編者按：每個人都是一只刺猬，有鎧甲也有軟肋，你若先對他人微笑，他便會卸下所有的防備，傾其明媚。

　　你要知道，所有的五顏六色之下都有無法藏匿的脆弱。沒有誰是誰的救贖，只有善良與感動的碰觸。

　　班里有一個頑劣的男孩，從入學到現(xiàn)在一直坐在倒數(shù)第一排的角落里。

　　他上課從來不聽，經(jīng)常捉弄老師同學，他打架說臟話，在學校里人人為敵，沒有一個朋友。就像一只刺猬，滿身都是傷人的尖刺。

　　因為他父親和校長有那么一點關系，一直沒有退學。

　　老師們?yōu)榱酥嗡昧撕芏噢k法，最后都是徒勞無功。體罰，他習以為常，也不以為意;見家長，他所謂的那位父親從未露面;思想教育，純屬浪費口舌。怎么說呢，簡直是百毒不侵。

　　班里換了新班主任，各科老師決定讓這位“新官”勸他退學。

　　男孩被叫進辦公室，其他老師同學期待著、焦急著、擔憂著……

　　男孩沒有退學，可是從辦公室出來之后，像是脫胎換骨一樣，收起滿身的刺，他開始投入學習，開始與同學友好，變得人見人愛。

　　有人問這位班主任用了什么高招。

　　哪有什么高招啊。那天男孩走近辦公室，班主任起身倒了一杯熱水給男孩，并叫他坐下，男孩照做。

　　班主任看著男孩一副弱不禁風的樣子，忍不住心疼的說:“要照顧好自己的身體，好好吃飯，你正是長身體的年紀，不能虧了自己。”

　　那一刻，男孩外表上的堅強與倔強全都崩塌，只剩下柔軟的心靈。

　　男孩一出生就沒了母親，父親對他的生活不怎么關心，無微不至更是不可能，為了引起關注，他做了很多壞事。

　　每個人都是一只刺猬，有鎧甲也有軟肋，你若先對他人微笑，他便會卸下所有的防備，傾其明媚。

　　我們走在錯綜復雜的世界里，就是進行著一只刺猬與其他刺猬的平行相交。路過別人，也被人路過，也許你分不清左右與善惡，也總要記住:沒有人與你過不去，只是生活本身矛盾密布，所以刺猬要保持可愛樣子的溫柔。

　　作者：高616班： 燕瑞瑞

　　公眾號：洪洞一中玉峰晨曦文學社

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