寫巴金的文章
巴金爺爺猶如一支蠟燭，照亮了文壇，也照亮了我們的心靈..........下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫巴金的文章，希望大家喜歡。
寫巴金的文章：巴金的真
第一次接觸巴金，是那篇《海上日出》。沒有華麗的語句，卻用幾句樸質(zhì)的
話語，勾勒出朝陽的的燦爛景象。我驚嘆他細(xì)膩的筆觸，從那一刻起，“巴金”
這個名字就牢牢地印在我的記憶里。
長大后，了解到更多關(guān)于巴金的事。巴金，原名李堯，字萎目，因為小時候家庭富裕，他的同年是在平靜的喜悅中度過的。他的許多作品令人看了之后念念不忘。不是因為優(yōu)美華麗，也不是因為形式新穎，而是他樸質(zhì)而又真誠的文字，動人心魄。我思索著，為什么他的文字如此真實樸質(zhì)?原來他，很真。
巴金的一生以“講真話，把心交給讀者”為座右銘，鑄造了自己的人格力量。他曾經(jīng)說半夜醒來想到未來的路不會很長使，總愧疚自己的作品還不清他欠讀者的債，于是，那么多年來他一直真誠著，他用他真實的血告訴讀者什么是痛苦，他用他真實的笑告訴讀者什么是歡樂。他的箭垛是自己，他用真實的自己，告訴讀者什么是黑與白，對與錯。
巴金說他欣賞高爾基筆下的一個勇士，把心掏出來給別人帶路。他做到的是這輩子用真誠擺渡一個世紀(jì)的崢嶸歲月。
因為巴金的緣故，漸漸地，我也學(xué)會了以真待人，以誠對人，這樣，每個人都會充滿真實感，走向正確之路。
感謝巴金，他教給了我最寶貴的東西――真。用真誠為生活在迷惘中的人照亮他們前行的路;講真話，人才能認(rèn)認(rèn)真真地活下去;真實的思索在筆底如銀流一瀉的汪洋。
讓我們記住他的真。
他走了，卻用真與誠在歷史的畫板上抹下了兩道難以拭區(qū)的斑斕色彩;
他走了，化作一條路，綿延向遠方，用真誠為后人指引方向;
他走了，他真誠的筆寫下的真實的文字散落在世界的每個角落!
寫巴金的文章：隨想巴金的隨想
我和巴金始終不是同一個時代的人。
盡管我們都曾在這一百年里張望。然而，我們又是那么的不同。巴金從一百年前的頭望向一百年后的尾，張望了一世紀(jì)，也思考了一世紀(jì)。但我卻只有從印刷體的淡漠文字中品讀這些張望，思考這些思考。
巴金的“隨想”，我不敢隨意揣測其內(nèi)心豐富的情感世界，然而他的“隨想”，卻也牽引出了我的隨想，使我沉寂在一片對人性的思考，及心靈的審判之中。
一個人若能把世界的罪惡當(dāng)作自己的罪惡，且無情的反思自己，剖析自己乃至整個時代。那么我想，這個人便是這個世界的核心。有多少人能做到這個核心。我想除了巴金，這種人實在不多吧。
巴金說過“我不靠駕馭文字的本領(lǐng)。因為我沒有這樣的本領(lǐng)。我靠的是感情”。單不說我們現(xiàn)在寫文章，就連在現(xiàn)在的生活中，又有多少人對待別人是真情實感。每個人不都披著一層厚厚的偽裝，而又有多少人向巴金那樣深刻反思過自己“真摯”的情感。這種人，似乎早已消失，似乎只有在那些印刷體中才能看到一個個令人萌生的希望。然而，那些希望也將離我們越來越遠，最后只是一個個淡漠的永久文字。
我已無法渴望，這個世界。似乎只有隨想。隨想在巴金的“隨想”之中，接受這個世界的審判。
寫巴金的文章：和巴金爺爺聊聊天
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我的感觸很深。這天晚上，我正在反復(fù)品味這篇文章的時候，突發(fā)奇想，要是我能和巴金爺爺聊聊天，那該多好啊!
想著，想著，我迷迷糊糊中好像來到了另一個地方。我睜開眼一看，巴金爺爺正坐在輪椅上。我趕緊揉了揉眼睛。沒錯，這不就是書上的插圖嗎?這時，巴金爺爺說話了：“小朋友，你好!”我有些奇怪，但還是禮貌地回了句：“巴金爺爺，您好!”“小朋友，請坐啊。”于是，我坐在了巴金爺爺?shù)纳砼院退牧似饋怼?/p>
“巴金爺爺，最近，我們正在學(xué)您的《給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文，讀了您的大作，我的感受很深呢?”
“是嗎，你說說看。”
“巴金爺爺，您在信中說‘生命的意義在于奉獻，而不在于享受。’以前，我認(rèn)為‘奉獻’和我們小孩是沒什么關(guān)系的?，F(xiàn)在，我才明白，我們小學(xué)生也應(yīng)該奉獻，如愛、精力、同情……其實，時間每個人都有，都應(yīng)該講奉獻。您說是嗎?”
“當(dāng)然了，孩子。”
“您在我們心中，可是個有才的大作家啊，您卻說自己很平凡。您太謙虛了。”
巴金爺爺聽了，只是笑了笑。
“巴金爺爺，您說我們有許多時間，過去，我也浪費了不少。今后，我可要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，真正地做好二十一世紀(jì)的主人，將來才能把祖國建設(shè)得更加繁榮富強!”
“孩子，你說得對，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會奉獻。奉獻我們的愛，時間，精力……只有這樣，我們的生命才有價值，有意義。我祝福你們!”
……
“你在想什么呢?”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時來到我身旁看著我。我如夢初醒。不過，和巴金爺爺聊天，可真是受益匪淺呢。
巴金給我們留下了什么
2005年10月18日上午，我在網(wǎng)上看到巴金爺爺去世的消息。幾個小時以后，在一個BBS關(guān)于巴金之死的討論中，我跟帖寫了八個字：“巨星隕落，思念綿長。”我用“思念綿長”來形容巴金爺爺?shù)氖攀酪稽c也不夸張，這個消息的確使廣大讀者對巴金爺爺?shù)摹?/p>
現(xiàn)在，我們再想看到巴金爺爺就只有通過他留下的那些著作了。
在我們這一年代成長起來的年輕人，對巴金爺爺?shù)恼媲械挠洃?，更多地是從小學(xué)課本上的《鳥的天堂》、《海上日出》等文章中得來的，他的那些散文讓幼小的我體會了文字之美，而《家》、《寒夜》這樣的名著，在接受中體會最深的是其中所蘊含的深刻的局限在“反封建”、“反壓迫”的思想意義。
巴金爺爺猶如一支蠟燭，照亮了文壇，也照亮了我們的心靈。他把他的愛奉獻給了文壇，把他的思想毫無保留的寫進了他的文章，照耀后人，激勵后人，留給子孫后代一筆寶貴的精神財富。
我們是新一代少年，是祖國的棟梁，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)哪欠N精神境界和完美的人格力量。這就是他的奉獻主義。他在世時，最常說的一句話就是：只有為別人留下些什么，我們的生命才會開花。我們不但要記住這句話，還要時時刻刻地學(xué)習(xí)這種精神。
巴金爺爺生前在文學(xué)界和思想界作出了巨大的貢獻，身后又為我們留下了等身的著作，還有這種奉獻主義精神。
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