牛頓成功的故事
牛頓在小時(shí)候就發(fā)生過(guò)一些很有意義的故事,加之自己的天賦和努力,造就了這么一位成功的偉人,以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于牛頓成功的故事,希望大家喜歡!
牛頓成功的故事篇1
1642年的圣誕節(jié)前夜,在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個(gè)農(nóng)民家庭里,牛頓誕生了。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒,出生時(shí)只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔(dān)心他能否活下來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)看起來(lái)微不足道的小東西會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人,并且活到了竟活到了85歲的高齡。
牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí),母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。11歲時(shí),母親的后夫去世,牛頓才回到了母親身邊。大約從5歲開始,牛頓被送到公立學(xué)校讀書,12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。少年時(shí)的牛頓并不是神童,他資質(zhì)平常,成績(jī)一般,但他喜歡讀書,喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物,并從中受到啟發(fā),自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意,如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風(fēng)車,小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后,自己也制造了一架小風(fēng)車。推動(dòng)他的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的,不是風(fēng),而是動(dòng)物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上,然后在輪子的前面放上一粒玉米,剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米,就不斷的跑動(dòng),于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨,小水種會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上,催他起床。
后來(lái),迫于生活,母親讓牛頓停學(xué)在家務(wù)農(nóng)。但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣,一有機(jī)會(huì)便埋首書卷。每次,母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng),熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí),他便懇求傭人一個(gè)人上街,自己則躲在樹叢后看書。有一次,牛頓的舅父起了疑心,就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去,他發(fā)現(xiàn)他的外甥伸著腿,躺在草地上,正在聚精會(huì)神地鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父,于是舅父勸服了母親讓牛頓復(fù)學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校,如饑似渴地汲取著書本上的營(yíng)養(yǎng)。他寫了一首題為《三頂冠冕》的詩(shī),表達(dá)了他為實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身科學(xué)的理想而甘愿承受痛苦的態(tài)度:
世俗的冠冕啊,我鄙視他如同腳下的塵土,
它是沉重的,而最佳也只是一場(chǎng)空虛;
可是現(xiàn)在我愉快的歡迎一頂荊棘冠冕,
盡管刺得人痛,但味道主要的是甜;
我看見(jiàn)光榮之冠在我的面前呈現(xiàn),
它充滿著幸福,永恒無(wú)邊。
牛頓19歲時(shí)進(jìn)入劍橋大學(xué),成為三一學(xué)院的減費(fèi)生,靠為學(xué)院做雜務(wù)的收入支付學(xué)費(fèi)。在這里,牛頓開始接觸到大量自然科學(xué)著作,經(jīng)常參加學(xué)院舉辦的各類講座,包括地理、物理、天文和數(shù)學(xué)。牛頓的第一任教授伊薩克·巴羅是個(gè)博學(xué)多才的學(xué)者。這位學(xué)者獨(dú)具慧眼,看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。于是將自己的數(shù)學(xué)知識(shí),包括計(jì)算曲線圖形面積的方法,全部傳授給牛頓,并把牛頓引向了近代自然科學(xué)的研究領(lǐng)域。
后來(lái),牛頓在回憶時(shí)說(shuō)道:“巴羅博士當(dāng)時(shí)講授關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的課程,也許正是這些課程促使我去研究這方面的問(wèn)題。”
當(dāng)時(shí),牛頓在數(shù)學(xué)上很大程度是依靠自學(xué)。他學(xué)習(xí)了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學(xué)》、沃利斯的《無(wú)窮算術(shù)》、巴羅的《數(shù)學(xué)講義》及韋達(dá)等許多數(shù)學(xué)家的著作。其中,對(duì)牛頓具有決定性影響的要數(shù)笛卡兒的《幾何學(xué)》和沃利斯的《無(wú)窮算術(shù)》,它們將牛頓迅速引導(dǎo)到當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)最前沿——解析幾何與微積分。1664年,牛頓被選為巴羅的助手,第二年,劍橋大學(xué)評(píng)議會(huì)通過(guò)了授予牛頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定。
正當(dāng)牛頓準(zhǔn)備留校繼續(xù)深造時(shí),嚴(yán)重的鼠疫席卷了英國(guó),劍橋大學(xué)因此而關(guān)閉,牛頓離校返鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境使得他的思想展翅飛翔,以整個(gè)宇宙作為其藩籬。這短暫的時(shí)光成為牛頓科學(xué)生涯中的黃金歲月,他的三大成就:微積分、萬(wàn)有引力、光學(xué)分析的思想就是在這時(shí)孕育成形的??梢哉f(shuō)此時(shí)的牛頓已經(jīng)開始著手描繪他一生大多數(shù)科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。
牛頓成功的故事篇2
牛頓小時(shí)候家里很窮,他父親早就病逝,牛頓和母親相依為命,過(guò)著清苦的生活。十四歲那年,因家里實(shí)在拿不出錢,牛頓中途退學(xué)了。
退學(xué)以后,他的心思仍然停留在數(shù)學(xué)書上。一天,母親叫他騎馬到山里辦事。他扛著馬鞍到馬棚去牽馬,這時(shí)他正在思考一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)他把馬牽出來(lái)后,突然想起了解題的一種方法,他未牽著馬,卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考。到達(dá)山頂后,解決問(wèn)題的另一種方法又想出來(lái)了,而馬卻早已跑得無(wú)影無(wú)蹤,只有馬鞍還在肩上。
牛頓小時(shí)候性格內(nèi)向,心靈手巧,但是在校成績(jī)卻很差。他后來(lái)媽媽改嫁了,他跟著外婆生活。外婆發(fā)現(xiàn)牛頓很聰明,會(huì)發(fā)明很多工具,比如:小風(fēng)車、小城堡等等,他都放在他的小作坊里。牛頓雖然會(huì)做風(fēng)車、風(fēng)箏等東西,但是在學(xué)校的每次考試都是劣等,因此常常挨老師的鞭子。一次,牛頓做了一個(gè)風(fēng)車,一有風(fēng),風(fēng)車就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),牛頓想:能不能讓風(fēng)車沒(méi)有風(fēng)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?他一直在思考。后來(lái),他用小白鼠踩圓籠,使風(fēng)車不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。
牛頓十六歲時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺,對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂。“知識(shí)在于積累,聰明來(lái)自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下,牛頓能正確認(rèn)識(shí)自己,知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起,扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后,又研究笛卡兒幾何學(xué),對(duì)比之下覺(jué)得歐幾里德幾何學(xué)膚淺,便悉心鉆研笛氏幾何學(xué),直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說(shuō)中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話,可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天,天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著,塵土飛揚(yáng),迷迷漫漫,使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是,便拿著用具,獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛,幾次風(fēng)吹走了算紙,幾次風(fēng)使他不得不暫停工作,但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍,終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了,急忙跑回家去,繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí),牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久,牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了,二十二歲時(shí)發(fā)明了微分學(xué),二十三歲時(shí)發(fā)明了積分學(xué),為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
牛頓是個(gè)十分謙虛的人,從不自高自大。曾經(jīng)有人問(wèn)牛頓:“你獲得成功的秘訣是什么?”牛頓回答說(shuō):“假如我有一點(diǎn)微小成就的話,沒(méi)有其它秘訣,唯有勤奮而已。”
牛頓成功的故事篇3
少年時(shí)代的牛頓不像高斯、維納那樣,從小就顯露出引人注目的科學(xué)天才;也不像莫扎特那樣表現(xiàn)了令人驚嘆的藝術(shù)稟賦。他跟普通人一樣,輕松愉快地度過(guò)了中學(xué)時(shí)代。
如果說(shuō)他和別的孩子有什么不同的話,那就是他的動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)。他做過(guò)會(huì)活動(dòng)的水車;做過(guò)能測(cè)出準(zhǔn)確時(shí)間的水鐘;還做過(guò)一種水車風(fēng)車聯(lián)動(dòng)裝置,它使風(fēng)車可以在無(wú)風(fēng)時(shí)借助水力驅(qū)動(dòng)。
1 5歲那年,一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨侵襲英格蘭??耧L(fēng)怒吼,牛頓家的房子直晃悠,就像要倒了似的。牛頓為大自然的威力迷住了,不禁想測(cè)驗(yàn)颶風(fēng)的力量。他冒著狂風(fēng)暴雨來(lái)到后院,一會(huì)兒逆風(fēng)跑,一會(huì)兒順風(fēng)跳。為了接受更多的風(fēng)力,他索性敞開斗篷向上跳躍,認(rèn)準(zhǔn)起落點(diǎn),仔細(xì)量距離,看狂風(fēng)把他吹出多遠(yuǎn)。
1661年牛頓考上了劍橋大學(xué),盡管在中學(xué)里是個(gè)優(yōu)等生,可是劍橋大學(xué)集中了各地的尖子學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上別人,特別是數(shù)學(xué)的差距更大。但是他并不氣餒,就像他少年時(shí)代喜歡思考問(wèn)題一樣,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),直到透徹地理解為止。
在大學(xué)的頭兩年里,他除學(xué)習(xí)算術(shù)、代數(shù)、三角外,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了歐幾里得《幾何原本》,彌補(bǔ)了過(guò)去的不足。他又鉆研笛卡兒的《幾何學(xué)》,熟練地掌握了坐標(biāo)法。這些數(shù)學(xué)知識(shí),為牛頓后來(lái)的科學(xué)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年后,他從劍橋大學(xué)畢業(yè)了。1666年的一天,牛頓請(qǐng)母親和弟妹到自己房間里來(lái)。房間里黑洞洞的,只從窗子的一個(gè)小孔中透過(guò)一線陽(yáng)光,在墻上照出一個(gè)白色的光點(diǎn)。牛頓讓他們注意看墻上的光點(diǎn)。他手里拿著自制的三棱鏡,放在光線入口處,使光折射到對(duì)面墻上,光點(diǎn)附近突然映出一條瑰麗的彩帶。這條彩帶同雨后晴空中出現(xiàn)的彩虹一樣,由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種顏色組成。牛頓和自己的親人共同觀賞了人工復(fù)現(xiàn)的自然景象。后來(lái),牛頓又用第二個(gè)三棱鏡把七種單色光合成白光。他用白光分解實(shí)驗(yàn)宣告了光譜學(xué)的誕生。
牛頓在探索光色之謎的同時(shí),還在探索引力之謎。他從蘋果從樹上掉了下來(lái)的事實(shí)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,而且從數(shù)學(xué)上論證了萬(wàn)有引力定律,并且把力學(xué)確立為完整、嚴(yán)密、系統(tǒng)的學(xué)科。他在概括和總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上,通過(guò)自己的觀察和實(shí)驗(yàn),提出了“運(yùn)動(dòng)三定律”。這三條定律和萬(wàn)有引力定律共同構(gòu)成了宏偉壯麗的力學(xué)大廈的主要支柱。這座力學(xué)大廈是近代天文學(xué)和力學(xué)發(fā)展的基地,是機(jī)械、建筑等工程技術(shù)發(fā)展的基地,也是機(jī)械唯物論統(tǒng)治自然科學(xué)領(lǐng)域的基地。構(gòu)造了宏偉壯麗的力學(xué)大廈。
牛頓成功的故事篇4
1643年,牛頓出生在英國(guó)一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)主家庭。小時(shí)候的牛頓學(xué)業(yè)平常,與眾不同的是他愛(ài)冷靜思考,還有極強(qiáng)的動(dòng)手能力,課余時(shí)間喜歡制作各種各樣的工藝品和小機(jī)械裝置。
那時(shí)候,人們常利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車磨面粉。英國(guó)北部的林肯郡鄉(xiāng)村的磨坊頂上,就有一架這樣的風(fēng)車。有風(fēng)的日子,風(fēng)車就會(huì)“咕嚕咕嚕”轉(zhuǎn)起來(lái)。
小牛頓每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)這座風(fēng)車磨坊。他非常喜歡那架風(fēng)車,覺(jué)得只要那么一點(diǎn)兒風(fēng),就能推動(dòng)這么龐大的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),還能帶動(dòng)大磨將麥子磨成面粉,真是太神奇了!
這一天,在一條鄉(xiāng)間小路上,一群孩子蹦蹦跳跳地走回家去。人群中,一個(gè)瘦弱的孩子顯得有些與眾不同,他的腳步很慢。這個(gè)孩子就是12歲的牛頓。此刻,小牛頓正朝風(fēng)車磨坊走去。他在想:“風(fēng)車是靠風(fēng)來(lái)帶動(dòng)的,可要是沒(méi)風(fēng),風(fēng)車還能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?”這時(shí),他發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉紋絲不動(dòng),真的一絲風(fēng)也沒(méi)有了。小牛頓急了,腳步也不由得快了起來(lái)。
果然,小牛頓發(fā)現(xiàn)那架風(fēng)車無(wú)精打采地立在那兒,一動(dòng)也不動(dòng)。
這回,小牛頓又在想:“有什么辦法能不受風(fēng)的影響,讓風(fēng)車一直轉(zhuǎn)動(dòng)下去呢?”吃過(guò)晚飯,小牛頓決定按照自己的想法造一架能一直轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。從此一放學(xué),他就飛快地跑回家去,躲在屋里搞他的“發(fā)明”。
終于有一天,小牛頓的小風(fēng)車誕生了,它不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動(dòng)!因?yàn)樾∨nD在小風(fēng)車上安裝了網(wǎng)罩圓輪,將一只老鼠關(guān)在網(wǎng)罩內(nèi)踏動(dòng)圓輪,帶著小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。老鼠一跑一踩,小風(fēng)車就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了……
小牛頓高興地將小風(fēng)車拿給磨坊主人看。
“咕嚕,咕嚕”,風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)聲讓人們驚訝萬(wàn)分。這是一架“會(huì)魔術(shù)”的風(fēng)車,沒(méi)有風(fēng)做動(dòng)力自己就能轉(zhuǎn)動(dòng)!磨坊主人連連夸獎(jiǎng):“不錯(cuò),不錯(cuò),真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子!”
“我還要制造個(gè)大風(fēng)車,讓它也能帶動(dòng)大磨磨出面粉!”牛頓昂起頭,眼睛里閃著堅(jiān)定的光芒。
長(zhǎng)大后,牛頓就是憑著這個(gè)勤思考、愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣,成為世界上偉大的科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)上的重要規(guī)律,其中包括對(duì)科學(xué)界影響巨大的萬(wàn)有引力定律。
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