致寫給小學(xué)老師的一封信600字
親愛的老師,今天就借著書信的機(jī)會跟你吐露我的內(nèi)心想法。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于致寫給小學(xué)老師的一封信600字,希望能夠幫助到你們。
給小學(xué)老師的一封信
親愛的老師:
老師,我想說。
其實(shí)我也沒甚摸想說,只是很久沒喊這個稱呼了,我想叫您。“您”!您知道這是甚么意思嗎?就是,您永遠(yuǎn)在我的心中的意思。
老師,我夢見了您的微笑。您的微笑是那么親切。我每當(dāng)我面對其他老師的冷嘲熱諷,同學(xué)的白眼輕視。我覺得很累呀,我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里,學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗,所以我放棄了自己。但是,還有您!還有您在不斷的鼓勵著我,把我從黑暗中拉回來。是您,教我笑看人生,是您倍我一起微笑,倍我一起流淚。
老師,我夢見鳳凰樹了。我夢見您在鳳凰樹下操勞的身因身影。記得夏天的時候,您很喜歡在教室旁的鳳凰樹下幫我們背書 教我們 鼓勵我們 ,這鳳凰樹下仿佛就是您的第二個教室。每當(dāng)有同學(xué)不背書的時候,您就會在這陪他背。每當(dāng)有同學(xué)被困難所拌倒時,您就會在這扶他一吧。您會拿這鳳凰樹所經(jīng)受的風(fēng)雨來教導(dǎo)我們,來鼓勵我們``` ```這鳳凰樹見證了您的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了我們的成長歷程。
老師,我夢見了您的眼睛。您的眼睛是那么和藹可親。您的眼睛看起來很近視,但比二郎神的眼睛都還要厲害。每當(dāng)上課的時候,我不小心做了一個小動作,就被發(fā)現(xiàn)了。立刻安靜下來,專心聽講。每當(dāng)我考試不合格的時候,您就用鼓勵的眼光看著我,好像在說,努力吧!爭取下次考好一點(diǎn)。每當(dāng)我考試取得了好成績,您用那富有激情的眼睛一看,我心中就涌起一陣陣暖流,因?yàn)檫@是表揚(yáng)的眼神,這是警告我不要驕傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明燈,為我指向光明的道路。
老師,其實(shí)我并不在乎夢見您與否,我在乎的是與您共渡的時光,的回憶。這是我一生當(dāng)中最美麗,最難忘的日子。這是我人生當(dāng)中一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果沒有您的息心教導(dǎo),就沒有今天的我。
老師,我愛你!我敬佩你!!
祝:
身體健康
萬事如意!
您的學(xué)生:XXX
20xx年11月24日
給小學(xué)老師的一封信
尊敬的老師:
老師,您近來好嗎?
不知不覺,我已踏入初中兩年了。時間無情地在往前走,帶動了我們的生活。時間的流逝,使我不知所措。
回想起在小學(xué)的生活,那是多么的快樂與無憂;回想起孩時的樣子,我們更是一臉的稚嫩與天真;回想起。那一個個天真爛漫的笑臉,如今卻變的成熟與憂郁。是的,我們正在長大,不再是從前那個任意妄為、不知天高地厚的小孩了。
從小學(xué)進(jìn)到初中,學(xué)科增加了,壓力自然而然地也就大了。這無疑是在我們單薄的肩膀上,放了一個重?fù)?dān)子,壓得我們喘不過氣來!如若是在從前,我們必定是吃不消的,甚至讓別人幫忙去挑這“沉重的擔(dān)子”的。今非昔比了,我們已學(xué)會了成長,學(xué)會了堅強(qiáng),“擔(dān)子”壓彎的腰,漸漸地,我把腰給挺直了。
進(jìn)入初中后,我認(rèn)識了許許多多的新朋友、新同學(xué)。也許,老師您會很驚訝。也許是因?yàn)槲疫^去的性格:文文靜靜的、不愛講話、在堂上發(fā)言也會臉紅耳赤的。老師,您不必驚訝。我經(jīng)過“風(fēng)雨”的“洗刷”已經(jīng)蛻變成一位活潑可愛的女孩子了。現(xiàn)在的我,愛發(fā)言、膽子也大了許多,不再像以前那樣羞澀了,同學(xué)和老師都很喜歡我。
進(jìn)入初中后,我的“海拔”也高了許多,性格也變了不少,或許這就是成長吧!雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜的,可謂是“風(fēng)雨過后,見彩虹”吧!
我猶如是一只蠶蛹,慢慢地蛻變成一只漂亮的蝴蝶,但我不會驕傲,我會更加的努力,因?yàn)槲乙咄赀@屬于我的精彩的成長歷程。
祝
身體健康天天向上
您的學(xué)生
20XX年2月13日
給小學(xué)老師的一封信
敬愛的老師:
您好!愉快的暑假生活將要過去了,老師,我真的想馬上就見到您。老師,放暑假的這些日子,我學(xué)到了許多知識,也懂得了一些道理。我想,通過這次暑假生活,我會比以前更懂事,更成熟,更進(jìn)一步了。
老師,您知道嗎?這個暑假我上了作文補(bǔ)習(xí)班。本來認(rèn)為作文挺好的我,見到這么多的作文高手,一下子就傻眼了。第一天去試聽的時候,我發(fā)現(xiàn)李曼梃和我在一個班,當(dāng)時我的心里特別恐慌。第一堂課,老師讓我們寫一篇關(guān)于自己成功的作文。我就是絞盡腦汁,也沒想出我的成功事例。結(jié)果,堅強(qiáng)的我居然也哭了。我終于明白了,我并不是最優(yōu)秀的,比我作文寫的好的同學(xué)多的是。
現(xiàn)在,我在這個作文班已經(jīng)正式學(xué)習(xí)了。我發(fā)現(xiàn)我比以前更加努力了。同時,我也改掉了我驕傲自滿的缺點(diǎn)。每次作文老師夸李曼婷的作文寫的好時,我總是在心里說,我也同樣可以;每次老師說我進(jìn)步大時,我就會在心里說,我還要進(jìn)步更大;每次我寫的作文沒有別人好時,老師總是在安慰我,告訴我有些知識我沒聽到,盡管這樣,我也會告訴自己,雖然我沒聽到,但我也同樣能比他們領(lǐng)悟到更深奧的知識。
老師,自從上了作文補(bǔ)習(xí)班,我的座右銘也改了。我改后的是:愛拼才會贏,永不言棄!
老師,我會讓這個座右銘永遠(yuǎn)伴隨著我,激勵我奮進(jìn)。開學(xué)后,我相信您會看到一個全新的我!作文
祝老師身體健康、工作順利、萬事如意!
您的學(xué)生:
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