高考備考的時候有哪些沖至班級前10的方法呢?下面是為大家整理的2024高考經(jīng)驗沖至班級前10的方法，喜歡可以收藏分享。

2024高考經(jīng)驗沖至班級前10的方法

一、妙用課本目錄

在讀課本時，最關(guān)鍵的方法就是抓住目標(biāo)，讀熟課本。什么是課本中最關(guān)鍵最重要的信息呢?就是目錄。下面就具體說說如何利用目錄來讀課本：

一是憶，就是翻開目錄，看看自己是否能夠根據(jù)目錄，依序記憶各個章節(jié)里面的內(nèi)容。

例如數(shù)學(xué)就要回憶起其中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等。在憶的過程中，可以邊憶邊把知識的要點記在草稿紙上，以加深印象。憶不起來時，再打開書，翻看有關(guān)的內(nèi)容。課程中的思維導(dǎo)圖就能夠很好幫助學(xué)生實現(xiàn)這一步。

二是說，就是在獨立回顧、記憶一番后，同學(xué)之間可以互相互述各個章節(jié)的基本知識、重點內(nèi)容以及知識間的聯(lián)系與區(qū)別等。講的人增加印象的同時，聽的人等于又重溫了一次。

三是寫，默寫目錄內(nèi)容，看看自己是否記住了教材的主要內(nèi)容，根據(jù)目錄知識寫下來。注意：寫時不一定機械的默寫目錄上的幾個標(biāo)題，可以加上自己的歸納和創(chuàng)造，基本內(nèi)容不錯不漏即可。

四是擴(kuò)，所謂的擴(kuò)就是要自編一個補充目錄。因為教材的目錄僅列出每課的名稱，是一個比較粗略的目錄。不妨將每課的小標(biāo)題抄下來，編成一個補充目錄。

二、課本內(nèi)容精讀法

課本是同學(xué)們學(xué)習(xí)和考試的依據(jù)，考試的內(nèi)容都在課本里，不管出的題怎樣變化，都跑不出課本這個范圍。所以,同學(xué)們在讀課本時一定要做到以下幾點：

1、不要走馬觀花，得過且過

打開課本覺得都會，合上課本做題還是不會。課本不怕讀得慢，就怕只圖快，不求甚解。

2.不可憑自己的感覺，挑三揀四地去讀課本內(nèi)容

覺得這個有可能考就讀，不考的就不讀。對待課本每一頁都應(yīng)該認(rèn)真老實地去讀，反反復(fù)復(fù)地去讀，邊邊角角的地方，都去讀到。只有這樣，才能把知識印在腦子里，融化在血液里，落實在做題目上。

高考狀元高效學(xué)習(xí)方法與技巧

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣

要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，比如插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號，上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。最好養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)

2、聽課要跟上老師節(jié)奏

聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動，雙向交流有利于知識的吸收。上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問題。

3、有計劃復(fù)習(xí)知識

要等到自己的知識相對完整的時候再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點看自己不會的東西，不要死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已經(jīng)掌握的知識。

“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多時間復(fù)習(xí)自己比較差的科目?！澳夸洝獌?nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。

高一高二高三學(xué)習(xí)建議

高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是分板塊的學(xué)習(xí)方式，相比高三而言更像是厚積薄發(fā)里的厚積階段。這個階段我認(rèn)為大家要做到重視基礎(chǔ)，積極思考。這兩點聽起來都比較寬泛，下面我就詳細(xì)地說說我的解讀。

首先，重視基礎(chǔ)。

這里的基礎(chǔ)包括兩方面：基礎(chǔ)概念和準(zhǔn)確的計算。

基礎(chǔ)概念就是指每個板塊的基礎(chǔ)概念一定要記牢：高一的話主要就是立體幾何里對各種幾何體的定義(相信大家在樂學(xué)七中里面也遇見過很奇怪的概念判斷)以及性質(zhì)定理和判定定理，高二的話就是統(tǒng)計與概率里面的各種奇怪的定義。

這部分有些同學(xué)可能覺得無所謂，因為好像記個含含糊糊也能做題。但我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)對基礎(chǔ)的理解是很重要的，這點到了大學(xué)體現(xiàn)的更多，對基礎(chǔ)概念的理解直接決定能否往正確的方向思考。