頂住壓力成功的經(jīng)典事例
任何人都會(huì)有或多或少的壓力，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，在繼續(xù)前行，才能走向成功。小編為大家精心推薦了頂住壓力最終獲得成功的經(jīng)典事例，希望對大家有幫助。
頂住壓力成功的事例篇1
曾經(jīng)在一堂講課上，一位講師端著一杯水問臺(tái)下的同學(xué)“各位認(rèn)為這杯水有多重?”
這個(gè)問題引起臺(tái)下同學(xué)哄笑，覺得這個(gè)問題無關(guān)緊要，便無所謂的回答說兩百克，其中也有人說三百克。
隨后講師笑著說“是的，它只有兩百克”，然后又拋出一個(gè)問題，問：“那么，你們可以將這杯水端在手中多久?”
這個(gè)問題讓同學(xué)們更加覺得搞笑，都笑著回答：“二百克而已，那多久又會(huì)怎么樣!”講師此時(shí)并沒有笑，他繼續(xù)說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒有問題，拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸，拿一天呢?一個(gè)星期呢?那可能得叫救護(hù)車了。”
聽到這，很多同學(xué)又笑了，不過這次是贊同的笑。
講師繼續(xù)說下去：“其實(shí)這杯水的重量很輕，但是你拿的越久，就覺得越沉重，這如同把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時(shí)間久了就會(huì)覺得越來越沉重，而無力承擔(dān)。我們必須放下這杯水，休息一下后再拿起，這樣我們才能拿的更久。
同樣，我們所受的壓力，也應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆畔?，好好的休息一下，然后再重新拿起，才能承?dān)的更久。”說完，教室一片掌聲。
講師說的話正是生活中大部分人遇見的問題，壓力這種東西在這個(gè)世界任何人身上都不會(huì)講公平，任何人都會(huì)有或多或少的壓力，但是那又怎樣，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，在繼續(xù)前行，才能走的更遠(yuǎn)。
頂住壓力成功的事例篇2
有個(gè)朋友在公司里的人緣很好，他性情很好、待人和善，幾乎沒人看他生氣過。有一次我經(jīng)過他家，順道去看看他，卻發(fā)現(xiàn)他正在頂樓上對著天上飛過來的飛機(jī)吼叫，我好奇的問他原因。
他說：“我住的地方靠近機(jī)場，每當(dāng)飛機(jī)起落時(shí)都會(huì)聽到巨大的噪音。后來，當(dāng)我心情不好或是受了委屈、遇到挫折，想要發(fā)脾氣時(shí)，我就會(huì)跑上頂樓，等待飛機(jī)飛過，然后對著飛機(jī)放聲大吼。等飛機(jī)飛走了，我的不快、怨氣也被飛機(jī)一并帶走了!”
回家的路上，我不禁想著，怪不得他脾氣這么好，原來他知道如何適時(shí)宣泄自己的情緒。
一味的壓抑心中不快，并不能解決問題。在生活步調(diào)緊湊繁忙的現(xiàn)今社會(huì)中，人人都應(yīng)學(xué)習(xí)如何舒解自己的精神壓力，如此才能活出健康豁達(dá)的人生!
一些壓力是必須的，就像船，必須要有些東西去壓船，才能航行。
頂住壓力成功的事例篇3
壓力無處不在，又不可避免，有的人被壓力擊跨，一蹶不振，而有的人過得更有意義，更有效率，這其中的奧妙就在于，前者消極面對壓力，而后者卻對壓力進(jìn)行有效的運(yùn)用，在面對困難時(shí)，能夠自我控制，有條不紊，即所謂的因勢利導(dǎo)。因此，你不快樂，你必須先對你的思想來一次徹底的改造，進(jìn)而才能徹底享受人生。
有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到了可怕的風(fēng)暴。水手們驚慌失措，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。“船長是不是瘋了，往船艙里灌水只會(huì)增加船的壓力，使船下沉，這不是自尋死路嗎?”一個(gè)年輕的水手嘟囔著。
看著船長嚴(yán)厲的臉色，水手們還是照做了。隨著貨艙里的水位越升越高，隨著船一寸一寸地下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，貨輪漸漸平穩(wěn)了。
船長望著松了一口氣的水手們說：“上萬噸的巨輪很少有被打翻的，被打翻的常常是根基輕的小船。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的;空船時(shí)，則是最危險(xiǎn)的。”
這就是“壓力效應(yīng)”。那些得過且過，沒有一點(diǎn)壓力，做一天和尚撞一天鐘的人，像風(fēng)暴中沒有載貨的船，往往一場人生的狂風(fēng)巨浪便會(huì)把他們打翻。
壓力，能使人在思想感情上受到多方撞擊，從中感悟人生的真諦，從而自覺把握人生的走向。有一在某重要部門任職十多年的中年人，手中有點(diǎn)兒權(quán)，但他不以為驕，為人正直，潔身自好，人際關(guān)系亦不錯(cuò)。當(dāng)談及這方面的情況時(shí)，他說：“這應(yīng)得益于當(dāng)年知青上山下鄉(xiāng)的磨煉。當(dāng)年在農(nóng)村苦與累且不說，由于家庭的原因，政治上受到壓抑，招工上學(xué)全沒我的份兒，在一塊下鄉(xiāng)的知青中我是最后一個(gè)回城的。我知道有今日來之不易?？课夜ぷ鞯谋憷麠l件，搞點(diǎn)歪門邪道是容易的，但我知道那樣做的最終后果。想想當(dāng)年和我們知青一塊勞動(dòng)的同齡人，他們大多數(shù)仍還在臉朝黃土背朝天地‘土里刨食’。所以，我始終能保持一種清醒和理智。其實(shí)，人要有所為，就要有所不為。該做的一定要做好，不該做的堅(jiān)決不做。人要有所得，就要有所失。該失去的東西就要毫不吝嗇，甚至忍痛割愛。得到的并不一定就值得慶幸，失去的也并不完全是壞事情。能否從容對待、恰當(dāng)處理這些問題，就看自身的修養(yǎng)和品德了。”
相反，人若是太幸運(yùn)了，離開壓力的“哺育”、悲痛的“滋養(yǎng)”，常常是淺薄的。懶于思考，不知天高地厚，也不知自己的能力究竟有多大，最終只能碌碌無為，成為墜地塵埃。
理智地對待因壓力而形成的適度緊張能增強(qiáng)大腦的興奮過程，提高大腦的生理機(jī)能，使人思維敏捷反應(yīng)迅速。
破釜沉舟的故事便是化壓力為動(dòng)力的最好證明。
項(xiàng)羽率領(lǐng)楚軍援救趙國，看到秦軍十分強(qiáng)大，將士中出現(xiàn)了畏戰(zhàn)情緒。項(xiàng)羽親自率領(lǐng)一支精干部隊(duì)打先鋒，直接迎戰(zhàn)秦軍的主力。當(dāng)部隊(duì)過了滔滔漳河，項(xiàng)羽命令部下：“把過了河的船通通鑿穿，沉于河底;把做飯的鍋全部砸碎，丟棄不要。軍隊(duì)只帶三天的糧草，急行軍迎擊敵人。”和秦軍交戰(zhàn)后，楚軍因?yàn)槭チ送寺罚瑐€(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先，結(jié)果接連取得了九戰(zhàn)九勝的戰(zhàn)績，一舉扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。
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