教訓(xùn)……
但是我想告訴你:其實(shí)你不用有那么多顧慮、其實(shí)你應(yīng)該讓自己變得自信起來(lái),因?yàn)樵诂F(xiàn)代,我們都是一家人,老師和同學(xué)們都是我們的師長(zhǎng)和朋友——你不必有那么多的擔(dān)心,好嗎?
如果你做錯(cuò)了事,勇于承擔(dān),改正了,就是好學(xué)生;如果這次考試失敗了,真的沒(méi)關(guān)系,找出失誤的原因,再努力下功夫,爭(zhēng)取下次比這次有進(jìn)步,你就會(huì)有意想不到的收獲;如果寢室里衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有達(dá)到要求,那么記得重新打掃一邊,看到潔凈的環(huán)境,相信你的心情也會(huì)隨之明亮起來(lái);如果真的有一次過(guò)錯(cuò),也不用把心思藏在心里,好好的與老師溝通、與爸爸媽媽溝通,那么我相信,你一定會(huì)得到他們的理解,所以,所有的一切,都要靠你自己,靠你自己去面對(duì),而且我相信,你一定行!
在我們現(xiàn)代,有太多太對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,和他們相比,也許你不出眾,也找不到閃光點(diǎn),但是,你想聽(tīng)嗎?我告訴你:
你一定知道牛頓吧,人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然,牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。有一次課間游戲,大家正玩得興高采烈的時(shí)候,一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學(xué)生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此,牛頓下定決心,發(fā)奮讀書。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學(xué)勤思。加上平時(shí)善于開動(dòng)腦經(jīng),喜歡動(dòng)手制作。慢慢終于得到了很多人的認(rèn)可,最終成為一名偉大的科學(xué)家。
再講個(gè)小故事給你聽(tīng):知道微軟帝國(guó)的創(chuàng)始人、連續(xù)13年的世界首富比爾•蓋茨嗎?小時(shí)候也不是個(gè)讓人喜歡的家伙。他做事磨磨蹭蹭,經(jīng)常遲到,總是咬鉛筆頭,吃飯時(shí)讀書,很少疊被子,不愿意與同學(xué)交往。小時(shí)候的比爾.蓋茨一點(diǎn)不能理解父母的良苦用心,而且有很多同學(xué)和大人無(wú)法接受和理解的習(xí)慣,倔強(qiáng)的他曾一度交不到朋友,但是他卻又是一個(gè)非常愛(ài)讀書的孩子,長(zhǎng)期的閱讀和知識(shí)積累,讓他從此變得與眾不同,而最終能成為世界上無(wú)人不曉的奇人。
還有我們認(rèn)識(shí)的魯迅先生,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上名聲最響的人物。童年的魯迅,曾經(jīng)在上課時(shí)趁先生讀書入神,偷偷地描《西游記》、《蕩寇志》的畫像;曾經(jīng)和其他小伙伴一起到三味書屋后面的花壇去折蠟梅花;也曾經(jīng)把弟弟親手做的蝴蝶風(fēng)箏折斷,讓弟弟痛苦、絕望,等等……可以列舉種種很多名人小時(shí)候都曾調(diào)皮、搗蛋,也曾被老師看作是“問(wèn)題兒童”,最讓家長(zhǎng)和老師頭疼,在大人們的眼里簡(jiǎn)直就是“無(wú)法救藥”了,所以在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)很多挫折和坎坷。但是,漸漸長(zhǎng)大的這些孩子們,往往會(huì)更加具有拼搏精神,有一股韌勁兒,有敢闖敢做的勁頭。他們之所以能取得偉大成就,能成為眾人矚目的名人,就在于他們后天的勤奮努力和勇于創(chuàng)新的精神。
聽(tīng)到這里,你會(huì)為之震撼嗎?我相信,你雖不善言語(yǔ),但是你的內(nèi)心是豐富的,你非常希望自己能變得開朗、自信、陽(yáng)光起來(lái)。所以從現(xiàn)在開始,讓自己帶著微笑,去面對(duì)每個(gè)同學(xué)和老師;帶著縱容,去面對(duì)一次次的挫折和失敗;帶著友好,去包容周圍的同伴;帶著感恩,去接受老師和爸爸媽媽對(duì)于你的一次次教誨和期盼;更要帶著勇氣,去克服自己身上一些膽小、懦弱、害怕失敗的缺點(diǎn),讓自己成熟成長(zhǎng)起來(lái)!
我們知道,參天大樹,可以成為森林、可以為人們遮風(fēng)擋雨;但是,一棵小苗,同樣會(huì)給大地帶來(lái)一抹春意、賦予大地生機(jī)。我相信,你就是我們現(xiàn)代學(xué)校的那一抹春的綠意——你雖默默無(wú)聞,但是,你心地善良、待人真誠(chéng);你雖不是學(xué)習(xí)上的尖子,但是你仍是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影;你雖然說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ),但是你嫻熟的彈奏,為我們的現(xiàn)代大舞臺(tái)增添了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我更相信:你就是你,一個(gè)與眾不同的你,你會(huì)在現(xiàn)代的土壤里,陽(yáng)光、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為我們現(xiàn)代一道獨(dú)特的風(fēng)景!
相信自己,好嗎?因?yàn)槟隳苄?相信自己,因?yàn)槟闶亲畎舻?
給高中學(xué)生的勵(lì)志演講篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是:高三,責(zé)任與奮斗同行。
眨眼間,那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了,不管你愿不愿意,也不管你高三是不是真的準(zhǔn)備好了。好在老師、學(xué)長(zhǎng)早就一次次地告誡我們:高三注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎?
走進(jìn)高三,“責(zé)任”是腦海中閃現(xiàn)最多的一個(gè)詞。是啊,2011年,我們中的大多數(shù)將迎來(lái)莊嚴(yán)的成人儀式。成人意味著什么?那便是責(zé)任。兩年前,我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園,帶著對(duì)知識(shí)的渴求,充滿著對(duì)未來(lái)的希冀。兩年來(lái),我們?cè)庥鲞^(guò)困頓,也收獲了快樂(lè)。那無(wú)數(shù)個(gè)晚自習(xí),是老師辛勤的身影陪伴著我們的筆尖沙沙;多少個(gè)寒冷的冬夜,是父母的悉心照顧讓我們睡夢(mèng)酣甜;數(shù)不清的日日夜夜里,焚膏繼晷的時(shí)光里,伴隨身邊的是同學(xué)們笑顏暖語(yǔ)……人們常說(shuō),生活的旅途是一張沒(méi)有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測(cè)的單程車票,其悲壯多于溫情,險(xiǎn)阻多于順暢,那么,我要說(shuō),在逆流航行的途中,我們還很幸運(yùn),因?yàn)橛欣蠋?、家長(zhǎng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛(ài)。是的,當(dāng)我們遇到挫折,我們會(huì)不自覺(jué)地想起了他們。可接下來(lái)的日子呢?我們不該自立嗎?毫無(wú)疑問(wèn),我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈旱舸嗳醯臉?biāo)簽,抬起高貴的頭顱,挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,去笑對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。
高三了,考試多是難免的。恰好四天前在高三(20)班教室考試,忙里偷閑欣賞了20班的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué) “高三了,不能裝嫩了” 的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩,說(shuō)得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣,考得稍不如意就怨天尤人,遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天,我們?cè)僖膊荒苎b了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。我們會(huì)鼓起勇氣,不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺,都要肩負(fù)責(zé)任,自立自強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔;我們也會(huì)心懷感恩,無(wú)論是對(duì)幫助、關(guān)愛(ài)過(guò)我們的老師父母同學(xué)和朋友,還是對(duì)那些素未謀面的他人,因?yàn)樵谖铱磥?lái),感恩其實(shí)也是一種責(zé)任!
有了責(zé)任,萬(wàn)不可缺少奮斗,否則,責(zé)任便變成了一句空話。做人如此,學(xué)習(xí)亦然,高三更是這樣。
高三如綿延千里的高大山脈,肉眼不可能望到盡頭。盡管如此,我們不會(huì)彷徨,更不會(huì)退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍,我們將堅(jiān)守“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘,我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海,我們?nèi)詫?ldquo;衣帶漸寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,我們必將“上下而求索”,我們發(fā)誓百折不回,永不言棄,永不言敗。
高三僅剩10個(gè)月時(shí)間,三百個(gè)日日夜夜,長(zhǎng)嗎?兩年不過(guò)是一眨眼,“三十八年”也只不過(guò)是區(qū)區(qū)“彈指一揮間”,我們?cè)僖膊荒苡脼跬邪钍街e言麻痹、欺騙自己,再也不能懼怕那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲,能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,我們?cè)缫牙瓭M弓,繃緊弦,現(xiàn)在唯一要做的就是努力努力再努力,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我相信,高三雖艱苦,但我們可以學(xué)中求樂(lè),問(wèn)中求樂(lè),苦中作樂(lè);我深信,天道酬勤,付出肯定有回報(bào),不付出一定沒(méi)有回報(bào);我堅(jiān)信,只要我們“少年心事當(dāng)拿云,眼底蓮池水,心中燕園月”,我們就一定會(huì)“笑看香樟飛彩鳳,喜迎蓮池滕蛟龍”。
最后,我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子:讓我們把高三每一個(gè)充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,以責(zé)任和奮斗為主旋律,譜寫出屬于我們自己的幸福之歌!謝謝大家。