優(yōu)秀的勵志文章故事
艱苦奮斗是老生常談的話題，他沒有追趕時髦，日擲千金的闊綽，也沒有花天酒地醉生夢死的沉迷，它是“鐵杵成針”的堅忍不拔“是 ”愚公移山“的堅強不屈! 下面為大家精心整理了一些關(guān)于勵志文章故事，希望你能喜歡。
勵志文章故事1
我理解的“規(guī)則”是用來讓人決定一些事情的對錯，可是我常常想，這些規(guī)則真的好嗎?有時候，真的太讓人傷腦筋了!每個人都有不同的個性，不應(yīng)該限制其心中所想。
這個年代，自由反而讓人激發(fā)出更多的空間，把每一件事好好地完成，做出一個很好的成績，不就是我們每個人想要追求的嗎?
我非常感謝我的家人，讓我從小就可以學(xué)音樂。從認(rèn)識黑鍵和白鍵開始，我彈過了各種不同琴式練習(xí)曲，肖邦、貝多芬、巴赫……和他們都做了一段時間的朋友。當(dāng)然，到現(xiàn)在我們都還在繼續(xù)交往中，可是我并沒有按照一些學(xué)習(xí)音樂的人設(shè)下的規(guī)則。比如說去參加比賽，是為了鉆研古典音樂的深度，或為了當(dāng)一名成功的古典音樂家，讓自己在年輕的時候定下一個偉大的目標(biāo)，然后生存下去。其實，我要說的是——很高興，我沒有。
我最喜歡打籃球，那是一項有機會讓人成功的運動。但我沒想過當(dāng)一名成功的籃球明星，讓自己去拼命運動、努力練習(xí)，按專業(yè)要求訓(xùn)練自己。我要說：很高興，我沒有!
到目前為止，我還是繼續(xù)與音樂做朋友，也在跟籃球做朋友，而且我覺得我們都還是不錯的朋友。最重要的是我們非常輕松、非常開心!因為我們都很自由，在我們的空間里面，反而出現(xiàn)更多的可能，這些可能到目前為止都還在發(fā)生著。
因為打籃球，我認(rèn)識了許多朋友，也讓自己的身體很健康，同時學(xué)到許多新的技巧，在每一次打籃球的過程中，都有一些新的快樂不斷地發(fā)生。因為學(xué)習(xí)音樂，現(xiàn)在的我，雖然不是一個世界級的音樂家，可我創(chuàng)作了一些讓我自己快樂、可能也讓別人快樂的音樂。這些讓我與音樂之間產(chǎn)生了更多、更大、更加親密的關(guān)系。
一個人能做出一萬個姿勢，這個人就有一萬個可能。姿勢的改變其實是對你潛能最大限度的開發(fā)和挑戰(zhàn)。我就是這樣地過自己的生活。
我們都有權(quán)利在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或是基本的生命準(zhǔn)則。我們也可以在規(guī)則中找到一些讓自己好好過的方法，最重要的是，我們都必須知道自己是誰，自己有多大的能力，自己應(yīng)該有什么樣的需要，而去創(chuàng)造出最適合自己的快樂方法。
所以，到目前為止，最幸運的是沒有人強迫我去選擇固定規(guī)則中的一些固定答案，我走的路就沒有答錯的壓力。因此，我快樂!因此，我自由!因此，我必須對世界上所定下的規(guī)則和很成功的姿勢說——很高興，我沒有完全都遵守!
勵志文章故事2
他的童年十分不幸，6歲那年，他母親便因病去世，是祖母把他帶大的。因為經(jīng)濟拮據(jù)，他搬了三次家，換了三個學(xué)校。中學(xué)畢業(yè)考試，他排在全校倒數(shù)第七名，這意味著他將失去進(jìn)一步深造的機會。
拿畢業(yè)證的那天，他早早就出了門，一個人來到公園，在那里他看到一群同齡人在草地上玩，他走過去，原來是在玩“高爾夫”球，他提出參加。連續(xù)10桿，他都打進(jìn)了洞。
第一次享受了成功的喜悅，他回家高興地告訴了祖母。接下來幾天，他自己做了一根球桿，在自己家草地上練習(xí)。
一天，祖母問他要不要去喜樂運動場，因為那里有一場頂尖級別的高爾夫比賽。他們等了好幾趟地鐵才有座位，祖母才坐了幾站就突然要下車，說她的包放在家里了，他們約好了一個小時后在運動場門口見面。
他感到很驚訝，到運動場，坐地鐵都要一個小時，祖母怎么能到呢?結(jié)果他剛到，卻發(fā)現(xiàn)祖母已在那里笑吟吟地等他。
祖母說：我是走路過來的。因為這里到運動場只隔一座山，走路只需拐幾個彎就到了。祖母摸著他的頭說：“傻孩子，只要能達(dá)到目的地，又何必拘泥于哪種形式呢?你在學(xué)習(xí)上沒天賦，但并不代表你不能成就一番大事業(yè)!”
他恍然大悟，也欣然接受了祖母的安排。在職業(yè)學(xué)校里，他選修的專業(yè)是高爾夫球。他克服了自卑，表現(xiàn)得異常努力。在20--年佛羅里達(dá)州的職業(yè)比賽中一舉成名。他就是吉姆·福瑞克，美國最著名的高爾夫球星之一。
一次記者招待會上，他說：“很多人都以為我將一事無成，但祖母發(fā)現(xiàn)了我在運動方面的天賦。她說，成功就好比大家爭先恐后地趕往同一個目的地，如果都去擠地鐵，人就太多，也許很久才有自己的位置，就算趕到了也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在別人后面。既然只是一個過程，為什么我們不選擇其他方式呢?很多時候走路只需拐幾個彎就能捷足先登。”
沒有一種成功是可以必然實現(xiàn)的。只要你敢于放棄你不會的，敢于去堅持你所選擇的，成功在拐彎后就會越來越近。
勵志文章故事3
李嘉誠
年齡：81歲
創(chuàng)業(yè)時間：1950年創(chuàng)立長江塑料廠
第一桶金：塑膠花生意
逆境的時候，你要問自己是否有足夠的條件，當(dāng)我身處逆境時，我認(rèn)為自己有足夠的條件，因為我勤力，節(jié)儉，有毅力，我肯求知，肯建立信譽。
李嘉誠：塑膠花傳奇
為了實現(xiàn)對父親的承諾，李嘉誠覺得只有加倍努力才行，要想出人頭地，學(xué)習(xí)是惟一的武器，他開始自學(xué)。一邊工作，一邊自學(xué)，雖然艱辛，但李嘉誠覺得十分充實，“年輕時我表面謙虛，但內(nèi)心很驕傲。因為你看見身邊的人每天保持原狀，而自己的學(xué)問卻日漸提高?！?/p>
1940年秋，李嘉誠一家從潮州逃難至香港，棲居在舅舅的鐘表行中。李家原本沒有商業(yè)傳統(tǒng)，到香港前，父親是一位小學(xué)校長，爺爺是清朝最后一屆秀才，兩位伯父在民國初年就取得了日本東京帝國大學(xué)的博士學(xué)位。李家可算的書香門第，在當(dāng)?shù)厥苋司粗亍?/p>
但這些在當(dāng)時的香港沒有半點價值，甚至為生存帶來了壓力，一家人卑微如螻蟻。13歲的李嘉誠不得不失學(xué)，寄人籬下當(dāng)學(xué)徒。白天有做不完的工作，夜晚則必須搬開家具與其他伙計挨著入睡。
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本攻占香港，李嘉誠的母親只好帶著弟妹重回老家，留下他們父子二人。更大的不幸是，貧困抑郁的父親竟染上肺結(jié)核，大半年后去世。在父親過世前一天，并沒有向他交代事情，反而問他有什么話說?！拔野参扛赣H，告訴他‘我們一定都會過得很好’。”14歲的李嘉誠獨自面對父親的死亡，“彷佛一瞬間被迫長大”。歷經(jīng)家道中落、少年失學(xué)、父親過世、孤獨的流落異鄉(xiāng)，迫使李嘉誠在很短的時間內(nèi)壓縮成長。
為了實現(xiàn)對父親的承諾，李嘉誠覺得只有加倍努力才行，要想出人頭地，學(xué)習(xí)是惟一的武器，他開始自學(xué)。一邊工作，一邊自學(xué)，雖然艱辛，但李嘉誠覺得十分充實，“年輕時我表面謙虛，但內(nèi)心很驕傲。因為你看見身邊的人每天保持原狀，而自己的學(xué)問卻日漸提高?！?/p>
李嘉誠的機會終于來臨。1945年，二戰(zhàn)結(jié)束后的某天，他所在工廠的老板亟需發(fā)信，但是書記員請假，李嘉誠因好學(xué)被推薦幫忙。出色的表現(xiàn)使得老板對他另眼相待，將其從雜役小工調(diào)至做貨倉管理員，繼而成為了業(yè)績很棒的推銷員，再升到經(jīng)理，19歲更成為總經(jīng)理。李嘉誠也從中學(xué)到了更多的關(guān)于貨品的進(jìn)出、價格、以及貨品管理，推銷等技巧。
因為業(yè)務(wù)關(guān)系，李嘉誠一直訂閱英文塑料專業(yè)雜志，順便提高英語，這也讓他能時刻把握該行業(yè)的可能商機。隨著二戰(zhàn)后經(jīng)濟復(fù)蘇，塑料制品的市場需求很旺盛，李嘉誠認(rèn)為機不可失，決定自行創(chuàng)業(yè)。1950年，他利用自己的積蓄連同舅父的借款共5萬港元，開設(shè)了長江塑料廠。
1957年，李嘉誠從行業(yè)雜志中得到啟迪，赴意大利考察，回港后轉(zhuǎn)產(chǎn)塑膠花。得益于當(dāng)時的消費環(huán)境，業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，由于產(chǎn)品能不斷創(chuàng)新，李嘉誠繼而成為了香港乃至全球的塑料花大王。如今這已成為李嘉誠財富故事中的經(jīng)典情節(jié)。之后，李嘉誠又瞅準(zhǔn)地產(chǎn)業(yè)機會，從而開始了成為“超人”的脫胎換骨般的升級。
勵志文章故事4
我不知我的體內(nèi)躁動著什么樣的血液，令我如此想要掙脫這周圍的一切，我想我是自信的，我是一個好學(xué)生，好女孩，只是每個人心中“好”的標(biāo)準(zhǔn)不同。何況在我們中國這個國度，許多的規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)太正統(tǒng)，所以每個人都顯得拘謹(jǐn)、慎重，壓抑著自己的一切，我想這對人實在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個性解放，追求性靈，然而規(guī)規(guī)矩矩的中國人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至于這許許多多的人悲哀于世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內(nèi)，不能爆發(fā)就只能滅亡，許許多多的人成為了時代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。
我不知我是以怎樣的口吻寫下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因為我們的傳統(tǒng)的文化思想在我體內(nèi)作祟，我實在矛盾、痛苦、有些無奈。
我想造物主所造的每個人必有他的來頭、使命，雖不能否認(rèn)，人總有一個蒙昧的時期，所以教育是必需的，但我總認(rèn)為，人在出生之后，有了原始的思想、意識，這時就已決定了許多東西，隱藏在體內(nèi)，經(jīng)過啟蒙教育，各方面都會逐漸明朗起來，有了個性、棱角，我想這時我們的教育便可適可而止了，因為這樣的教育總是按照一定的模式進(jìn)行，有局限與弊端，而人在此時已能強烈地感知這種局限與弊端，將隱藏在體內(nèi)的個性顯露出來，想要叛逆這樣的教育規(guī)則，想要自由自在地去認(rèn)識世界了解世界——學(xué)習(xí)并非僅意味著教育，所以我們想要用自己的方式去學(xué)習(xí)與生活，但畢竟時代與社會的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無助與痛苦，因為靈魂脫離了軀殼，游移在軀殼的上方，又無力拉回，理想顯得渺茫。
但我并非悲觀厭世的人，生活多美好，天這樣藍(lán)，樹這樣綠，白云在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩意的四季，大自然的一切是那么令人心馳神往;生活多美好，有親情、友情、愛情，有爸媽、同學(xué)朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地?zé)釔叟c依戀。
我也并非一個不思進(jìn)取，游手好閑的人，許多的東西我都很好奇，我想去學(xué)習(xí);許多的東西藏著幽深的奧秘，我想要去探索;許多的東西還有未知的領(lǐng)域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實和完善自己。
但我不想要非得按照這樣的模式去學(xué)習(xí)和生活——冗長而又拖沓;我想要的不是高高在上的分?jǐn)?shù)和令人仰視的名次;我想要的不是名牌的學(xué)校與薄薄的文憑;我想要也不是將來舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺得生活與學(xué)習(xí)不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷著人世間最美好的理想與信念，懷著熾熱與真誠，我想我充滿了幻想與創(chuàng)造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格;我要去冒險，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實現(xiàn)我的人生價值，去完成我的那份使命。
不要說我狂妄自大，不要說我淺薄無知，不現(xiàn)實，只是我清楚地感受到我與周圍的許多東西是那么地格格不入，卻不得不要違心地去適應(yīng)，我背叛了我的心啊!這又是怎樣的悲哀!所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學(xué)習(xí)與生活的真諦。
窗外自由飛翔的鳥兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個偉大的大世界里，顯得渺小又沒有力量，是否浪漫之于我，仍是一個親切而遙遠(yuǎn)的夢，只是想想而已的事呢?我在這茫茫的黑洞中摸索著，希望我到一個方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠(yuǎn)方……
勵志文章故事5
生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻(xiàn)計算。
的確，但不論你活了多長時間，在你沒有任何價值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那么你的生命就要比一切都珍貴。
有這樣一件事。
在汶川地震后志愿者和軍隊在極力搶救人們。這時，他們看見一個婦女，跪伏在地上似乎有點像古代人行禮一樣，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發(fā)現(xiàn)了一個襁褓——一個可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發(fā)現(xiàn)有一條已經(jīng)寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個可愛的、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動了。
這位母親用自己的生命換來了一個小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會說話，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛。
或許，在那個孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價值得多。
老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學(xué)說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當(dāng)代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!
有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發(fā)光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復(fù)平靜的一刻，唯一不同的是——所留下的贊嘆。一個人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價值和意義呢?
正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯?！闭_的看待生命，生命才會釋放光芒。
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