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致學(xué)校一封信

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  學(xué)校是一個(gè)小社會。在這個(gè)社會里,學(xué)生們學(xué)會了成長,學(xué)會了如何相處。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致學(xué)校一封信范文,歡迎閱讀!

  致學(xué)校一封信范文一

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我是三年級一班的學(xué)生家長,首先感謝您們一直以來對該學(xué)生的教育,您們是孩子的引路人,是孩子的貼心棉襖,更是孩子的心靈雞湯.您們對孩子嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),像春天般溫暖,既嚴(yán)厲又慈祥.對學(xué)生的寫作.閱讀也費(fèi)盡心思.看到孩子的進(jìn)步,我非常感謝您們的努力付出。

  時(shí)間過得真快,三年級就要過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁、義、禮、智、信》、《轟隆隆老師》、《成語故事》等。

  父母與孩子共同閱讀,不僅能培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,讓孩子感受到讀書的快樂,也能讓孩子更加明白事理.同時(shí)親子共讀能培養(yǎng)孩子的閱讀能力,還能讓父母和孩子一起成長,體會到兒童書帶我我們?nèi)松膯⒌虾透形?。每次孩子閱讀時(shí)我們都堅(jiān)持和他一起閱讀.最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》,他會主動和我們一起背誦。清晨起床他會一個(gè)人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶,增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。

  其實(shí)和孩子一起讀書的時(shí)候,孩子讀得很認(rèn)真,并且沒有提出任何問題,也不強(qiáng)烈要求再讀一遍,我們認(rèn)為書對孩子沒有什么吸引力。沒想到,有一天我們?nèi)胰ス涑?兒子大發(fā)感概:“爸爸媽媽,我長大了也給你們買好吃的。”在兒子的心目中,買好吃的就是最好的禮物,說著兒子伸開雙臂緊緊把我們擁抱在一起,讓我們慢慢地蹲下,在我們的臉上來了個(gè)深深的吻,我們好感動,顧不上周圍的人驚奇的目光。同時(shí)我們也鼓勵(lì)兒子好好學(xué)習(xí),天天向上,兒子很高興地挑選自己的東西去了。

  孩子和家長之間的溝通困難不是個(gè)別家庭的問題,它嚴(yán)重影響孩子的健康和人格的形成,現(xiàn)在的孩子正處于純潔的心靈,只要我們能多抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子共讀一本書,共做一個(gè)游戲孩子就會受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位.通過親子共讀活動我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子在同我們一起閱讀時(shí),他不認(rèn)識的 生字就會用字典找出拼音給他注上。

  在這次學(xué)校開展親子讀書活動中我們深受觸動:我們家長把學(xué)校推薦的書買回來,閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書技巧,形成一個(gè)適合我們家庭的讀書方法,孩子完成當(dāng)日作業(yè),預(yù)習(xí)完功課,家長做完家務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起來讀書,享受書中的快樂.我們還采取了依偎的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手摟著孩子,不時(shí)地摸摸孩子的頭,輕輕拍拍孩子的小臉蛋,營造具有農(nóng)郁的讀書氛圍.讀書是心靈的旅行,下一步我們要進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康地成長!

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  年月日

  致學(xué)校一封信范文二

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  您們好!

  關(guān)心孩子的健康成長是一件很重要的事情,作為學(xué)生家長,想向校方提以下幾點(diǎn)建議:

  一、體育不好是“次品”,希望學(xué)校在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下,多組織開展學(xué)生喜歡的,有利于學(xué)生身體健康成長的體育游戲活動。

  二、德育不好是廢品,學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠,對孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng),希望學(xué)校多開展各種各樣的德育教育活動,使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。

  三、興趣是開啟學(xué)生自主學(xué)習(xí)的起點(diǎn)按鈕,希望學(xué)校能夠打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,引用、借鑒新的教育理念,各學(xué)科的老師都能獨(dú)辟蹊徑,開辟全新的教學(xué)方法,把每個(gè)孩子都看成優(yōu)秀生,多采取鼓勵(lì)的教學(xué)方法,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

  四、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),挖掘?qū)W生的潛能,提倡學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,并且為學(xué)生發(fā)揮各項(xiàng)特長搭建平臺。

  五、注重孩子的青春期心理健康,希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。

  六、注重校園安全建設(shè),創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

  真心希望在學(xué)校和家長的共同協(xié)助下,孩子能夠在學(xué)??鞓?、健康、陽光的成長。

  最后祝老師們身體健康、工作順心!

  XXX

  年月日

  致學(xué)校一封信范文三

  敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是一名普通的高中生,非常感謝您在百忙之中抽空閱讀這封信。今天是我第五次吃到食堂壞食品的日子,所以我覺得真的有必要寫點(diǎn)東西了。也許您無法想象這是一種怎樣糟糕的情形,也許您無法相信這是一種怎樣真實(shí)的存在,但請聽我一一道來。

  都說“吃飯是一門藝術(shù)”,可是這門藝術(shù)在這里絕不是一種享受。您知道嗎?每當(dāng)大雨過后,我們總會在飯菜里吃到泥沙。這種情況已經(jīng)屢見不鮮了。您知道嗎?我們學(xué)生用的餐盤都是沒洗干凈的,好多次都能看到粘在上面的干米粒和殘留的菜葉。您知道嗎?食堂的桌椅損壞已久卻從不見維修。您知道嗎?桌面上的灰塵和油污積了厚厚的一層卻從不見擦洗。

  您把跑操的秩序管理得井井有條,可是食堂排隊(duì)插隊(duì)現(xiàn)象卻無人問津;您把學(xué)校的標(biāo)語做得富麗堂皇,可是食堂的衛(wèi)生從來都是避而不談。學(xué)生由于喝了變質(zhì)的稀飯,吃了變更過日期的面包而上吐下瀉都只能自認(rèn)倒霉。學(xué)校曾經(jīng)多次要求我們寫對學(xué)校的意見和建議,我們滿懷希望、奮筆疾書,可這些意見最后都是泥牛入海,杳無音訊。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),我知道您很忙,忙著管理某項(xiàng)“更重要”的任務(wù),又或者您覺得我們這些建議都是無病呻吟。可是,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),我還是由衷地希望您不要拒絕讓我們學(xué)校變得更優(yōu)秀。

  我并沒有要攻擊食堂的意思,也不是為了嘩眾取寵,興師動眾地寫這封信來引起您的注意,我只是覺得我們的正當(dāng)權(quán)益被侵犯了。他們將變質(zhì)的食物堂而皇之地拿出來賣,導(dǎo)致同學(xué)們吃了后拉肚子,這不就是侵犯了我們的生命健康權(quán)和消費(fèi)者安全權(quán)嗎?他們將面包的生產(chǎn)日期私自更改這不就是侵犯了我們的知情權(quán)嗎?敬愛的領(lǐng)導(dǎo),您能坐視不管嗎?您一定也有自己的兒女,他們或許正在某所高校就讀,難道您就忍心看到他們受委屈,忍心他們遭到不公平待遇么?

  當(dāng)然,出現(xiàn)這些不和諧現(xiàn)象,學(xué)生自己也有原因。插隊(duì)現(xiàn)象是學(xué)生本身素質(zhì)不高造成的,吃完飯后不把餐盤放到指定位置是學(xué)生習(xí)慣不好所致。因此,我呼吁,我們要了解法律法規(guī),遵紀(jì)守法,樹立法律意識,做到學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法、愛法。

  學(xué)校是一個(gè)小社會。在這個(gè)社會里,我們學(xué)會成長,學(xué)會如何相處。我想,如果我們每一個(gè)人都能夠關(guān)注自己思想道德素質(zhì)的提高,并且能夠做到“明確合法權(quán)利,維護(hù)合法權(quán)益,爭做守法公民”,那么我們的社會將更加美好,更加和諧!

  此致

  敬禮!

  XXX

  年月日


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