Star法則簡(jiǎn)歷中關(guān)于成就的故事10篇

　　star法成就故事篇1

　　我學(xué)會(huì)了使用 CAD 軟件。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了 AUTO CAD 課程，我真切地體會(huì) 到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。首先熟悉用戶界面,學(xué)習(xí)新建圖形、繪制簡(jiǎn)單圖形 的操作。掌握坐標(biāo)及數(shù)據(jù)的輸入方法，繪出下面所示圖形，打開工具欄的方法， 打開“對(duì)象捕捉”工具欄。同時(shí)學(xué)會(huì)利用柵格繪制圖形。設(shè)定 CAD 圖形界限的方 法， 掌握繪制 CAD 圖形的基本繪圖命令熟練運(yùn)用對(duì)象捕捉定點(diǎn)工具，精確繪制圖 形熟悉圓、圓弧、橢圓、點(diǎn)等畫法掌握 CAD 各種圖形編輯命令，如鏡像、偏移、 陣列等的用法和功能了解選擇圖形對(duì)象的多種方法掌握設(shè)定圖層的方法養(yǎng)成按 照?qǐng)D層繪制不同屬性對(duì)象的畫圖習(xí)慣。在今后的學(xué)習(xí)工作中，好好利用 CAD，再 接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠熟練掌握這門技術(shù)。

　　這個(gè)故事中，熟悉、學(xué)會(huì)、利用是可遷移技能，CAD 知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能，努力、 熟練是自我管理技能。

　　star法成就故事篇2

　　要想取得良好的效果，必須要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，會(huì)玩會(huì)游戲 娛樂一下， 大學(xué)以來(lái)我接觸到的游戲是三國(guó)殺和穿越火線。剛開始的時(shí)候我技術(shù) 很差，經(jīng)常被高手虐，我在網(wǎng)上瀏覽游戲教程，并按上面的要求苦練游戲操作， 兩年的練習(xí)下來(lái)，我的技術(shù)有了很大的進(jìn)步，雖然還不是高手，但至少不會(huì)被菜 鳥虐了。 這個(gè)故事中，瀏覽教程是可遷移技能，勞逸結(jié)合是自我管理技能，游戲知識(shí)是專 業(yè)知識(shí)技能。

　　star法成就故事篇3

　　上大學(xué)以來(lái)，一直就想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己，在大二暑假我去了浙江向 勝體育器材廠做社會(huì)實(shí)踐。在工作中，我對(duì)機(jī)械的自動(dòng)化有了更深的了解，對(duì)工 作中出現(xiàn)的問題，我也及時(shí)地向老師傅請(qǐng)教，很快就學(xué)會(huì)了機(jī)器的操作方法，由 于車間條件惡劣，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，看著生產(chǎn)線上我做的零件，我感覺特 別有成就感。 這個(gè)故事中，請(qǐng)教是可遷移技能，吃苦耐勞是自我管理技能，機(jī)器操作方法是專 業(yè)知識(shí)技能。

　　star法成就故事篇4

　　由于家里比較貧窮，因此大學(xué)以前就沒有接觸過(guò)電腦，第一節(jié)上計(jì)算機(jī)文化 基礎(chǔ)時(shí)，一點(diǎn)也不明白，年輕人難免有好勝之心，因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，遇到不 懂的問題及時(shí)向同學(xué)及老師請(qǐng)教，由于考試考 word 等辦公軟件，因此我上網(wǎng)瀏 覽資料，下載了 office 教程，一有時(shí)間就去機(jī)房實(shí)踐，不明白就請(qǐng)教機(jī)房老師， 經(jīng)過(guò)許多次的練習(xí)，我終于掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)了考試。 這個(gè)故事中，琢磨、

　　實(shí)踐是可遷移技能，word 等軟件知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能，認(rèn) 真是自我管理技能。

　　大學(xué)寒假春節(jié)我在超市當(dāng)售貨員。我主要銷售零食。一方面加強(qiáng)了有關(guān)銷售 零食知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心向其他店員請(qǐng)教。一方面了解實(shí)際情況，在短時(shí)期適應(yīng)下 來(lái)。及時(shí)上崗工作走上正軌，負(fù)起了超市店員的職責(zé)。工作幾周后對(duì)商品的規(guī)劃 與陳列有了了解， 感受到市場(chǎng)的學(xué)問與超市零售的知識(shí)是如此的深廣。在期間發(fā) 生過(guò)意外但通過(guò)冷靜的自省，認(rèn)識(shí)自己的不足，整體上因參與營(yíng)運(yùn)時(shí)間較短，操 作不夠自如外，這是由于經(jīng)驗(yàn)少。經(jīng)過(guò)超市員工的共同的努力，我們的銷售有了 明顯的增長(zhǎng)。而我在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)之上，發(fā)現(xiàn)問題，消減漏洞，作一名稱職的 超市店員。 這個(gè)故事中，嚴(yán)格、虛心是自我管理技能，適應(yīng)、發(fā)現(xiàn)、請(qǐng)教是可遷移技能，銷 售零食知識(shí)是專業(yè)技能。

　　star法成就故事篇6

　　大一學(xué)的都是理論課，沒有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，大二的時(shí)候有了金工實(shí)習(xí)。在 金工實(shí)習(xí)中，我了解并掌握了車床、銑床、磨床等機(jī)床的使用方法，對(duì)零件的生 產(chǎn)過(guò)程有了一定了解。我們的任務(wù)是造一個(gè)榔頭，整個(gè)實(shí)習(xí)中，我對(duì)榔頭的每一 個(gè)零件的制造都一絲不茍， 總是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再動(dòng)手，最終我的作品獲得老師 的表?yè)P(yáng)，我覺得特別有成就感。 這個(gè)故事中，掌握是可遷移技能，深思熟慮、一絲不茍是自我管理技能，機(jī)床使 用方法是專業(yè)知識(shí)技能。

　　star法成就故事篇7

　　我學(xué)會(huì)了剪紙。從小就羨慕剪紙藝人隨心所欲地剪窗花、禮花、門箋等， 動(dòng)剪成形的人物、動(dòng)物、花卉盡情地表達(dá)了她們對(duì)美好生活的祝福。我也學(xué)習(xí)剪 紙 。首先，我找來(lái)不少有關(guān)剪紙的書籍參考，然后認(rèn)真觀看視頻從材料、用具、 剪紙的形式一一講解，課件的每一個(gè)環(huán)節(jié)都比較細(xì)致。其次，又進(jìn)行了剪紙基本 的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，耐心請(qǐng)人指導(dǎo)，同時(shí)，也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一 門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。 在廢掉了不少紙張后，我學(xué)會(huì)了基本剪 紙步驟，能夠剪出不少對(duì)稱字和圖形，這讓我感到很自豪。對(duì)于剪紙，我是一名 初學(xué)者，我的好奇心和求知欲是我事前沒有想到的，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn) 細(xì)心與耐心的藝術(shù)。 這個(gè)故事中，能夠是可遷移技能，剪紙技術(shù)是專業(yè)知識(shí)技能，認(rèn)真觀看是自我管 理技能。

　　star法成就故事篇8

　　大學(xué)四級(jí)考試是大學(xué)生必須要通過(guò)的考試，由于知道英語(yǔ)的重要性，因此我 努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為四級(jí)考試做了充分準(zhǔn)備，考前幾周，我每天早晨都 6 點(diǎn)起床背 英語(yǔ)單詞， 中午的時(shí)候做往年的真題和模擬試題， 并總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。 有時(shí)間的時(shí)候， 我還會(huì)咨詢老師最新的考試動(dòng)態(tài)，在我的努力下，我一次性通過(guò)了四級(jí)考試。 這個(gè)故事中，總結(jié)是可遷移技能，英語(yǔ)知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能，努力是自我管理技能。

　　star法成就故事篇9

　　大一的時(shí)候，我沒有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，看到有的同學(xué)拿到獎(jiǎng)學(xué)金后的興奮，我心 里暗暗下定決心要在大二拿到獎(jiǎng)學(xué)金。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我付出了許多。上課 時(shí)認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課下認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，有不懂的問題及時(shí) 向老師和同學(xué)請(qǐng)教，考前做好復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年的努力，獲得了染整專業(yè)知識(shí)，并 且在大二成功獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。 這個(gè)故事中，認(rèn)真是自我管理技能，請(qǐng)教、獲得是可遷移技能，染整知識(shí)是專業(yè) 技能。

　　star法成就故事篇10

　　由于我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件充滿了興趣，因此大二的時(shí)候我選了 Flash 和 Photoshop 兩門公選課， 剛上課的時(shí)候， 我對(duì)這兩門課一竅不通， 但由于我對(duì)他們充滿興趣， 因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)。每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，我都去機(jī)房上機(jī)，有不懂問題及時(shí)向機(jī)房 老師請(qǐng)教。 結(jié)課的時(shí)候老師布置了幾個(gè)作業(yè)， 我按老師的要求認(rèn)真琢磨做題方法， 上網(wǎng)查資料，閱讀書籍查操作步驟，最后我的作業(yè)受到了老師的表?yè)P(yáng)。 這個(gè)故事中， 認(rèn)真是自我管理技能， 向老師請(qǐng)教是可遷移技能， Flash 和 Photoshop 知識(shí)是專業(yè)知識(shí)技能。>>>返回首頁(yè)資訊導(dǎo)航

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