在校生致校長(zhǎng)的一封信怎么寫
在校生致校長(zhǎng)的一封信怎么寫
教育是一項(xiàng)合作的事業(yè),只有協(xié)同學(xué)校、家庭和學(xué)生一起，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才打造良好的教育環(huán)境,切實(shí)提高教育的有效性。你想知道在校生致校長(zhǎng)的一封信怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的在校生致校長(zhǎng)的一封信，一起來(lái)看看吧!
在校生致校長(zhǎng)的一封信篇1
尊敬的孫校長(zhǎng)：
您好!您最近工作可還順利?身體可還健康?心情可還愉快?希望這溫暖的春風(fēng)能夠吹走所有的煩惱，帶給您健康和快樂(lè)。在這陽(yáng)春三月，我寫信給您，希望以此表達(dá)我對(duì)您的感謝。感謝您對(duì)我的關(guān)注和愛護(hù)。其實(shí)，初中三年，我們并未見過(guò)很多面，但您的關(guān)懷卻一直在我身邊。
您知道嗎?我們第一次見面不是在初中，而是在小學(xué)，那時(shí)您還是小學(xué)的主任，我曾幾次見過(guò)您，我還曾和同學(xué)談起您一定是一位厲害的老師。沒(méi)想到日后您卻成為了我的校長(zhǎng)。進(jìn)入初中我才發(fā)現(xiàn)，您雖然表面嚴(yán)肅些，但內(nèi)心卻是火熱的。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，材料費(fèi)沒(méi)有交齊，父親讓我好好和學(xué)校說(shuō)說(shuō)，我那時(shí)非常不懂事，認(rèn)為誰(shuí)會(huì)管這事，沒(méi)有答應(yīng)。結(jié)果父親他親自去了學(xué)校，我以為您會(huì)不理他，可是我錯(cuò)了，您不但沒(méi)有輕視他，還熱情地接待了他。在得知我的情況后熱情地幫助我，并告訴班主任照顧我，我很感動(dòng)，為之前對(duì)您的猜度感到羞愧，從此對(duì)您越發(fā)的尊敬。
在您和眾位老師的關(guān)懷下，我快快樂(lè)樂(lè)地走過(guò)了三年，這是我永遠(yuǎn)也難以忘記的三年。離開初中進(jìn)入高中，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，我開始懷念起初中，心中不禁生出一種莫名的悲傷。我開始安慰自己，離別時(shí)難免的，于是埋頭于學(xué)習(xí)。
有一天，學(xué)校主任找到我，說(shuō)初中老師們來(lái)看我，我的……初中老師……來(lái)看我?我有些難以置信，但又感到特別溫馨。主任帶我到校長(zhǎng)室，進(jìn)門后，我見到了您和眾位老師，我當(dāng)時(shí)既欣喜又感動(dòng)，我不過(guò)是湯中一名普通的學(xué)生，卻得到您和眾位老師們的厚愛，您帶給我?guī)椭凸膭?lì)。您的鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)，多么漫漫無(wú)期，我都不會(huì)致校長(zhǎng)的一封信停止。
您的恩情，我無(wú)以為報(bào)，只希望這封信能夠帶去我對(duì)您最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝愿：愿母校越辦越好，我相信未來(lái)的一天，當(dāng)人們提及湯中都會(huì)豎起大拇指，每個(gè)從湯中走出的學(xué)生都會(huì)為自己曾是湯中一員而感到驕傲。
學(xué)生鄙陋，勿怪字拙。
此致
敬禮
xxx
xx年xx月xx日
在校生致校長(zhǎng)的一封信篇2
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好!我是管樂(lè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)梁曉桐，在這里為管樂(lè)團(tuán)最近遭遇的困難給您寫信，希望能得到您的幫助。 在上周，我就管樂(lè)團(tuán)解散一事再次詢問(wèn)了商老師，得到的答復(fù)是管樂(lè)團(tuán)的確已經(jīng)被校長(zhǎng)解散，原因是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。樂(lè)團(tuán)的解散我們都有很多疑問(wèn)，而商老師不愿意影響我們學(xué)習(xí)，叫我們不要再干涉。但是管樂(lè)團(tuán)對(duì)于我們就像第二個(gè)家，我們不可能就這么眼睜睜地看著它解散。我知道聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師的費(fèi)用大概是一位老師一年兩萬(wàn)，而且我們需要的老師并不止一位。這個(gè)費(fèi)用比較大，但往年也有聘請(qǐng)老師，為什么今年突然就遭遇“經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”了呢?我們不明白„„
管樂(lè)團(tuán)對(duì)于我們真的很重要，我們的成員都抱著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想和熱愛加入樂(lè)團(tuán)，輔導(dǎo)我們的音樂(lè)老師們對(duì)于我們猶如朋友一般的存在。我們很難相信，沒(méi)有商老師和其他音樂(lè)老師及團(tuán)員們的艱辛的付出，二中的管樂(lè)團(tuán)能發(fā)展成為同類學(xué)校中的佼佼者。我們?cè)谶@里找到了同好，一起努力地訓(xùn)練，有一些團(tuán)員從完全不知道怎么弄響樂(lè)器到后來(lái)可以很熟練地演奏，那么多和大家在排練室還有禮堂排練的日子，還有為了不被老師覺(jué)得影響成績(jī)而那么努力地去學(xué)習(xí)„„我們?cè)诠軜?lè)團(tuán)得到的實(shí)在太多太多，而那也是承載著我們珍貴回憶的團(tuán)體，我們的第二個(gè)家。
管樂(lè)團(tuán)是在20**年由時(shí)任團(tuán)長(zhǎng)陳昭宏建立的，從什么也沒(méi)有的荒蕪狀態(tài)發(fā)展到今天初入正軌。每年樂(lè)團(tuán)都代表二中參加演出和比賽，并且在比賽和演出中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。如今管樂(lè)團(tuán)解散了，這個(gè)消息對(duì)于我們所有參加過(guò)樂(lè)團(tuán)的將近100人都無(wú)異于晴天霹靂。這對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法忍受的，當(dāng)初所有的努力就這么化為烏有。管樂(lè)團(tuán)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是三個(gè)字，不僅僅是一個(gè)社團(tuán)，這里面凝聚著我們深深的羈絆、愛與夢(mèng)想。“因?yàn)閻郏驗(yàn)閴?mèng)”，這是我們對(duì)于管樂(lè)團(tuán)最真切的想法。
管樂(lè)團(tuán)當(dāng)中從來(lái)不乏努力學(xué)習(xí)的孩子，我們當(dāng)中有20**年高考分?jǐn)?shù)619分的學(xué)長(zhǎng)，也有成績(jī)優(yōu)秀的高二高三成員。我在高二任團(tuán)長(zhǎng)期間，成績(jī)也由那時(shí)候的三四百名提高到現(xiàn)在的前一百。管樂(lè)團(tuán)也好，其他社團(tuán)也罷，都不是簡(jiǎn)單的自?shī)首詷?lè)，而是我們的第二課堂。我們從中學(xué)到的東西是課堂中不會(huì)教給我們但又無(wú)比重要的：合作、組織策劃、管理、溝通等等。愛美之心人皆有之，優(yōu)美的音樂(lè)可以帶給學(xué)生感官上的刺激，獲得精神上的愉悅和樂(lè)趣。優(yōu)秀的音樂(lè)作品還能讓學(xué)生的情感在欣賞音樂(lè)的聯(lián)想中得到美的熏陶，精神上的滿足，從而達(dá)到陶冶情操、升華人格的目的。古希臘哲學(xué)家柏拉圖亦認(rèn)為：“我們一向?qū)τ谏眢w用教育，對(duì)于心靈用音樂(lè)。”他又說(shuō)：“節(jié)奏與樂(lè)調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的深處，如果教育方式合適，它們就會(huì)拿美來(lái)浸潤(rùn)心靈，使它也就因而美化„„”這些都說(shuō)明音樂(lè)引人向善，是以人的情感為軸心，對(duì)人生價(jià)值與人性韻味的整體展現(xiàn)與提升起著重要作用。人們?cè)谝魳?lè)欣賞中感情體驗(yàn)逐步充實(shí)、不斷豐富，情操得到陶冶，精神得到愉悅，最終促進(jìn)個(gè)性和諧而良好的發(fā)展。
校長(zhǎng)，求求您!我們真的不能失去管樂(lè)團(tuán)!這是我們?nèi)w團(tuán)員的心聲，我們也深信這同樣是全校學(xué)生的心聲。希望校長(zhǎng)能理解我焦慮的心情，能給管樂(lè)團(tuán)成員及全校師生一個(gè)合理的說(shuō)明。在此，管樂(lè)團(tuán)全體成
員衷心希望張校長(zhǎng)可以幫助我們，讓音樂(lè)之聲可以再一次地奏響校園!
此致
敬禮!
xxx
xx年xx月xx日
在校生致校長(zhǎng)的一封信篇3
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!我是初XXX班的一名學(xué)生，趁此機(jī)會(huì)，對(duì)您說(shuō)出心中的話，也希望您能在百忙之中抽出時(shí)間看看。
在我走進(jìn)XXX的那一天，我知道這一天對(duì)于您來(lái)說(shuō)意義非凡，這是您新上任一天，我很高興，為XXX有您這樣一個(gè) 校長(zhǎng)而驕傲! 可能也正如您期望的那樣，現(xiàn)在的XXX的確變化很大，一進(jìn)入校園，一股清新舒適感油然而生，整潔的停車場(chǎng)，兩旁高大的樹木，還有美麗的花，在教學(xué)樓的后面，還有寬闊的操場(chǎng)„„這一切的一切，都源于您的精心努力，為此衷心說(shuō)聲謝謝!讓我們?cè)谝粋€(gè)這么優(yōu)美的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
國(guó)家將一個(gè)學(xué)校交給您打理，是對(duì)您的信任，也是對(duì)您的能力表示肯定，相信您也做到了，您把實(shí)中打造得像一個(gè)家，一個(gè)溫馨的家。畢竟一個(gè)學(xué)校不像一個(gè)園藝林，它需要精心打理，盡管您竭盡全力，也可能會(huì)有所疏漏，作為一名XXXX學(xué)生，我有責(zé)任有義務(wù)為這個(gè)“家”奉獻(xiàn)一份力量，我有一些建議，不知合適不合適，總之，希望您能采納。
在教育教學(xué)方面，我認(rèn)為隨著時(shí)代的發(fā)展，高新技術(shù)的更新，我們的教學(xué)手段也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，更將優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段與高抗美援朝較好地結(jié)合，例如多媒體教學(xué)就是一個(gè)很好的例子，它圖文并茂，而且有一種立體的視覺(jué)，讓我們學(xué)生看得懂、思路清晰，并在學(xué)習(xí)中不知不覺(jué)會(huì)掌握一些電腦小知識(shí)，讓我們的知識(shí)視野會(huì)更寬闊一些。
學(xué)校是一個(gè)大熔爐，把我們鍛造成有用的人的地方，希望能夠加強(qiáng)管理，出臺(tái)一些人性化管理措施，我們可以用打掃校園衛(wèi)生來(lái)彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，既美化校園環(huán)境又使我們得到勞動(dòng)的鍛煉，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)要感化教育為主，用情感去打動(dòng)他，使其自覺(jué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以疏為主，變被動(dòng)為主動(dòng)，誰(shuí)都希望得到表?yè)P(yáng)，批評(píng)方式方法要選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，我們也是有自尊心的，而且很脆弱的，希望老師多花點(diǎn)時(shí)間教育我們，我們還是會(huì)好好讀書的。
學(xué)校就是一個(gè)大雜家庭，來(lái)自各個(gè)不同的家庭，學(xué)校的硬件設(shè)施要跟上，要多建立一些健身場(chǎng)所， 讓下課能夠有地方活動(dòng)，我知道您想把實(shí)中打造成省重點(diǎn)，但是，一個(gè)好的學(xué)校不光要有出類拔萃的人才，還要有安全完善的設(shè)備。例如，我們的操場(chǎng)，雖說(shuō)大，但是一跑起來(lái)，漫天灰塵，這不利于我們的體育課程，也對(duì)身體無(wú)益，既然這樣，我希望將現(xiàn)在的跑道改成塑膠跑道。我知道這需要大量的人力與資源，為了我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我相信，這也是您的計(jì)劃之
一。還可以建立一些英語(yǔ)廣角，讓有興趣的同學(xué)在一起交流并用英語(yǔ)對(duì)話;可以劃出專用區(qū)域建立各種興趣小組，培養(yǎng)大家的表達(dá)能力和交流能力。
我們?cè)趯W(xué)校里不能光讀書，而且要把我們XXXX的各種特色收集起來(lái)，建成校園文化長(zhǎng)廊;把XXXX的先進(jìn)事跡做成燈箱式的光榮榜，讓每個(gè)同學(xué)受到激勵(lì)。要豐富校園的文化生活，可以組織一些朗誦比賽、書法比賽、科技比賽等文化節(jié)目，尤其做節(jié)日時(shí)以我們身邊的事為主，既通俗易懂又能教育人，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所學(xué)校走向省重點(diǎn)的開始，衷心祝愿XXX能在您的領(lǐng)導(dǎo)下越辦越好。
最后祝您元旦快樂(lè)!身體健康!工作順利!
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xx年xx月xx日
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