在小升初之際，民辦中學(xué)是家長和學(xué)生熱門的選擇。下面小編就同大家聊聊關(guān)于小升初民辦中學(xué)再掀“擇校熱”的原因分析，希望有所幫助!

　　01民辦初中異?；鸨?/strong>

　　在小升初之際，民辦中學(xué)是家長和學(xué)生熱門的選擇。就在去年2018年，杭州市區(qū)(不含蕭山、余杭區(qū))小學(xué)畢業(yè)生約3.47萬人，共有20所民辦學(xué)校招收初一新生，共計(jì)劃招收115個(gè)班級，派位計(jì)劃數(shù)為2807人。最高派位錄取比例為8.7：1，多所學(xué)校派位比超去年，搖號中簽率約25%。今天我們一起來看看杭州小升初民辦校“擇校熱”的原因，以及部分學(xué)校的面談攻略。

　　我們知道杭州民辦初中報(bào)名一直很火爆，但萬萬沒想到，會(huì)那么火爆。

　　2018年經(jīng)網(wǎng)上報(bào)名、監(jiān)護(hù)人簽字確認(rèn)，以及小學(xué)學(xué)校、區(qū)教育局、市教育局核對，2018年杭州市區(qū)民辦初中招生網(wǎng)上報(bào)名監(jiān)護(hù)人書面確認(rèn)人數(shù)為10690人。

　　而杭州市教育局近日公布2018年杭州市民辦初中招生計(jì)劃，20所學(xué)校，總計(jì)劃招收4677名新生。也就是說，平均下來，每2.3人競爭1個(gè)名額。

　　02火爆原因分析

　　公益中學(xué)校長潘志平認(rèn)為，今年民辦中學(xué)報(bào)名持續(xù)火熱的原因，主要是由于的小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)增加，家長越來越注重對子女教育的多元化選擇和追求。同時(shí)，這幾年民辦學(xué)校辦學(xué)方式和理念，越來越得到社會(huì)和家長認(rèn)可。潘校長表示：“不管是否錄取，都是新的開始。無論是民辦還是公辦，大家都要認(rèn)真對待初中3年。”“學(xué)校會(huì)特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面?！?/p>

　　潘校長說，學(xué)校會(huì)查看孩子四、五、六年級作業(yè)本和成績單，從中查看學(xué)習(xí)發(fā)展情況。作業(yè)本上的字跡、糾錯(cuò)改錯(cuò)能力等方面也是查看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的重要方面。

　　同時(shí)，學(xué)生的家庭教育情況也是學(xué)?？疾斓囊环矫??！斑M(jìn)入二輪面試時(shí)，還會(huì)跟家長交流，學(xué)校很看重家長對孩子的用心程度、對孩子的教育是否有規(guī)矩，進(jìn)入民辦學(xué)校后，學(xué)生和家長都會(huì)有新的壓力和挑戰(zhàn)?！?/p>

　　杭州建蘭中學(xué)校長饒美紅表示，自主招生還是針對學(xué)生的自我認(rèn)識、閱讀水平、對學(xué)校文化的認(rèn)同以及領(lǐng)袖氣質(zhì)的評價(jià)來選擇，建蘭喜歡認(rèn)同他們的辦學(xué)理念，有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學(xué)生。

　　03民辦初中談什么，怎么談

　　杭州公益中學(xué)

　　重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)本

　　學(xué)校自主招生階段的面談對象須同時(shí)符合：1、報(bào)名參加過該校電腦派位，未被搖中的杭州市區(qū)學(xué)生;符合條件的少量優(yōu)秀外地生。

　　2、品行端正品德(操行評定)為優(yōu)秀，四五六年級有校三好學(xué)生及以上綜合榮譽(yù)。

　　3、成績秀，四、五、六年級各門學(xué)科學(xué)業(yè)成績“優(yōu)秀”比例在90%以上。

　　面談將著重從以下八方面考量：文明習(xí)慣、興趣特長、身體素質(zhì)、心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況、知識視野、組織管理能力、家庭氛圍，每一方面列出若干子項(xiàng)?！耙幻妗庇衫蠋煵榭促Y料、翻閱作業(yè)、隨機(jī)提問，面談組集體進(jìn)行綜合評估，推薦“二面”，擇優(yōu)錄取。

　　校長潘志平對記者說，面談時(shí)需帶上主要獎(jiǎng)狀原件、4~6年級成績報(bào)告單原件，還有六年級語、數(shù)、英、科作業(yè)本各一本、語文作文本一本。

　　潘校長說，學(xué)校在自主招生中，會(huì)特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面?！敖衲陼?huì)特別關(guān)注孩子的作業(yè)本，從孩子的四五六年級作業(yè)本和成績單中，看學(xué)習(xí)發(fā)展情況;做作業(yè)的專注度、糾錯(cuò)改錯(cuò)的態(tài)度和能力等方面。同時(shí)，在跟孩子面對面的交流中，了解孩子是否活潑自信、能否站在他人角度說話做事等。進(jìn)入二輪面試時(shí)，還會(huì)跟家長交流，學(xué)校很看重家長對孩子的用心程度、對孩子的教育是否有規(guī)有矩，進(jìn)入民辦學(xué)校后，學(xué)生和家長都會(huì)有新的壓力和挑戰(zhàn)。”