家長(zhǎng)一封信幼兒園
孩子進(jìn)入幼兒園讀書，家長(zhǎng)即使不舍也要讓孩子離開(kāi)自己，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)，在接送孩子的途中，要注意各種安全問(wèn)題，確保幼兒的安全。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)一封信幼兒園，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)一封信幼兒園篇一
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
冬季來(lái)臨，霜多、霧多、雨雪多、道路濕滑、能見(jiàn)度差，路上行車環(huán)境復(fù)雜，極易出現(xiàn)交通安全事故，為進(jìn)一步提高幼兒家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，確保孩子上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，現(xiàn)將有關(guān)安全注意事項(xiàng)告知如下：
一、家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，要密切配合幼兒園共同對(duì)孩子實(shí)施安全教育管理;家長(zhǎng)要履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，按時(shí)親自接送孩子，不能委托他人接送。
二、請(qǐng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，騎摩托車、電動(dòng)車、自行車接送孩子時(shí)，絕不能一車多人，不得兼帶其他幼兒。
三、嚴(yán)格遵守乘車“四不”原則，即：不乘坐證件不全的非法車輛;不乘坐超員違章車輛;不乘坐車況不好的“老爺車”;不搭乘駕駛員有問(wèn)題的(酒后、疲勞等)車輛。確保孩子的上學(xué)、放學(xué)乘車安全。
四、在路上步行時(shí)要靠右側(cè)人行步道行走，橫穿馬路時(shí)，要走人行橫道，注意觀望行駛的車輛情況，切勿與車輛搶行，要遵守交通規(guī)則，確保自身安全。
五、行車應(yīng)與前車保持安全車距，留出充分的反應(yīng)時(shí)間和制動(dòng)距離;冬季路面較滑，在會(huì)車、超車時(shí)，在控制行駛速度的同時(shí)盡量少用或不用剎車，車距應(yīng)保持在其他季節(jié)干燥路面安全距離的兩至三倍以上。
六、接送孩子時(shí)請(qǐng)服從幼兒園管理，按規(guī)定停放車輛。
七、提倡節(jié)能環(huán)保，距離幼兒園較近的家長(zhǎng)盡量不用汽車接送。
各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，重視對(duì)孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)防范安全事故的自覺(jué)性，提高識(shí)別險(xiǎn)情、遇險(xiǎn)逃生的能力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。
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家長(zhǎng)一封信幼兒園篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
歡迎您的孩子加入我們金彤樂(lè)園，孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真閱讀以下溫馨提示：
一、入園前的準(zhǔn)備：
孩子初次入園，因環(huán)境和人員的變化，會(huì)產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)不要慌張，以免影響孩子情緒。
1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂(lè)游戲的地方。
2、日常生活要開(kāi)始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
5、離開(kāi)時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或電話等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
7、孩子入園應(yīng)穿著簡(jiǎn)便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫的衣服，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣服。年齡較小的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)為其準(zhǔn)備一套衣褲、小毛巾、拖鞋，并寫上孩子的名字交給班級(jí)老師，以備隔汗、更換之用。
二、接送時(shí)間及安全：
為保證幼兒園正常的工作秩序，保證孩子的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)配合以下工作：
1、每天早上7:30—8:30 為孩子入園時(shí)間
下午16:30—17:30 為孩子離園時(shí)間
(小、托班新生9月1日至9月16日這兩周下午家長(zhǎng)可提前半小時(shí)，即16:00來(lái)園接孩子，兩周后請(qǐng)按幼兒園正常接送時(shí)間接送。
2、自行接送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)固定家庭成員來(lái)園接送孩子，接送時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫@門口處主動(dòng)出示接送卡，然后再進(jìn)班接送孩子，出園門口時(shí)在刷卡機(jī)上主動(dòng)刷卡即可離開(kāi)，以確保孩子的安全。
3、如需要坐園車的孩子，請(qǐng)?zhí)崆霸诎嗉?jí)老師處登記，在幼兒園辦公室辦理好相關(guān)手續(xù)確認(rèn)后方可坐車。
4、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。
5、孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。
三、衛(wèi)生、健康：
1、晨間檢查：孩子每天早晨入園，請(qǐng)自覺(jué)在校醫(yī)老師處進(jìn)行晨檢。
2、及時(shí)告知：若發(fā)現(xiàn)幼兒有不適的癥狀，請(qǐng)第一時(shí)間告知我們的校醫(yī)或班級(jí)老師。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)每周定時(shí)幫助孩子修剪手指甲。
四、新生易出現(xiàn)的問(wèn)題：
1、不肯上幼兒園：入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語(yǔ)言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒：新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。一般來(lái)說(shuō)，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
3、生病：一般來(lái)說(shuō)，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
4、情緒波動(dòng)：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來(lái)是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通，向老師問(wèn)問(wèn)孩子的情況，看看有沒(méi)有特殊的事情發(fā)生，并和老師一起幫著鼓勵(lì)、教育。
一周的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
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家長(zhǎng)一封信幼兒園篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!暑假就要來(lái)臨，孩子們將離開(kāi)幼兒園老師，回到你們的身邊，你們將有更多時(shí)間與孩子在一起。今天，我想和大家一起分享，如何幫助孩子建立自信心。
想要孩子擁有自信心，父母?jìng)儜?yīng)該遵循八大原則：
第一：無(wú)條件地愛(ài)孩子。
孩子的自信，對(duì)自身價(jià)值的肯定，從根本上講來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。我愛(ài)你，只因?yàn)槟闶悄?，和你是個(gè)什么樣的孩子無(wú)關(guān)。無(wú)論你是健康還是病殘、聰明還是愚笨、聽(tīng)話還是搗蛋、漂亮還是丑陋、成績(jī)是好還是差，父母都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，這就是無(wú)條件的愛(ài)。
第二：用尊重態(tài)度對(duì)待孩子
把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的人來(lái)看待，比如和孩子說(shuō)話時(shí)，也要用“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起”這些日常禮貌用語(yǔ)，孩子能夠得到家長(zhǎng)的尊重就會(huì)自尊、自信。
第三：接受孩子的性格
孩子如果外向坐不住，那是陽(yáng)光大方;孩子內(nèi)向膽小，那是含蓄沉穩(wěn)、性格無(wú)好壞，各有所長(zhǎng)也各有所短，取決于評(píng)價(jià)者看待的角度。父母用正面的態(tài)度看孩子，接納孩子的全部，孩子就會(huì)自信。
第四：給孩子自主選擇權(quán)
孩子小時(shí)候可以自己選擇穿哪件衣服、用什么樣的玩具，可以選擇每頓吃多少飯，選擇去哪里玩，大了以后可以選擇參加哪些課外活動(dòng)，看什么書，參加什么課外班，大學(xué)學(xué)什么專業(yè)，報(bào)哪所學(xué)校、、、孩子擁有了自主權(quán)，也就擁有了自信。
第五：讓孩子做力所能及的家務(wù)，生活自理
幫父母做事，會(huì)讓孩子有成就感進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生自信，一個(gè)人有能力管理自己的生活，他就篤定從容。
第六：總是正面肯定孩子
孩子取得成績(jī)的時(shí)候父母要適時(shí)給予贊賞表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)不是泛泛地講：你真聰明!你真棒!越具體越好，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孩子的努力、付出以及創(chuàng)意。
第七：讓孩子自己解決問(wèn)題
當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，不要越俎代庖地幫忙，讓他自己想辦法，關(guān)鍵的地方可以適時(shí)指導(dǎo)一二。自己解了一道難題、克服困難過(guò)關(guān)會(huì)使孩子的自信心大增。
第八：給孩子一個(gè)自由的、不被打擾的空間
當(dāng)孩子擁有自己的領(lǐng)地的時(shí)候，心里會(huì)更有安全感，有助于提高自信心。
讓孩子切切實(shí)實(shí)感受到父母的愛(ài)，無(wú)條件的愛(ài)，讓孩子擁有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子擁有幸福的自信心，這才是我們家長(zhǎng)的職責(zé)所在。
衷心祝福!
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