小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事
小學(xué)生看成語(yǔ)故事，既能體驗(yàn)到成語(yǔ)故事的樂(lè)趣，又能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，懂得許多做人做事的道理;同時(shí)還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)而豐富詞匯量，促進(jìn)了語(yǔ)言思維的發(fā)展，下面為大家精心整理了一些關(guān)于小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事，歡迎查閱。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事1
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)爭(zhēng)霸。七國(guó)之中，又以秦國(guó)實(shí)力。政治家們看到天下紛爭(zhēng)不已，就根據(jù)實(shí)際情況，提出兩種截然不同的主張。一派是以蘇秦為領(lǐng)袖的“合縱”派，主張六國(guó)聯(lián)合起來(lái)抗秦。另一派是以張儀為首的“連橫”派，主張由秦國(guó)統(tǒng)一天下。
張儀是秦國(guó)的著名大臣，一次奉了秦王旨意，勸說(shuō)魏國(guó)與秦國(guó)聯(lián)合起來(lái)，對(duì)付其他五國(guó)。
他見(jiàn)了魏王，說(shuō)道：“魏國(guó)的地理?xiàng)l件非常不好，處于七國(guó)之間，打起仗來(lái)不能守住城池，這是致命的弱點(diǎn)。
“貴國(guó)如果聯(lián)合南方的楚國(guó)而不聯(lián)合齊國(guó)，齊國(guó)就會(huì)很生氣，從魏國(guó)的東面打來(lái);如果聯(lián)合齊國(guó)而不聯(lián)合趙國(guó)，趙國(guó)也不是好惹的，會(huì)在北面挑釁鬧事;如果不與韓國(guó)聯(lián)合，韓軍會(huì)頻繁地從西面進(jìn)攻;如果不與楚國(guó)搞好關(guān)系，楚國(guó)的軍隊(duì)則會(huì)從南面發(fā)起勢(shì)不可當(dāng)?shù)倪M(jìn)攻。
“稍有不慎，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)降臨到魏國(guó)頭上，一點(diǎn)兒安全保障都沒(méi)有，這就是我所說(shuō)的四分五裂的形勢(shì)啊!”
聽(tīng)了張儀的話，魏王覺(jué)得自己聯(lián)合五國(guó)抗秦真是失策，原來(lái)這五國(guó)都是自己的勁敵呀。于是，魏王向張儀請(qǐng)教，自己身處亂世之中，用什么方法才能保住國(guó)土。張儀笑了一下，勸魏王與秦國(guó)聯(lián)合。因?yàn)榍貒?guó)在七國(guó)之中最為強(qiáng)大，聯(lián)合秦國(guó)，其他諸侯國(guó)因?yàn)楹ε虑貒?guó)，一定不敢輕易侵犯魏國(guó)。這樣一來(lái)，魏國(guó)的安全就有保障了。
魏王聽(tīng)信了張儀的話，終于依附了秦國(guó)，結(jié)果卻整天為秦國(guó)的利益南征北戰(zhàn)，耗盡了國(guó)力。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事2
春秋時(shí)期，齊國(guó)大夫崔杼權(quán)傾朝野，名氣很大。棠邑大夫棠公逝世，崔杼前去吊唁，見(jiàn)棠公之妻棠姜姿容絕世，不禁心動(dòng)神馳。他不顧眾人的一再反對(duì)，終于娶棠姜為妻。齊莊公性喜漁色，他明知棠姜已是崔杼的妻子，仍勾引她，與她暗中來(lái)往。崔杼知道此事，十分生氣，便假裝有病，不去朝堂理事。
齊莊公色膽包天，借探視崔杼之機(jī)和棠姜相會(huì)，表現(xiàn)出一副樂(lè)不可支的丑態(tài)。崔杼見(jiàn)國(guó)君這樣欺負(fù)他，忍無(wú)可忍，設(shè)計(jì)將他殺了，改立景公為國(guó)君，自己擔(dān)任丞相之職。
齊國(guó)負(fù)責(zé)修寫國(guó)史的人非常正直，要把這件事情公正地記錄下來(lái)。崔杼聽(tīng)說(shuō)后，多次暗示史官，要他為自己避諱一二?？墒牵⒅钡氖饭龠€是寫出了實(shí)情。他寫道：“崔杼殺了他的君主?！痹诋?dāng)時(shí)，弒君之罪可是十惡不赦的罪行，誰(shuí)弒了君，必會(huì)被后世之人所譴責(zé)。崔杼見(jiàn)史官竟然跟他對(duì)著干，又羞又惱，心想你不給我留情面，我就不給你留活路。于是，兇狠的崔杼將那名史官殺死。
誰(shuí)知道，繼任的史官也是一個(gè)正直的人，還是秉筆直書，記錄下崔杼的罪行。崔杼心想，既然能殺一個(gè)史官，為什么不能殺第二個(gè)，不信后來(lái)者不怕死。他為了讓別人屈從于自己，把這個(gè)史官也殺了。可是，下一任史官仍堅(jiān)持原則，保留崔杼弒君的內(nèi)容。
崔杼見(jiàn)史官們都如此正直，自己這樣肆意殺人，也不會(huì)帶來(lái)好處，只好就此作罷，放了史官們一馬。
后來(lái)閱讀歷史的人看到這一節(jié)時(shí)，都?xì)鈶嵉卣f(shuō)，崔杼想掩蓋自己的丑事，卻收不到理想的效果，只能是欲蓋彌彰。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事3
春秋時(shí)期，齊襄公有兩個(gè)弟弟，一位是公子糾，另一位是公子小白，他們都很賢明。公元前686年，齊國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，襄公被殺，公子糾跟著謀士管仲逃到魯國(guó)避難，而公子小白則跟著他的謀士鮑叔牙逃到莒國(guó)。在那個(gè)混亂的時(shí)代，如果沒(méi)有實(shí)力，保全性命是最重要的。
第二年，齊國(guó)內(nèi)亂平息，大夫們派使者到魯國(guó)請(qǐng)公子糾回國(guó)即位，管仲怕公子小白搶先回國(guó)即位，所以帶領(lǐng)軍隊(duì)去公子小白回齊國(guó)的必經(jīng)之路堵截。
等了幾日，管仲果然看到公子小白正行色匆匆地往齊國(guó)而去。為了保證公子糾登上國(guó)君之位，管仲心一橫，偷偷地向小白射了一箭，公子小白中箭后，大叫一聲倒地。管仲以為小白已死，心中暗自高興，就帶領(lǐng)軍隊(duì)回去了。
誰(shuí)知管仲的一箭并未射中小白，小白不知道暗害自己的人帶了多少軍隊(duì)，就咬破舌尖，假裝口吐鮮血而死。等到管仲等人離去后，公子小白與鮑叔牙不分晝夜趕往齊國(guó)京城。在公子糾到京之前，公子小白搶先一步即位，歷稱他為齊桓公。
公子糾見(jiàn)本國(guó)已有新君，只得返回魯國(guó)，依附魯莊公。這樣一來(lái)，齊、魯之間發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。魯國(guó)的力量不如齊國(guó)，所以被打得大敗。公子糾萬(wàn)般無(wú)奈，只得自盡。魯莊公就將管仲押送到齊國(guó)，來(lái)討好齊桓公。
管仲在路上受盡苦楚，不但吃不飽飯，而且連水也喝不夠。一天，他來(lái)到綺烏這個(gè)地方，就向當(dāng)?shù)氐墓賳T苦苦哀求，希望得到一些吃的。那個(gè)官員心腸很好，不但盛出飯來(lái)，還怕管仲吃起來(lái)不方便，竟然跪在地上端著飯給管仲吃。管仲見(jiàn)他如此行事，就想到他可能有求于自己。
果然，這個(gè)人的私心終于暴露了出來(lái)。他暗地里對(duì)管仲說(shuō)：“您是位大賢，齊國(guó)國(guó)君又是個(gè)愛(ài)才之人。您此番到齊國(guó)去，也許能逃過(guò)一死，得到國(guó)君的重用，安享榮華富貴。到了那時(shí)，您將會(huì)怎樣報(bào)答我?”
管仲說(shuō)：“如果我真的因?yàn)樽约旱馁t能得到了施展才華的機(jī)會(huì)，我會(huì)任用賢人，使用能人，對(duì)有功勞的人進(jìn)行評(píng)賞。我為什么要謝你呢?”
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事4
越國(guó)有一個(gè)人出外經(jīng)商，在返家途中遇見(jiàn)一條狗。這條狗跑到越人面前，搖首擺尾地對(duì)越人說(shuō)著人話：“我很擅長(zhǎng)捕獵野物，只要你對(duì)我好，我愿意將獵獲的東西與你平分?！?/p>
越人見(jiàn)有這等找上門來(lái)的好事，不要白不要，于是，很高興地把狗帶回了家中。
狗在越人家中受著很好的待遇。每天，狗吃著用精米做的飯和肥肉做的菜，越人用款待客人的禮節(jié)款待這條狗，指望狗將來(lái)會(huì)好好回報(bào)自己。
可是這狗是個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，它受到越人這般優(yōu)待不但不存感激回報(bào)之意，反而日益傲慢驕橫起來(lái)，每次捕獵到野獸，都是全由自己獨(dú)吞，把越人忘在一邊。
于是有鄰人譏笑越人說(shuō)：“你供給那狗好吃好喝，客氣得不得了，可它眼里根本沒(méi)有你，它獵獲的野物，從沒(méi)你的份，你還要這狗干嘛?”
越人一聽(tīng)，醒悟過(guò)來(lái)，也很生狗的氣。于是待狗捕獵到野獸，就跟狗平分獸肉，并且每次都給自己多留一些。
那狗終于翻了臉，它不愿越人分享它的獵物。一天，它突然撲到越人身上，咬住他的腦袋，撕斷了他的脖子和雙腿，然后便離開(kāi)越人的家跑走了。
越人不能識(shí)破這條兇殘貪婪的狗的真面目，開(kāi)始還一味嬌寵它，終至這條惡狗翻臉不認(rèn)人。越人招進(jìn)強(qiáng)盜，自食惡果的教訓(xùn)是深刻的。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事5
一天，孔子和學(xué)生們?cè)跇?shù)林里休息。學(xué)生們讀書，孔子彈琴。一條船停在附近的河岸邊，一位漁夫靜靜地聽(tīng)孔子彈奏?？鬃訌椡炅?，漁夫招手叫來(lái)孔子的學(xué)生子貢和子路，問(wèn)了孔子的情況，又說(shuō)了幾句寓意深刻的話，就轉(zhuǎn)身走了。
子貢把漁夫的話告訴了孔子，孔子追上漁夫表示要虛心求教。于是，漁夫就和孔子暢談起人生的道理來(lái)?？鬃又t卑地對(duì)漁夫說(shuō)：“我愿意做您的學(xué)生，得到您的教誨。”漁夫沒(méi)有答應(yīng)他，獨(dú)自劃船走了。這時(shí)，顏淵把車子拉了過(guò)來(lái)，子路請(qǐng)孔子上車?？墒强鬃尤匀淮舸舻赝鴿O夫遠(yuǎn)去的方向，直到水波平靜下來(lái)，聽(tīng)不見(jiàn)槳聲了，才登上車子。
子路問(wèn)孔子：“我為您駕車已經(jīng)很久了，不曾看見(jiàn)先生對(duì)人如此謙恭尊敬。就是天子和諸侯見(jiàn)到您，也是相對(duì)行禮，平等相待，您還帶有點(diǎn)自尊的神色呢。但今天，那個(gè)漁夫漫不經(jīng)心地站著，而您卻彎腰弓背，先施禮后說(shuō)話，是不是太過(guò)分了呢?”孔子便向他說(shuō)明了如此謙卑的原因。
“分庭伉禮”是說(shuō)賓主相見(jiàn)，分別站在庭中兩邊，相對(duì)行禮，平等相待。伉，對(duì)等。現(xiàn)在寫作“分庭抗禮”，用來(lái)比喻平起平坐，或表示互相對(duì)立。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事6
燕王有收藏各種精巧玩物的嗜好。有時(shí)他為了追求一件新奇的東西，甚至不惜揮霍重金?！把嗤鹾谜渫妗钡拿暡幻劧?。
有一天，一個(gè)衛(wèi)國(guó)人到燕都求見(jiàn)燕王。他見(jiàn)到燕王后說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)君王喜愛(ài)珍玩，所以特來(lái)為您在棘刺的頂尖上刻獼猴。”燕王一聽(tīng)非常高興。雖然王宮內(nèi)有金盤銀盞、牙雕玉器、鉆石珠寶、古玩真跡，可是從來(lái)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)棘刺上可以刻獼猴。因此，燕王當(dāng)即賜給那衛(wèi)人享用30方里的俸祿。隨后，燕王對(duì)那衛(wèi)人說(shuō)：“我想馬上看一看你在棘刺上刻的猴?！蹦切l(wèi)人說(shuō)：“棘刺上的獼猴不是一件凡物，有誠(chéng)心的人才能看得見(jiàn)。如果君王在半年內(nèi)不入后宮、不飲酒食肉，并且趕上一個(gè)雨過(guò)日出的天氣，搶在陰晴轉(zhuǎn)換的那一瞬間去看刻有獼猴的棘刺，屆時(shí)您將如愿以償?！?/p>
不能馬上看到棘刺上刻的獼猴，燕王只好拿俸祿先養(yǎng)著那個(gè)衛(wèi)人，等待有了機(jī)會(huì)再說(shuō)。
鄭國(guó)臺(tái)下地方有個(gè)鐵匠聽(tīng)說(shuō)了這件事以后，覺(jué)得其中有詐，于是去給燕王出了一個(gè)主意。這匠人對(duì)燕王說(shuō)：“在竹、木上雕刻?hào)|西，需要有鋒利的刻刀。被雕刻的物體一定要容得下刻刀的鋒刃。我是一個(gè)打制刀斧的匠人，據(jù)我所知，棘刺的頂尖與一個(gè)技藝精湛的匠人專心制作的刻刀鋒刃相比，其銳利程序有過(guò)之而無(wú)不及。既然棘刺的頂尖連刻刀的鋒刃都容不下，那怎樣進(jìn)行雕刻呢?如果那衛(wèi)人真有鬼斧神工，必定有一把絕妙的刻刀。君王用不著等上半年，只要現(xiàn)在看一下他的刻刀，立即就可知道用這把刀能否刻出比針尖還小的獼猴?！毖嗤跻宦?tīng)，拍手說(shuō)道：“這主意甚好!”
燕王把那衛(wèi)人召來(lái)問(wèn)道：“你在棘刺上刻猴用的是什么工具?”衛(wèi)人說(shuō)：“用的是刻刀?！毖嗤跽f(shuō)：“我一時(shí)看不到你刻的小猴，想先看一看你的刻刀?！毙l(wèi)人說(shuō)：“請(qǐng)君王稍等一下，我到住處取來(lái)便是?！毖嗤鹾驮趫?chǎng)的人等了約一個(gè)時(shí)辰，還不見(jiàn)那衛(wèi)人回來(lái)。燕王派侍者去找。侍者回來(lái)后說(shuō)道：“那人已不知去向了?！?/p>
這兩件事中的虛偽，在實(shí)際驗(yàn)證之前即被一個(gè)鐵匠用推理方法迅速戳穿，從而顯示了勞動(dòng)者的智慧;也嘲諷了封建統(tǒng)治者的無(wú)知無(wú)能。
這則寓言告訴我們，正確的推理方法跟實(shí)踐活動(dòng)一樣，是我們認(rèn)識(shí)世界的重要法寶。
小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事相關(guān)文章：
★ 小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事手抄報(bào)