寫(xiě)給體育老師的一封信怎么寫(xiě)
寫(xiě)給體育老師的一封信怎么寫(xiě)
同學(xué)們，如何給體育老師信信呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給體育老師的一封信怎么寫(xiě)，供你參考。
寫(xiě)給體育老師的一封信怎么寫(xiě)篇一
石老師,您好:
我真的打心底里替**高興,因?yàn)樗龅搅四@樣一位好老師.
我記得從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,別人問(wèn)他:"你最喜歡什么課?"他毫不猶豫的說(shuō):"體育課!"
至今還記得那天他回來(lái)后焦灼而笨拙地學(xué)習(xí)跳繩時(shí)的樣子,因?yàn)樗雽W(xué)會(huì)了,當(dāng)他終于找到跳繩的感覺(jué)時(shí),他異常興奮,他大聲喊著:"媽媽,我會(huì)跳了".這兩年他一直堅(jiān)持每天游泳,速度還算可以,我也一直為他能堅(jiān)持下來(lái)而驕傲.但一直有個(gè)遺憾就是他的坐姿和走路的姿勢(shì)缺少一點(diǎn)英氣,而且有點(diǎn)歪斜,所以我特別希望您能幫我給矯正,讓他知道,每一個(gè)愛(ài)好體育的人,首先要英姿挺拔,要有一口向上的氣(不服輸?shù)膭?才行.
不知這樣,是否給您出了難題,但我是多么希望有這樣的結(jié)果......身體健康,身材挺拔,熱愛(ài)體育,活潑向上的***呀!!!
祝您工作愉快!!!
寫(xiě)給體育老師的一封信怎么寫(xiě)篇二
徐老師您好：
我是一(4)班一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生。我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)您給我們上體育課了。
聽(tīng)說(shuō)您身體不舒服，您現(xiàn)在好些了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你，我也很想您哦。媽媽對(duì)我說(shuō)：你如果很想徐老師，就用寫(xiě)信的方式打一個(gè)博客給老師，表達(dá)你的心意。
現(xiàn)在我們班級(jí)由李老師給我們上體育課。李老師給我們上課可認(rèn)真啦，我也很喜歡他。李老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我做早操很認(rèn)真。還經(jīng)常讓我在班級(jí)里做領(lǐng)操員呢。今天我們班級(jí)參加全區(qū)的早操比賽，不知能不能拿到名次，您在等我們班的好消息吧!
祝徐老師早日康復(fù)。
您的學(xué)生：王海寧
寫(xiě)給體育老師的一封信怎么寫(xiě)篇三
體育老師您好：
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，你也同當(dāng)初的我一樣，心情煩亂。但既然你能坐在這里讀這封信，說(shuō)明你已經(jīng)選擇了這種生活。正確的面對(duì)我們的生活，走好未來(lái)的路。學(xué)生才是我們教師的未來(lái)，所以希望你能有一個(gè)好的未來(lái)。下面我要說(shuō)的是我從教幾年來(lái)的一點(diǎn)心得，可能有一些主觀，所以?xún)H供參考。
通過(guò)幾年的體育教學(xué)工作，我逐漸在反思著這樣一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在小學(xué)階段幾乎每天都有體育活動(dòng)課，但六年下來(lái)，他們?cè)隗w育方面有哪些特長(zhǎng)或突出技能呢?他們的特質(zhì)是否真的得到了提升?
我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生跑、跳、投、技巧等方面的技能培養(yǎng)，再加上理論知識(shí)和天氣等因素，學(xué)生一學(xué)期里，學(xué)的知識(shí)雖然很全面，但每一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)的并不是很透徹。真正到畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)能與同伴們?nèi)レ乓矝](méi)有一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在同學(xué)里名列前茅。這不是一項(xiàng)很可悲的事情嗎?其實(shí)這就相當(dāng)于，我們成人生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，卻沒(méi)有一項(xiàng)技能去維持自己的生活一樣。
我不想讓我的學(xué)生成為這樣的人，我也不想讓我的學(xué)生在這六年的教育下一無(wú)所獲。我想，在今后的教學(xué)中，把每節(jié)課游戲的時(shí)間安排固定的活動(dòng)內(nèi)容，比如，進(jìn)行足球練習(xí)。這樣，學(xué)生每天都能進(jìn)行練習(xí)，技能技巧的增長(zhǎng)也可以同時(shí)間成正比。室內(nèi)教學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)理論知識(shí)或觀看比賽來(lái)直觀的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，室外教學(xué)時(shí)，則每天進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。雖然這有一種校本課程的味道，但我想，其實(shí)我們真正在實(shí)踐的教學(xué)中，并不一定非要用什么固定的教學(xué)模式去束縛課程。關(guān)鍵是學(xué)生是否能學(xué)到東西，是否有一技之長(zhǎng)。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人在教學(xué)實(shí)踐中一些想法，真正能否實(shí)施，能否給學(xué)生帶來(lái)利益，還需要用實(shí)踐去證明用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。希望你能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。也給我一個(gè)未來(lái)。
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