升入初中后大家在學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)
升入初中后大家在學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)
再有半個(gè)月的時(shí)間，各位同學(xué)即將正式踏入初中校園，開啟自己的初中學(xué)習(xí)生涯。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)，各位同學(xué)是否做好準(zhǔn)備了呢?小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
升入初中后大家在學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)
聽課
(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;
(2)聽知識(shí)引入及知識(shí)形成過程;
(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));
(4)聽好課后小結(jié)。
思維
(1)多思、勤思，隨聽隨思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;
(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;
(4)樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵;“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
筆記
初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī);(2)記要點(diǎn)，記疑問，記解題思路和方法;(3)記小結(jié)，記課后思考題。
復(fù)習(xí)與作業(yè)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。
書寫作業(yè)時(shí)，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。
新初中生四步學(xué)習(xí)法
01
學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”
小學(xué)階段，學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，主要是語數(shù)外三門功課，考試模式也相對(duì)單一，大家的學(xué)習(xí)以知識(shí)記憶為主，獨(dú)立思考和自主發(fā)揮的空間并不是很大。同時(shí)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多時(shí)候是老師和家長給大家制定的，這就不可避免地會(huì)造成這樣一種結(jié)果：許多小學(xué)生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師和家長的依賴性比較強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性和積極性。
升入初中后，這一點(diǎn)正是大家首先要改變的。隨著學(xué)習(xí)科目的增加，題目的靈活度也比之前提高了許多，單純地記憶背誦已經(jīng)很難應(yīng)付初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，各位同學(xué)要在升入初中后有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力以及獨(dú)立思考問題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)要做到充分理解，形成一定的學(xué)科思維。那么，問題來了，各位同學(xué)該怎么做呢?
對(duì)于文科類科目，如語文和英語，這些科目對(duì)學(xué)生平時(shí)的積累有較高的要求，各位同學(xué)不必等到老師要講了或者老師提醒了才去記憶，而要有意識(shí)地主動(dòng)記憶和背誦。當(dāng)然，文科科目也有極強(qiáng)的內(nèi)在思維邏輯性，但其前提是基礎(chǔ)知識(shí)的積累要足夠。以英語為例，各位同學(xué)完全可以自己規(guī)劃每天的任務(wù)量，比如今天要記憶哪些詞匯，哪些重點(diǎn)句型或者要背誦哪篇文章，要學(xué)會(huì)自己規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)于理科類科目，初一的話，大家主要學(xué)到的是數(shù)學(xué)。在平時(shí)的題目練習(xí)中，大家要自己思考題目的解題思路和解題方法，把握題目的本質(zhì)，要把教材中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與具體題目結(jié)合起來，這樣才能達(dá)到深化理解知識(shí)點(diǎn)的效果。對(duì)于學(xué)習(xí)過程中遇到的一些問題，各位同學(xué)可以先自己查閱相關(guān)資料，主動(dòng)解決問題而不是一味依賴?yán)蠋熁蚣议L，要有目的有意識(shí)地提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
02
其次，要“會(huì)”學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)階段，“課上聽講+課后作業(yè)”是許多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的基本模式。升入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快以及學(xué)習(xí)難度的加大，只靠“課上聽講+課后作業(yè)”這種舊有的學(xué)習(xí)模式很難再行得通。
初中階段的學(xué)習(xí)是長線式的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，包括：課前預(yù)習(xí)，課上聽講，課后復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)定期回顧與梳理等等，這些是初中學(xué)習(xí)的基本規(guī)矩。各位同學(xué)在升入初中后，要有意識(shí)地培養(yǎng)這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那么，如何做呢?
第一，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，也就是課前自習(xí)。接受新課前，自己先把老師要講的教材知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，不理解的地方做好標(biāo)記，帶著問題聽課。
第二，注重聽課環(huán)節(jié)，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，聽講的時(shí)候要學(xué)會(huì)做筆記，把老師講的重難點(diǎn)以及解題思路記下來，同時(shí)，預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)出的難點(diǎn)重點(diǎn)聽講。
第三，重視課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。課程結(jié)束后，不要先急著做作業(yè)，先把白天老師講過的知識(shí)復(fù)習(xí)整理一遍，整理好總結(jié)，要明白自己“今天學(xué)了什么”“收獲了什么”，這樣做作業(yè)的時(shí)候效率會(huì)提高不少。
第四，做好知識(shí)點(diǎn)定期回顧與總結(jié)。這一點(diǎn)的話，可以按照考試的進(jìn)程安排，初中階段的考試比較多，月考，期考，有的老師可能會(huì)有周測等，每次考試前將已學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合自己的課堂筆記做一個(gè)整體回顧與復(fù)習(xí)。
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