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給湯老師的一封信

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給湯老師的一封信

  十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁,這是形容老師的最佳句子。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給湯老師的一封信,供你參考。

  給湯老師的一封信篇一

  湯老師:

  您好!

  這是我寫給您的第一封信,今天在這里,我想對(duì)您訴訴我的煩心事。

  一眨眼兒,我們已經(jīng)四年級(jí)了。隨著年級(jí)的升高,現(xiàn)在的作業(yè)更多了;隨著年級(jí)的升高,考試也越來越頻繁了!這不,英語又考試了。

  幾天前,楊老師就告訴我們,星期五要英語考試了。我一聽到這個(gè)消息,心里就有點(diǎn)兒忐忑不安:試卷難不難呀?萬一考不好怎么辦呀?這次考完試,我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,坐立不安。惶恐會(huì)考砸了。得,今天要公布上次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)了。聽到前面的成績(jī)有高有低,我的心都快跳出來了,終于報(bào)到我的成績(jī)了:“李周睿,93分。”這種成績(jī)回家還能夠交代,如果考砸了,回家可就要受皮肉之苦了。

  湯老師,您知道嗎?在我們家成績(jī)就代表著一切。如果這次考砸了,媽媽的臉陰蒙蒙,就像一頭要發(fā)怒的獅子;如果這次考好了,媽媽就會(huì)愛撫地把我擁進(jìn)她那溫暖的懷抱里。這天堂與地獄,就由成績(jī)來決定。湯老師,難道分?jǐn)?shù)就這么重要?難道分?jǐn)?shù)就決定了一切嗎?湯老師,我多么希望在學(xué)校里沒有考試呀!讓我們自由自在、無憂無慮地學(xué)習(xí)。

  湯老師,您能幫幫咱們嗎?

  祝您生活愉快,工作順利!

  您的學(xué)生 李周睿

  給湯老師的一封信篇二

  尊敬的湯老師:

  您好!小學(xué)的生活真令人回味無窮。五年里,我們一起走過,一起玩耍過,一起努力過。您在我心中的地位已經(jīng)扎下了深深的根。希望我能在這新世紀(jì)的第一個(gè)教師節(jié)中,為您送上一份最溫馨的祝福。

  湯老師您的穿著新潮、瀟灑,您的教學(xué)水平是那么的老練、內(nèi)行,還真讓我佩服。您的課堂是活躍的、是笑聲洋溢的,馬老師,帥!

  最令我記憶猶新的是這么一回。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響過之后,您就像往常一樣從口袋里取出一張小紙條,同學(xué)們也像往常一樣祈禱著希望小紙條上沒有自己的名字。此時(shí),我也萬分著急。“高丹、葉李明、吳君……你們放學(xué)后到我的辦公室走一趟。”湯老師對(duì)大家說道。頓時(shí),許多同學(xué)都松了一口氣,又活躍了起來,只有我,像只泄了氣的皮球,既失望又害怕。放學(xué)后,我和同學(xué)們一塊兒來到您的辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下您一個(gè)人在備課。這時(shí),您把我叫了進(jìn)去,溫和地對(duì)我說:“吳君,你看看你自己做作業(yè)粗心不粗心,瞧,12×5=100,1×9=10……”六月的天,老師的臉,一會(huì)兒晴空萬里,一會(huì)兒又烏云滾滾,電閃雷吟。您嚴(yán)肅地對(duì)我說道:“吳君,你給我到教室里,每道題抄50遍交給我再回去。”當(dāng)時(shí),我盡量克制住自己的心情,沒讓眼淚流出來,我來到教室里,坐到位置上,再也克制不住心情了,眼淚像斷了線的珠子,不停地流下來。大約過了半個(gè)多小時(shí),我拿著抄好的作業(yè)本,向您的辦公室走去,剛想敲門進(jìn)去,卻發(fā)現(xiàn)您正備課備得入神,我不想打擾到您,便在門口看著您。不知什么時(shí)候,您偶然抬起頭,發(fā)現(xiàn)了我,便讓我趕快進(jìn)來,您看我好像哭過似的,便對(duì)我說:“吳君,對(duì)不起,老師剛才說話是不是太兇了?傷到你了嗎?”我搖搖頭,流下了幸福的眼淚。您把我摟在懷里,欣慰地笑了。

  教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我祝愿:譽(yù)為“園丁”和“人類靈魂工程師”的湯老師,您能繼續(xù)高揚(yáng)紅燭風(fēng)格,燃燒得更加光明燦爛。去迎接新世紀(jì)的曙光!

  祝您

  身體健康、心想事成、工作順利!

  您的學(xué)生 吳君

  9月18日

  給湯老師的一封信篇三

  尊敬的湯老師:

  您好!

  老師,您聽我說!我有好多好多的心里話要給您說,但又不知道從何說起。

  在那秋高氣爽、水果飄香的季節(jié),我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一O一班,正當(dāng)我歡欣自己成為一名學(xué)生,踏進(jìn)教室的時(shí)候,一眼便對(duì)您生出無限的崇敬之情。開學(xué)不久的一天,因爸媽去北京上研究生或出國(guó)學(xué)習(xí),我心里有一百個(gè)不愿他們離開我,更覺得孤獨(dú)無助。我站在教室門口,死活不進(jìn)門。老師,是您微笑著從講臺(tái)上走過來,拉著我的手說:“孩子,咱們進(jìn)教室吧!”無限親切的一名話,激起了我心里層層浪花。“孩子” 是我,那您就是我在學(xué)校的“媽媽”了。我抬起頭細(xì)細(xì)打量這位新“媽媽”。最引我注意的是您那雙美麗的眼睛,慈祥而炯炯有神。此時(shí)正瞧著我的眼睛,那目光一下子射進(jìn)了我的心底。我頓覺您那雙眼睛似乎有一種捉摸不透的力量,緊緊牽動(dòng)著我的心;深沉睿智中含著慈愛,敏銳、和藹中透著期望。這是一雙善于洞察一切的眼睛,這又是日夜望子成龍的眼睛。我不由自主乖乖地坐到座位上,打開了書包。

  老師,您告誡我們做人要厚道,這句話成了我的為人的一條基本原則,并憑著我的厚道換來了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。泄氣時(shí),您鼓勵(lì)我:“選定了方向,一定要堅(jiān)持”。想貪玩時(shí),您指給我努力的方向。當(dāng)有了點(diǎn)滴進(jìn)步而自滿驕傲?xí)r,您提醒我:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退......”

  老師,有人說,“老師是蠟燭”;有人說,“老師是園丁”。我要說:“老師是大樹。”她的根深植于大地,樹干挺拔不屈,枝葉茂盛婆娑,頂天立地,遮風(fēng)擋雨,把片片綠蔭灑向我們。她平常又蘊(yùn)藏偉大,有了她,世界才有了生機(jī),祖國(guó)才有了希望。她默默奉獻(xiàn),把汗水灑向大地,為祖國(guó)撐起一片蔚藍(lán)的天空。

  老師,您為了把我們培養(yǎng)成有用的人才,擔(dān)負(fù)著偉大而艱巨的教學(xué)任務(wù),您以身作則,言傳身教,嘔心瀝血。那次您因講課過分勞累,吃不下飯,渾身發(fā)燒。早晨,一口飯沒吃,一口水沒喝。仍給我們照常上課??粗歉闪训淖齑健俱驳拿嫒?,聽著您那沙啞的聲音,我們?cè)谙旅娓袆?dòng)得快哭了。

  老師,有多少名因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而一時(shí)學(xué)習(xí)趕不上的同學(xué),您總是不懈地幫助他們,直到跟上步伐。不論哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有多好,您總是嚴(yán)格要求他,決不偏向袒護(hù)。

  敬愛的老師:我不是詩(shī)人,但我愿把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)上;我不是畫家,但我愿把心中最美的畫獻(xiàn)上;我不是歌唱家,但我愿把心中最美的歌獻(xiàn)上。老師,我還有好多好多的心里話要給您說,萬語千言匯成一句話:“老師,您好!祝您永遠(yuǎn)快樂!”

  敬祝圣誕快樂。

  學(xué)生:馬燕飛

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