關(guān)于寫給老師的一封400字信
日月如梭，細細數(shù)來，您教我們已經(jīng)三年了，在這三個春夏秋冬里，我們對您的感情與日俱增。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
寫給老師的一封信
敬愛的廖老師：
您好!我上您的課已有一年多了，有很多話想對您說，卻又無從下筆。大腦里裝滿了您和我們在一起的點點滴滴，雖有千言萬語，思緒卻很雜亂。定下神，理清頭緒，下筆如流水，在這里我想對您說：廖老師，您真是我們的好老師!我們打心眼的喜歡您。
每次寫作文時，我都如臨大敵，絞盡腦汁，思路混亂，不知從何寫起，只能記流水帳，寫出的作文枯燥無味。自從您接手教我們，從教學中入手，循循善誘讓我愛上了寫作。首先，您從講一篇課文開始，讓我們背好詞好句，讓我們寫對文章的感受;其次，讓同學之間交換作文，互寫評語，學會評論他人的文章，從而也拓展了自己的思路，發(fā)現(xiàn)了自己思維上的局限性，從評論別人的文章來誘發(fā)自己去反思怎樣寫好作文;最后，您讓我們多看優(yōu)秀作文，記住主要內(nèi)容，并能用自己的話重新組織出來。您讓我們有了“讀書——思考——欣賞——寫作”的習慣，讓我們潛移默化的掌握了課文中的一些寫作技巧。讓我從以前簡單的記流水賬，逐步到了有內(nèi)容，再到學會優(yōu)美的修飾詞語。是您，讓我對寫作產(chǎn)生了興趣，讓我從無話可說到了有寫不完的話。
我是一個含蓄、不張揚的女孩。我很不善于表現(xiàn)自己，這樣的性格讓我的很多優(yōu)點沒被發(fā)現(xiàn)，也失去了很多展現(xiàn)自己的機會，導致我在課堂上也不愛發(fā)言，因為我害怕受到失敗的打擊。而廖老師您十分信任的目光，讓我有了自信和勇氣。作業(yè)本上一個個紅勾，一個個A的評語，還有幾個少見的A+，大大的激發(fā)了我的自信心。特別是您讓我參與班里的管理活動，每次做完一件事后，雖然您沒說什么，但從您肯定的眼神和嘴角上微微的笑容中，我看到了您對我的肯定和信任。“自信是成功的第一秘訣。”自從我有了自信心，我的成績也逐步提高，我對學習也有了濃厚的興趣，也勇于參加班集體活動了。這些變化都來自您對我的信任，您的信任給了我最大的鼓勵，也給我今后的學習墊定了豎實的基礎。
我非常感謝您!
好啦!今天就寫到這里吧!
祝您：
身體健康、萬事如意!
寫給老師的一封信
親愛的沈老師：
您好!一轉(zhuǎn)頭就看見那黑板上清楚地寫著離畢業(yè)的倒計時，一想到在畢業(yè)那天我們招手想別的情景，心中就會有一種酸澀味涌上頭，那真讓人想哭。
六年的學習生活就像火箭一樣快，像昨天一樣短。現(xiàn)在回憶起來，往前的事情歷歷在目。
還記得您第一次來我們班嗎?那時候我們還都不認識呢!您用了一節(jié)課時間來和我們熟悉一下關(guān)系。在那節(jié)課上，您讓我們上臺做小丑，還親自給我們示范，惹得我們班哈哈大笑。一節(jié)課的表演就這樣開始了。在那節(jié)課上，我們聊得興致，笑得開心，根本不像剛認識的!
是啊!我們已經(jīng)相處一年多了，這件事還記得的人也應該屈指可數(shù)的吧!您說呢?沈老師!
這學期，我們已經(jīng)進行過了幾次月考，每一次英語成績都是您付出的心血，尤其是那次期中考試，我們以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧四昙壍牡谝幻?，這是多么令人高興!但這高興的背后則是您日夜的操勞。每天清晨，可以看到您已在教室里讓我們讀書;每天中午，可以看到您已在教室里布置英語作業(yè);每天晚上，可以看到您還在辦公室里批作業(yè)……每天的反復，已讓您變得疲憊不堪，以讓您年輕的臉上增添了幾道皺紋。我知道，您是為了我們。
班上有幾個調(diào)皮的男生，怎么教都教不會，所以你偶爾會跟他們發(fā)火。有一次在課堂上，我們在做練習題。做完后，您叫王磊回答答案，那些都是一些簡單、反復做的題，但他卻沒有回答出來。由于是畢業(yè)考前，您很忙很急，所以很生氣，對著王磊說了一頓……我們知道您是無奈的，我們也知道您是為了我們。
畢業(yè)即將到來，我們相處的時間也沒有多少了，我知道，以前的快樂再也不會重復，而迎來的只有告別。在這畢業(yè)的最后時刻，我忠誠地感謝您!祝您生活快樂，工作愉快!
寫給老師的一封信
敬愛的李老師：
您好!
日月如梭，細細數(shù)來，您教我們已經(jīng)三年了，在這三個春夏秋冬里，我們對您的感情與日俱增。如今，我就將畢業(yè)了，一股股眷戀之情涌上心頭?，F(xiàn)在，就以這封信，向您表達我深深的感激之情。
當我失敗的時候，您的鼓勵讓我勇敢地迎接挫折，而不是半途而廢;當我成功的時候，您的贊許和提醒讓我正確地面對成績，而不是驕傲和自滿……
三年來，您對我的諄諄教誨和句句表揚都讓我記憶猶新，每一個鼓勵的眼神都讓我一次又一次感到十分溫暖及自信。
我至今仍然記得，那是您剛接我們班，您提了一個問題，那時的我還很膽小，面對您的提問，我糾結(jié)著，心里反復斟酌：要不要舉手呢?可萬一我舉手后打錯了，同學們一定會笑話我的……我低下了頭，心里暗自禱告。您仿佛看出了我的心思，走到我的身邊，輕輕碰了碰我的肩，我抬起頭，看到了您那慈祥的目光，柔柔的眼神中投射出一份鼓勵與一份信任，那雙眼睛仿佛在對我說：“別害怕，錢翌煒，老師相信你一定可以的，要有信心呀!”我猶豫地舉起了手，您點了我回答，教室里鴉雀無聲，我的臉不爭氣地紅了。我看了一眼您，您朝我微微點頭，嘴角邊露出一絲淡淡的笑，充滿了期待。我不能辜負您的信任，于是，我用自信的聲音答出了問題。如果當時沒有您的鼓勵，我恐怕并不能克服自己的膽小，雖僅僅只是一個小小的眼神，一個簡簡單單的動作，但卻包含著您對我的關(guān)懷。
您為我們的學習嘔心瀝血，在校的日子里，您如春日里溫暖的太陽，照射著我們的心靈;您如夏日里清爽的雨，滋潤著我們的心田;您如秋日里颯爽的風，吹拂著我們的臉頰;您如冬日里旺盛的火焰，溫暖著我們的雙手……您的關(guān)懷、您的鼓勵、您的贊許，讓我們離自己的目標越來越近了。
老師，如果您是浩瀚的大海，那我就是一葉小舟，在你寬廣的胸膛里遨游;如果您是廣闊的藍天，那我就是一只小鳥，在您的呵護下自由自在地飛翔……老師，我將永遠銘記您的諄諄教導。
祝您身體健康、萬事如意、工作順利!
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