初中老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信范文3篇
老師們都會(huì)對(duì)自己的學(xué)生充滿期望和熱愛(ài)，學(xué)生遇到困難的時(shí)候他們也會(huì)耐心教導(dǎo)和建議，下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的初中老師給學(xué)生的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
初中老師寫(xiě)的一封信篇1
親愛(ài)的七年級(jí)同學(xué)們：
你們好!
首先我真誠(chéng)的祝賀你們光榮的成為 中學(xué)七年級(jí) 班的一員!你們即將邁出自己迅速成長(zhǎng)的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會(huì)像改變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)的新班集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意等，當(dāng)你遇到或這或那的挫折時(shí)，請(qǐng)你千萬(wàn)記住：不要悲傷，不要心急，有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但那只代表過(guò)去，不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還看今后。
我們是共同跨進(jìn)中學(xué)大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成績(jī)是否優(yōu)秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要的語(yǔ)數(shù)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三將增加化學(xué)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，難度的加大，這些猛增的學(xué)習(xí)量可能會(huì)讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，無(wú)從下口之感，如果再沿用以前的肯定是會(huì)不適應(yīng)的。那么，到了中學(xué)要注意哪些呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。包括老師的講話、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)隨便看看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽(tīng)，這樣就可以提高我們的聽(tīng)課效率。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)的把自己的學(xué)習(xí)情況向教師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)。我們要從一開(kāi)始就不欠學(xué)習(xí)帳，否則學(xué)習(xí)中的漏洞就會(huì)越來(lái)越多。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)，摸索良好的學(xué)習(xí)方法。這包括長(zhǎng)期的和短期的。遠(yuǎn)的是我這學(xué)期要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。短期的就是周計(jì)劃，日計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容可以是：何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)復(fù)習(xí)，何時(shí)作業(yè)，何時(shí)休息。時(shí)間為每天晚上就寢時(shí)。除了計(jì)劃得當(dāng)，還要善于，實(shí)行每天一小結(jié)的習(xí)慣，找出自己學(xué)習(xí)生活中的不足，并馬上調(diào)整學(xué)習(xí)方向。再就是要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來(lái)的，也可以是在聽(tīng)取老師的建議得出來(lái)的，也可以是從同學(xué)那兒巧借過(guò)來(lái)的，總之要利用好各科不同的特點(diǎn)，不斷反思調(diào)整，及早出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往
往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒(méi)有朋友。這實(shí)際上是典型的學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。剛到一個(gè)新的學(xué)校，這時(shí)候環(huán)境變化太大，同學(xué)彼此陌生，這時(shí)會(huì)有一種孤獨(dú)感，想念過(guò)去的同學(xué)，這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài)，這時(shí)你可以主動(dòng)和同學(xué)搭話，問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他(她)，同學(xué)需要幫助，你可以主動(dòng)去幫他。。。。。?？傊?，你要張開(kāi)雙臂，歡迎每個(gè)同學(xué)成為你的朋友。
四、以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己 ，學(xué)會(huì)自律
“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”，每一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，還應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛(ài)幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始做好各方面的準(zhǔn)備，邁好初中第一步!
XX班XX班主任：XXX
XX年XX月XX日
初中老師寫(xiě)的一封信篇2
小朋友：
聽(tīng)說(shuō)你這次期中考試考得很好，向你表示祝賀!不光是你父母，連我，也為你感到光榮。良好的成績(jī)的取得，緣于你自己刻苦努力，老師的耐心指導(dǎo)，當(dāng)然，也還有多年來(lái)你媽媽對(duì)你習(xí)慣的培養(yǎng)。你在語(yǔ)文方面的造詣不低于很多高中在校學(xué)生，因此，我深信你可以把語(yǔ)文課上得得心應(yīng)手，而且，以此為基礎(chǔ)，你能夠上好政治、歷史、地理、英語(yǔ)等文字性學(xué)科。
很久以來(lái)，應(yīng)該是你升入初中以后，我就很想給你寫(xiě)封信，談?wù)勎业囊恍w會(huì)。但是一直都太忙，也很累，每天都在處理很多煩雜的事務(wù)，所以這封信到現(xiàn)在才寫(xiě)給你，希望對(duì)你學(xué)習(xí)、生活甚至對(duì)你的人生有一定的幫助。
我讀書(shū)的時(shí)候，有這么一句話：“學(xué)好數(shù)量化，走遍天底下”。這句話雖然有點(diǎn)片面強(qiáng)調(diào)理科的作用，但是也不無(wú)道理。在我們生活的這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)，是很難獨(dú)善其身的，總會(huì)被動(dòng)地參與到一些社會(huì)活動(dòng)中去。比如政治、歷史學(xué)科，總會(huì)在很短的時(shí)間久發(fā)生變化，因?yàn)閲?guó)家或者黨團(tuán)的的政策變化。只有理科，科學(xué)，在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)維持不變。更重要的是，理科對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹笇?dǎo)作用是明顯的。為什么我們吃飯吃咸了可以通過(guò)加湯的方式緩解?這就是化學(xué)中通過(guò)增加溶液降低濃度的原理。我們農(nóng)村取用井水主要用兩種方式，“轆轤”和“桔槔”，為什么可以省力呢?因?yàn)榍罢哂昧硕ɑ喸恚笳哂昧烁軛U原理。這些都是物理學(xué)知識(shí)。為什么芙蓉花會(huì)在早上和下午變色?這是因?yàn)樯飰A的濃度造成。你看，理科是不是很有趣呢?我們很多同學(xué)為什么不喜歡理科，是因?yàn)闆](méi)有把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，我們每節(jié)課學(xué)習(xí)的理科知識(shí)我們都要想想我們生活中怎么應(yīng)用的。任何科學(xué)都是為生活實(shí)踐服務(wù)的!
如果我們沒(méi)有弄懂一個(gè)問(wèn)題，一定要及時(shí)去向老師、同學(xué)請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)上我們強(qiáng)調(diào)兩個(gè)精神，“一不要臉，二不要命”。 “一不要臉”其實(shí)也就是要求我們要敢于質(zhì)疑，敢于弄懂所有的問(wèn)題，不要礙于面子不去請(qǐng)教，最后造成自己知識(shí)上的缺陷。“二不要命”，是指我們要勤勉，肯花工夫。
談到學(xué)習(xí)方法，我向你鄭重介紹我目前正在總結(jié)的一個(gè)方法——“目標(biāo)計(jì)劃?rùn)C(jī)制”。其實(shí)質(zhì)也就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者做事的時(shí)候一定要有計(jì)劃、有目標(biāo)。計(jì)劃分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃、即時(shí)計(jì)劃。比如說(shuō)這學(xué)期我要做一件什么事，我該怎么做，每天做些什么。比如讀一部書(shū)，比如學(xué)習(xí)名次上的目標(biāo)，比如學(xué)一項(xiàng)技藝。這是長(zhǎng)期計(jì)劃，而短期計(jì)劃是指在某些必須完成的事情前做好計(jì)劃。比如馬上要期末考試了，在這最后兩周我怎么復(fù)習(xí)，把該復(fù)習(xí)的內(nèi)容分解，這樣才能夠有的放矢。即時(shí)計(jì)劃更重要，比如說(shuō)這節(jié)自習(xí)課，我要完成什么任務(wù)，先計(jì)劃好，再努力去完成。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)間都是無(wú)數(shù)個(gè)現(xiàn)在組成的，因而必須認(rèn)真把握好。不管什么計(jì)劃，都要有總結(jié)，有反思?？偨Y(jié)就是在計(jì)劃結(jié)束以后自己看看自己完成沒(méi)有，如果沒(méi)有完成，今后該怎么辦。反思，就是在計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程中還有哪些不足，哪些值得改進(jìn)的地方，哪些屬于不科學(xué)的地方。只要不斷地計(jì)劃，不斷總結(jié)，不斷反思，就會(huì)不斷進(jìn)步。
每個(gè)人都在不斷進(jìn)步之中，而你正處于生命的旺盛期，古語(yǔ)中說(shuō)的“豆蔻年華”就專指你現(xiàn)在的年齡階段。現(xiàn)在你身體處于發(fā)育時(shí)期，知識(shí)也處于膨脹爆炸的時(shí)期，但是，這個(gè)時(shí)候你還有很多青澀，很多不足，這是由于你的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)造成。關(guān)于人的修養(yǎng)值得講的太多，我想你都會(huì)慢慢成熟的。我給你貼一些東西你自己看看，希望對(duì)你有幫助：
1、遇到不想回答的問(wèn)題，直視對(duì)方的眼睛，微笑、沉默。
2、走路抬頭挺胸，心情不好時(shí)，不想跟人招呼，點(diǎn)頭微笑，徑直走過(guò)。
3、請(qǐng)記得，好朋友的定義是：你做得好，他打心眼里為你開(kāi)心;你做得不好，他由衷的為你著急。
4、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃，而我永遠(yuǎn)有個(gè)plan B(預(yù)備)。
5、自己分內(nèi)的事情，努力做到一百分。
6、接受自己不過(guò)是個(gè)“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。
7、如果你真的喜歡什么，給它自由吧。如果它回到你的身邊，它就是你的了，如果它沒(méi)有回來(lái)，它也永遠(yuǎn)不是你的了。
8、不要試圖給自己找任何借口，錯(cuò)誤面前沒(méi)人愛(ài)聽(tīng)那些借口。
9、不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。
10、不說(shuō)謊話，因?yàn)榭傆斜徊鸫┑囊惶臁?/p>
11、別低估任何人。
12、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。你永遠(yuǎn)沒(méi)有你自己想象中那么重要。
13、過(guò)去的事情可以不忘記，但一定要放下。
14、別人說(shuō)的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。
15、社會(huì)是有等級(jí)的，很多事不公平。別抱怨，因?yàn)闆](méi)有用。
16、錢能解決的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)不叫問(wèn)題。
17、無(wú)論何時(shí)說(shuō)“我愛(ài)你”，請(qǐng)真心實(shí)意。無(wú)論何時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。
18、永遠(yuǎn)不要以貌取人。慢慢地說(shuō)，但要迅速地想。19、找點(diǎn)時(shí)間，單獨(dú)呆會(huì)兒。
20、不要覺(jué)得是生活虧欠了你，其實(shí)是我做的努力不夠。
時(shí)間倉(cāng)促，先寫(xiě)到這里，今后我有時(shí)間再和你談!祝你學(xué)習(xí)更上一層樓，天天開(kāi)心!
你的大朋友
20XX年11月28日
初中老師寫(xiě)的一封信篇3
親愛(ài)的孩子們：
請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。我說(shuō)過(guò)我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，我就是這個(gè)“家”的家長(zhǎng)，你們都是我的孩子。試問(wèn)有哪個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過(guò)的學(xué)生都能夠成才。下面，我給同學(xué)們介紹我教過(guò)的兩個(gè)學(xué)生的事跡：
我要介紹的第一個(gè)學(xué)生，他是我教過(guò)的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，現(xiàn)在正就讀于上海一所名牌大學(xué)。他在我心中是一個(gè)近似完美的學(xué)生，所有的優(yōu)點(diǎn)都集中于一身：聰明、勤奮、善談、穩(wěn)重、樂(lè)于助人。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在音樂(lè)、體育方面也非常優(yōu)秀。他在初中期間，獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)(化學(xué)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、生物二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)三等獎(jiǎng)等)、全市十佳小孝星、優(yōu)秀學(xué)生干部等。他是校樂(lè)隊(duì)的骨干，代表學(xué)校參加過(guò)很多比賽。初四中考的體育達(dá)標(biāo)，他三項(xiàng)滿分，成績(jī)突出。他成績(jī)的取得源于他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上我非常喜歡看他思考問(wèn)題的樣子，每次他都會(huì)給我一個(gè)驚喜。思路清晰，概括全面，就連我這個(gè)做老師的都自嘆不如。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)這樣優(yōu)秀的學(xué)生一般都是書(shū)呆子，但他不是。他有時(shí)也會(huì)瘋狂地玩上一把，與同學(xué)嬉鬧，有時(shí)也和我這個(gè)班主任開(kāi)開(kāi)玩笑。如果他決定要學(xué)習(xí)的時(shí)候，任何人都不可以打擾他，否則他會(huì)不高興。但他可不是個(gè)自私的人，只要有同學(xué)向他求教，他會(huì)有求必應(yīng)。快畢業(yè)時(shí)，他覺(jué)得自己的水平不及班上的有些同學(xué)，于是每天到語(yǔ)文老師那里“討要”一個(gè)題目，晚上回家寫(xiě)一篇作文，第二天再交給語(yǔ)文老師批閱。這一舉動(dòng)，著實(shí)令我佩服!作為學(xué)生最頭疼的事可能莫過(guò)于寫(xiě)作文了，可他卻能堅(jiān)持每天晚上寫(xiě)一篇，這樣有毅力的孩子，將來(lái)必定能成大事!今年過(guò)年的時(shí)候，他給我打了個(gè)電話，告訴我他正在爭(zhēng)取被保送到清華大學(xué)讀研究生。這個(gè)學(xué)生不是我教過(guò)的學(xué)生中最聰明的一個(gè)，但他卻是最優(yōu)秀的一個(gè)。同學(xué)們，請(qǐng)牢記：你可以不是最聰明的那一個(gè)，但一定要做最努力的一個(gè)。
我給大家介紹的第二個(gè)學(xué)生：他在老師心目中是一個(gè)非常聰明的孩子，但他從不寫(xiě)作業(yè)。于是，我跟他打了一個(gè)賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級(jí)前兩名，我就免除他的一切作業(yè)，結(jié)果他做到了。升入初一的第一次期中考試，他就考了班級(jí)第二名，我輸?shù)眯姆诜议_(kāi)始有點(diǎn)欽佩他了。在以后的幾次考試中，他都穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，我后悔當(dāng)時(shí)的賭注不是第一名。從此他就順理成章成為班上第一個(gè)也是唯一一個(gè)不用寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。開(kāi)始，我還很欣慰，他一直都能保住這個(gè)第二名。但隨著時(shí)間的推移，到了初三、初四，他不再那么優(yōu)秀，成績(jī)逐漸下滑，這個(gè)時(shí)候再讓他寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)不可能了，因?yàn)樗倪@個(gè)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，很難改變。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)能考上大學(xué)，現(xiàn)在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因?yàn)樗麤](méi)有良好的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以影響人的一生。
給初一學(xué)生的一封信6篇給初一學(xué)生的一封信6篇通過(guò)上面兩個(gè)同學(xué)的事例，我們不難看出良好的習(xí)慣對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。不要嫌老師啰嗦，也不要嫌老師嚴(yán)厲，這都是愛(ài)你的表現(xiàn)。希望在不久的將來(lái)，我們這批同學(xué)中能涌現(xiàn)出更優(yōu)秀的人才。相信自己，你可以的!
XXX
20XX年XX月XX日
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