伴隨著整個社會經(jīng)濟的興旺和教育事業(yè)的繁榮，兒童舞蹈教育近十年也取得了長足發(fā)展，素質教育觀念深入人心，素質教育實踐不斷深化，而且兒童舞蹈的自身建設也得到飛速發(fā)展。本文通過對當前少年兒童的心理、生理等特征，聯(lián)系兒童舞蹈在社會中的作用。下面是學習啦小編為大家整理可愛兒童舞蹈表演視頻，供大家參考!

　　可愛兒童舞蹈表演視頻

　　激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣

　　要讓孩子欣賞優(yōu)美舞姿，陪同孩子練舞，獎勵孩子進步。

　　3-6歲是培養(yǎng)舞蹈才能的關鍵時期，首先必須激發(fā)幼兒對舞蹈學習的興趣。那么，如何激發(fā)幼兒對舞蹈學習的興趣呢?

　　一、欣賞優(yōu)美舞姿，激發(fā)幼兒興趣

　　家長與幼兒教師可以播放楊麗萍、邰麗華等著名舞蹈家跳舞的畫面，比如：楊麗萍表演的孔雀舞、邰麗華等人表演的千手觀音，引導幼兒欣賞優(yōu)美舞姿，獲得美的情感體驗，激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣。

　　二、陪同孩子練舞，激發(fā)幼兒興趣

　　家長與幼兒教師可以陪同孩子練舞，一邊示范一邊講解，幫助幼兒理解動作的含義，明確舞蹈動作的要領，要學有同伴，學有所獲，體驗成功的喜悅，激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣。

　　三、獎勵孩子進步，激發(fā)幼兒興趣

　　著名心理學家阿諾德認為，孩子具有向上的意志，追求卓越。孩子天生是自信的，他們希望獲得外界的認可，尤其是爸爸媽媽的賞識。家長與幼兒教師對幼兒學習舞蹈的進步，哪怕是學習舞蹈的態(tài)度、積極性、堅持性等有所進步都要給予及時的表揚獎勵，激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣。只要家長與幼兒教師引導幼兒欣賞優(yōu)美舞姿，陪同孩子練舞，讓幼兒明確、掌握舞蹈動作的要領，及時地表揚獎勵幼兒學習舞蹈的進步，就一定能激發(fā)幼兒學習舞蹈的濃厚興趣，培養(yǎng)出一個身形秀美、聰穎靈氣、舞姿翩翩的幼兒!

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