給數(shù)學(xué)老師的一封信600優(yōu)秀范文
給數(shù)學(xué)老師的一封信600優(yōu)秀范文
親愛的數(shù)學(xué)老師，是您把我們引向壯麗的人生。讓我寫一封信感謝您吧。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給數(shù)學(xué)老師的一封信600，供你參考。
寫給數(shù)學(xué)老師的一封信600范文篇一
敬愛的虞老師：
您好!收到這封信一定會(huì)很好奇吧，我為什么要給您寫這封信呢，是因?yàn)槲?/p>
有些話想對(duì)您說。其實(shí)，這些話我很早就像對(duì)您說了。
老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，您還記得我上一年級(jí)時(shí)的那件事情嗎?那時(shí)候的我膽子很小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。有一次，您問了一個(gè)問題，我并沒有舉手，但是您還是拉著我手把我拉了起來發(fā)言。我當(dāng)時(shí)心想：我又沒有舉手，您為什么要讓我發(fā)言呢?因?yàn)槲遗伦约赫f錯(cuò)了，所以聲音很小，坐在后面的同學(xué)起哄說聽不見。于是，您把話筒放到我的嘴邊，我聽見自己的聲音在教室里回蕩，感覺自己回答的還不錯(cuò)。就是有些不完整，您把我的答案補(bǔ)充完整之后，還夸我說的很好，還讓同學(xué)們表?yè)P(yáng)我。從此以后，我就喜歡上了發(fā)言。
到了二年級(jí)，我舉手的次數(shù)越來越多，您叫我的次數(shù)卻越來越少，我心里由此而埋怨您了。我覺得您不喜歡我了。但是現(xiàn)在我懂了，您不只是希望我一個(gè)人膽子大起來，您是希望讓每個(gè)學(xué)生都變得勇敢。所以，現(xiàn)在您把簡(jiǎn)單的問題留給了那些現(xiàn)在膽子小的學(xué)生。
老師，您不但教會(huì)了我要勇敢，還教會(huì)了我人心中一定要有無私的大愛。您教會(huì)了我成長(zhǎng)。
祝您
身體健康，萬事如意!
您的學(xué)生：xx
12月3日
寫給數(shù)學(xué)老師的一封信600范文篇二
親愛的老師：
您好!本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全般同學(xué)歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個(gè)小小的建議，望采納。
首先，我們班的同學(xué)都很喜歡和老師開玩笑，有時(shí)甚至過頭一點(diǎn)，希望您不要見怪和生氣，其實(shí)這說明我們是真心把您當(dāng)做朋友來看才會(huì)這么膽大妄為;
其次，我們需要的是一個(gè)有感情、有愛心、公平、平等的老師而不是一個(gè)只會(huì)照本宣科的答案工具;我們雖然已經(jīng)上了初三，但我們?cè)趪?guó)際上依然是屬于“兒童”(國(guó)際上將18歲以下都稱為兒童)我們需要?jiǎng)e人的照顧;
最最重要的是：請(qǐng)您不要和我們討論關(guān)于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點(diǎn)模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現(xiàn)，如果您有眼線，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個(gè)人的觀點(diǎn)是這個(gè)樣子的;
還有，請(qǐng)您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學(xué)生，那樣既回傷了差生同學(xué)的心，也會(huì)使您的好學(xué)生受到負(fù)面影響，您的聲譽(yù)也會(huì)大打折扣;最后希望您能夠時(shí)不時(shí)表?yè)P(yáng)一下差生，他們也需要關(guān)心和尊重。
希望您讀后不會(huì)生氣并仔細(xì)考慮一下。
祝：
身體健康，萬事如意，事業(yè)有成!
您的學(xué)生
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寫給數(shù)學(xué)老師的一封信600范文篇三
親愛的馬老師：
您好!馬老師，您是一名非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師?？墒?，因?yàn)槟钠鈱?shí)在是太好了，所以導(dǎo)致同學(xué)們不聽您的話。不但在課堂上亂打亂鬧，還胡換座位，有的同學(xué)甚至把橡皮切了之后到處扔。而您卻總是熟視無睹，聽之任之，使得調(diào)皮的同學(xué)在您的課上肆無忌憚，課堂紀(jì)律十分混亂。
我多么希望您能厲害一點(diǎn)兒，像別的教師那樣，用教鞭狠狠地敲打桌子，大聲制止同學(xué)們的胡鬧，或者用嚴(yán)厲的眼神，盯住那些膽大妄為的調(diào)皮鬼，讓他們不敢在課上亂說亂動(dòng)，使課堂紀(jì)律保持安靜?？墒?，您總是講著，講著，講著……津津有味，不急不躁。馬老師，您是一個(gè)不怕累的老師，您愿付出比別的老師雙倍的苦和累，我覺的這讓我們很不高興。您總是希望給我們多講一點(diǎn)兒，再多講一點(diǎn)兒，有時(shí)連課堂十分鐘也占用了。我們的早點(diǎn)還沒有吃，我們發(fā)酸的胳膊、腿還沒有舒展，我們的尿憋，想上廁所。背后同學(xué)用腳踢了我的屁股十幾下，不知有什么急事要跟我說，可您直講到下一節(jié)課的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開教堂，老師，您太辛苦了!馬老師，您是一位非常有耐心的老師。以前那位老師特別嚴(yán)厲，每當(dāng)我拿著不懂的題去問她時(shí)，她總會(huì)說：“怎么搞的!上課咋聽的!去!自己再好好想想!”您卻不同，每次我都可以放心大膽地去問您，您一點(diǎn)兒都不煩，總是耐心細(xì)致地給我講解，直到我懂了為止。
老師，謝謝您!我有時(shí)回到家，心里也會(huì)有些慚愧，我總是對(duì)自己說：“不許說話，不可以說話。”可是到頭來，還是成了一句句虛話。老師，對(duì)不起!我們不應(yīng)該把您對(duì)我們的尊重，當(dāng)成您的軟弱，欺負(fù)您。老師，從今天開始，我一定不在課堂上說話、做小動(dòng)作了。老師，我向您保證!
此致
祝老師身體健康!
學(xué)生xx
寫給數(shù)學(xué)老師的一封信600范文篇四
敬愛的陳老師：
您好!
三年的時(shí)光匆匆流過，它是那么充滿生機(jī)，充滿激情，您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻(xiàn)，用為祖國(guó)山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語(yǔ)，你在教室里留下的一面嚴(yán)肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘!
在一年級(jí)時(shí)，你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我那時(shí)還是個(gè)小丫頭，對(duì)于數(shù)學(xué)來說一無所知，只會(huì)整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過你的教導(dǎo)，我慢慢地在你的指導(dǎo)下開始探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙，不過我有時(shí)候還是覺得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。
在二年級(jí)時(shí)，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識(shí)又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來越好。這時(shí)的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥語(yǔ)花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數(shù)學(xué)王國(guó)。
隨著時(shí)間的變化，我開始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在這里遨游是多么的有趣呀!在三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，我得了97。5分，雖然這成績(jī)沒一、二年級(jí)好，不過伴隨著時(shí)光的樂曲，我的音樂會(huì)更加動(dòng)聽。
當(dāng)然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，不過您并沒有不管我，而是給我許多的機(jī)會(huì)，來充實(shí)這個(gè)沒有裝滿的口袋：您要我主動(dòng)舉手發(fā)言，讓我在國(guó)旗下演講，讓我當(dāng)英語(yǔ)才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……這些小小的機(jī)會(huì)，背后藏著多少的關(guān)愛，也給我增添了不少的信心。
我知道，天下沒有不散的宴席，我懷著依依不舍的心情離開美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會(huì)銘記在心，受用一生。激勵(lì)我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利!
此致
敬禮
您的學(xué)生
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