歌頌兒童的文章范文
兒童是未來的希望,兒童是祖國的明天,今天的兒童就是明天的我們。讓我們一起,為每個(gè)貧困兒童多一些微笑,多一些溫暖,多一份希望,多一些保障而努力!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歌頌兒童的文章的相關(guān)資料,供您參考!
歌頌兒童的文章篇【1】
兒童是祖國的未來,民族的希望。億萬兒童能否健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn),關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。做好兒童工作,發(fā)展兒童事業(yè),培養(yǎng)和造就一代新人,是提高民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是實(shí)現(xiàn)我們宏偉目標(biāo)的重要保證,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求。
我們黨和政府歷來關(guān)心和重視兒童的成長,關(guān)心和重視兒童工作和兒童事業(yè)。建國以來特別是改革開放以來,我國的兒童工作取得了很大成績,兒童事業(yè)有了長足的發(fā)展。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展,進(jìn)一步發(fā)展兒童事業(yè),國務(wù)院制定了《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》。這是我國兒童工作的一件大事,是我國政府促進(jìn)兒童事業(yè)發(fā)展的重大步驟。
改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,為兒童工作創(chuàng)造了有利的環(huán)境和條件,注入了生機(jī)和活力,同時(shí)也向兒童工作提出了更高的要求。希望各級黨委和政府從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)兒童工作的重要性,以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和緊迫感,把兒童工作提到議事日程,切實(shí)加強(qiáng)對兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門要結(jié)合自己的實(shí)際,積極創(chuàng)造條件,采取有效措施,把規(guī)劃綱要貫徹好,落實(shí)好。關(guān)心和促進(jìn)兒童的健康成長,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和神圣職責(zé),“愛護(hù)兒童、教育兒童、為兒童做表率,為兒童辦實(shí)事”,應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)公民的自覺行動(dòng)。
國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,在兒童工作先進(jìn)集體和個(gè)人的帶動(dòng)下,我國的兒童工作和兒童事業(yè)一定會(huì)出現(xiàn)嶄新的局面,我國的億萬兒童一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的一代新人。
兒童是祖國的未來,民族的希望。億萬兒童能否健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn),關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。做好兒童工作,發(fā)展兒童事業(yè),培養(yǎng)和造就一代新人,是提高民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是實(shí)現(xiàn)我們宏偉目標(biāo)的重要保證,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求。
我們黨和政府歷來關(guān)心和重視兒童的成長,關(guān)心和重視兒童工作和兒童事業(yè)。建國以來特別是改革開放以來,我國的兒童工作取得了很大成績,兒童事業(yè)有了長足的發(fā)展。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展,進(jìn)一步發(fā)展兒童事業(yè),國務(wù)院制定了《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》。這是我國兒童工作的一件大事,是我國政府促進(jìn)兒童事業(yè)發(fā)展的重大步驟。
改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,為兒童工作創(chuàng)造了有利的環(huán)境和條件,注入了生機(jī)和活力,同時(shí)也向兒童工作提出了更高的要求。希望各級黨委和政府從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)兒童工作的重要性,以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和緊迫感,把兒童工作提到議事日程,切實(shí)加強(qiáng)對兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門要結(jié)合自己的實(shí)際,積極創(chuàng)造條件,采取有效措施,把規(guī)劃綱要貫徹好,落實(shí)好。關(guān)心和促進(jìn)兒童的健康成長,也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和神圣職責(zé),“愛護(hù)兒童、教育兒童、為兒童做表率,為兒童辦實(shí)事”,應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)公民的自覺行動(dòng)。
國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,在兒童工作先進(jìn)集體和個(gè)人的帶動(dòng)下,我國的兒童工作和兒童事業(yè)一定會(huì)出現(xiàn)嶄新的局面,我國的億萬兒童一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的一代新人。
歌頌兒童的文章篇【2】
《用真正的師愛守護(hù)留守兒童失落的心靈》
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力離開家鄉(xiāng)涌向城市,他們無暇顧及子女的成長和教育。這些孩子由于缺乏完整的家庭教育和溫暖,缺乏監(jiān)護(hù)人細(xì)心的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和管理,使他們在學(xué)習(xí)、心理、身體上存在著很多問題。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題;大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性,心不在焉,應(yīng)付了事;部分孩子紀(jì)律散漫,不遵守規(guī)章制度,遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀網(wǎng)吧等。這些不良習(xí)氣的存在給下一代的健康成長造成極大危害,也給班級教育帶來了極大的阻礙。
為了做好班級里留守兒童的教育工作,我利用春節(jié)、假期孩子父母返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī),與家長接觸交流,要求家長采取多種方式與兒童交流、溝通,多關(guān)心兒童的身心健康,讓兒童體會(huì)到父愛母愛,形成合力效應(yīng)。做到早發(fā)現(xiàn)、早溝通、早解決,使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中健康成長。作為一名班主任,在生活上,給予他們母親一樣的關(guān)愛,我認(rèn)為哪怕是一個(gè)小小的動(dòng)作:摸摸頭,展展衣角,一個(gè)微笑„„孩子們都會(huì)高興的。
在日常工作中,做到關(guān)愛留守兒童,用溫暖去撫慰他們失落的心靈。首先,平時(shí)更多的關(guān)心留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想變化,增加感情投入,用心去愛他們,用情去感化他們,想方設(shè)法從感情上彌補(bǔ)他們在家庭中的缺失。再者,多家訪,了解留守學(xué)生的家庭環(huán)境和生活狀況,管理、指導(dǎo)他們的吃、穿、住、行、睡等問題,幫他們解決困難,用真正的師愛撫慰留守兒童的心,使其對父母的依賴轉(zhuǎn)到對老師的依賴,從而達(dá)到“親其師而信其道”的目的。樹立留守學(xué)生自立自強(qiáng)勤學(xué)守紀(jì)的榜樣,以帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。在班集體為留守學(xué)生集體過生日、唱生日歌、送小禮物、送祝福等。
轉(zhuǎn)變自身的觀念,不僅做好學(xué)生知識(shí)的傳授者,更要扮演好學(xué)生心靈的撫慰者的角色。
我認(rèn)為班主任應(yīng)俯下身子,走進(jìn)留守兒童的思想深處。留守兒童
因與父母長期分離,內(nèi)心真實(shí)的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦無法得到及時(shí)的宣泄。有的孩子選擇了上網(wǎng)和不健康的書籍作為情感的替代品,這樣的現(xiàn)象會(huì)引發(fā)孩子的心理健康的大問題。此時(shí),就要俯下身子,走進(jìn)留守兒童的思想深處,了解孩子的所想所需,有針對性地與他交流,讓一句句真誠的話語打開他的心扉,讓學(xué)生覺得你值得信任才會(huì)跟你說實(shí)話,才會(huì)接受你的道理。他就能認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,改掉身上不良的行為。
班主任應(yīng)放下架子,走進(jìn)留守兒童的真實(shí)生活。爺爺奶奶的照顧很多時(shí)候僅僅是滿足留守兒童的吃和穿,在孩子的學(xué)習(xí)和成長方面顧及很少。此時(shí),班主任應(yīng)放下架子,走進(jìn)留守兒童的真實(shí)生活,了解他的家庭情況,與其監(jiān)護(hù)人溝通的同時(shí),主動(dòng)地承擔(dān)一部分照顧他們生活的責(zé)任,哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑,孩子都會(huì)很高興,他會(huì)從心里覺得你是個(gè)可親的老師、朋友,也會(huì)回報(bào)你優(yōu)異的表現(xiàn)。切不可施行體罰、諷刺、挖苦以及家長式作風(fēng)。這樣學(xué)生會(huì)越發(fā)感到自己不被尊重、理解、信任和寬容,越發(fā)產(chǎn)生羞愧、自卑、不思進(jìn)取、逆反等心理,和你的距離只能越來越遙遠(yuǎn)。
讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛,讓我們共同攜手為他們 編織一個(gè)色彩斑斕的夢,用真正的師愛守護(hù)留守兒童失落的心靈。
歌頌兒童的文章篇【3】
無論怎樣,在沒有陽光的陰天總要唱一支堅(jiān)強(qiáng)的歌,用貧窮的一生去撰寫精彩的生命, 猶如鮮花在生命中綻放,而生命也因此綻放出絢麗的光芒。
——題記
湛藍(lán)的天空悠然地漂浮著幾多棉花云,純凈而輕靈。15年4月18日清晨,AFFL一共四十多位志愿者踏著還在沉睡的腳步登上了去殘疾兒童康復(fù)中心的班車,在大家緊張而期盼的情緒中,列車緩緩的開往了吳中區(qū)聾兒康復(fù)中心。
我們這次活動(dòng)的主要目的是要帶著這群孩子去春游。在印象中,從沒有跟聾啞兒童接觸過,所以心情就顯得有些格外緊張和焦慮,畢竟我跟小孩子一起玩耍的經(jīng)歷少之又少,我害怕在不經(jīng)意間就傷害了他們。大約一個(gè)小時(shí)后我們就到了康復(fù)中心,當(dāng)看到那些鮮活的小生命面露陽光的時(shí)候,心里便頓生溫暖,他們天真無邪的樣子讓任何人看到都心生憐愛,遺憾的是在他們的童年里注定了有一些殘缺,不過我相信這些都是暫時(shí)的,在老師跟社會(huì)的幫助下,他們終有一天會(huì)跟我們一樣可以在和煦的春風(fēng)里奔跑,在鄉(xiāng)間的小路上聽流水的聲音,用自己的方式來感受世間萬物的美好。
九點(diǎn)半我們從康復(fù)中心集合出發(fā),前往穹窿山萬鳥園景區(qū),差不多在半小時(shí)后我們就抵達(dá)了目的地。剛下車就看到好多小朋友已經(jīng)比我們捷足先登了,我們很多AFFL的同學(xué)都迫不及待的去勾搭小朋友,希望他們可以接納自己,用自己的一份心讓他們開心。
可能是初次見面的原因。大家都有點(diǎn)拘謹(jǐn)。還好,我們有位隊(duì)員跟那些小朋友比較熟悉,在她的帶領(lǐng)下,很快就打破了沉默的尷尬。開始聊天,玩耍。童心未泯的孩童們也很快的與大哥哥大姐姐們的打成一片,盡管交流起來有些語言障礙,但這并不影響人與人之間感情的傳遞。老師告訴我們,孩子們平時(shí)只在學(xué)校里活動(dòng),很少有這樣集體外出春游的活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下,這些孩子們跟我們在景區(qū)的門口留影,在明媚的陽光下,溫暖的春風(fēng)里,一張張和諧的畫面被快門聲定格。
接著我們就開始分組,準(zhǔn)備進(jìn)入景區(qū)。每個(gè)人帶一個(gè)小孩子,采取一對一的帶領(lǐng),陪他們玩耍及保證其安全。
首先,我們一起去看了一場精彩的飛鳥表演,有走鋼絲,吊籃打水,投籃比賽等等,然而這些精彩的表演卻都不在小朋友的眼中,這不得不讓我去揣測他們幼小的心靈里在想些什么了。好在演出很快就結(jié)束了,各小組開始分散帶領(lǐng)小朋友們在景區(qū)內(nèi)玩耍。在景區(qū)的小樹林里,孩子與義工們圍坐成圈,玩起了點(diǎn)數(shù)起蹲和找數(shù)字等游戲,孩子與義工努力學(xué)習(xí)規(guī)則,參與其中,他們提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì),這些不同游戲用不同的方式讓孩子們都沉浸在開心與快樂當(dāng)中。
在跟孩子們帶去快樂的同時(shí),孩子們也給我們的義工帶來了最為真實(shí)的感動(dòng)。中午午餐的時(shí)間,負(fù)責(zé)人張老師講述了這樣一個(gè)足夠簡單但又足夠溫暖的故事。在一次志愿者活動(dòng)中,有一名志愿者看到這樣一幅畫面:康復(fù)中心的一名老師由于身體不適蹲在教室的一個(gè)角落,有一個(gè)小朋友輕輕地走過去,用他稚嫩的小手為老師拍背,然后,老師笑了,孩子也笑了。多么溫馨感人的一幅畫面,孩子們有著一顆單純美好的心靈,他們需要我們同樣單純美好地去疼愛。事后,在志愿者與那位老師的交流過程中,老師說道:“現(xiàn)在感覺做一切都值得。“志愿者被深深地感動(dòng)了,回來之后她向其他人都講述了這件充滿愛意的事。有時(shí)候,付出之后,便是無盡的單純的愛,便是更加無怨無悔的付出。
時(shí)間在我們的笑聲中默默地流逝。在分別的時(shí)候我卻感受到一絲不舍。最令我感到欣慰的是,在他們眼里我讀不出有自卑和痛苦,更多的是堅(jiān)強(qiáng)和快樂。也許現(xiàn)在他們都很小,不太懂得這世界丑惡的一面。但愿他們都能一直快樂!
從中我也真實(shí)地感受到他們心靈的敏感和脆弱。我想,作為我們這些正常的人來說,應(yīng)該伸出我們友善的手去愛護(hù)他們。給予他們更多的愛!紅色四月,愛心傳遞。AFFL依舊堅(jiān)持著他們的堅(jiān)持,關(guān)愛聾啞兒童,撒播幸福瞬間,回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心。
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