應聘輔導員自薦信3篇

　　高校輔導員是高校進行大學生思想政治教育的最前線工作者，要肩負起引領學生思想，指導學生日常生活、學習的任務，是大學生的人生導師、健康成長的知心朋友。本文是學習啦小編為大家整理的應聘輔導員的自薦信，僅供參考。

　　應聘輔導員自薦信篇一：

　　尊敬的領導：

　　您好，我叫XX，是XX大學國際貿易學院2009級的經濟學碩士，我想申請貴校專職輔導員一職，我自信符合這一職位的要求。

　　先匯報一下我的教育經歷。我本科就讀于XXXX大學，學的是計算機科學與技術專業(yè)，在大三的時候對經濟學產生了比較濃厚的興趣，以至于后來在大四考研的時候，我選擇了跨專業(yè)攻讀XX大學國際貿易學專業(yè)的經濟學碩士，讀研期間，積極參加導師組織的讀書會，理論素養(yǎng)得到提升。大學期間我在XXXX大學女生部和電腦愛好者協(xié)會工作，研究生期間，擔任院研究生會宣傳部干部，這些活動培養(yǎng)了我的組織能力與協(xié)調能力。目前我認為自己在應聘貴校輔導員崗位上有以下四點優(yōu)勢：

　　一是良好的思想品德和較高的政治素質。一直以來我都接受著先進組織的教育領導，多年來自己一直能做到堅持以集體利益為重，助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可，看待時政問題更加客觀透徹。

　　二是交流溝通能力強。我的性格樂觀開朗，個性較穩(wěn)重，有很強的計劃性，同時做事比較細心負責。在學院中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利于自己在以后的工作中能積極了解同學們的情況，使得工作更加容易開展。

　　三是學習能力強。多次獲得獎學金和學習優(yōu)秀獎，我希望能以自己的所學和經歷為還在讀的大學生提供指導與幫助。

　　四是豐富的社會實踐，有較高組織、管理與協(xié)調能力。從大一到現(xiàn)在，我從事過多種工作，范圍覆蓋面較廣。我熱愛教師行業(yè)，除了專業(yè)課的學習，經常參加社會實踐，我于2010年4月至2011年4月在XXXX輔導班擔任輔導班教師，積累了較豐富的教學輔導經驗，對學生管理工作培養(yǎng)了極大的熱情，我由衷地喜歡這項工作，希望我能夠加入XXXX服務學生的隊伍，踏踏實實的為XXXX做出自己的貢獻。

　　此致

　　敬禮

　　自薦者：xuexila

　　20xx年x月x日

　　應聘輔導員自薦信篇二：

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　我是****大學****學院***專業(yè)的一名學生，獲悉貴單位有輔導員崗位招聘，特冒昧寫此信自薦。為了使您對我能有更全面深入的了解，針對輔導員崗位的具體要求，現(xiàn)將我各方面的情況作一些具體的補充，希望這樣能節(jié)約您的時間。

　　我希望這個背景能符合你們對崗位的要求，希望有進一步考察我各方面的情況機會。如能被貴校應聘，不勝榮幸。

　　感謝您的信任，希望領導能夠給我這個機會.來為***學院學生工作盡一份綿薄之力。

　　此致

　　敬禮

　　自薦者：xuexila

　　20xx年x月x日

　　應聘輔導員自薦信篇三：

　　尊敬的學院領導：

　　您好! 感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這將對我是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇!我是王繼明，內蒙古農業(yè)大學水利與土木建筑工程學院08級土木7班班長。我懷著一顆赤誠的心和對學生工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。 我認為輔導員的作用是不容置疑的，那么輔導員在工作中的定位是如何的呢?我覺得高校輔導員應扮演好以下幾個角色：

　　首先，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的老師，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題，老師應幫助他們解決。同時，輔導員應加強對學生的管理，這包括政治思想方面的以及學習、課外活動、社會實踐等多方面的，

　　其次，是學生的益友?，F(xiàn)在的大學生面臨很多的壓力：就業(yè)壓力、升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的大學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經歷過挫折和失敗，大學生心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。

　　再次，是學生的榜樣。輔導員是學生接觸最多的老師，他們的一言一行會對學生產生影響，榜樣的力量是無窮的。良好的榜樣會早就很多優(yōu)秀的學生。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結構以及正直的品格，這樣會對學生產生良好的影響。

　　明確了輔導員的角色后，應該從下面幾個方向加強其工作任務。 1 、做好日常管理工作，促使學生良好行為的養(yǎng)成。在學生管理的過程中，一定要抓好日常管理，包括學習和生活兩個方面。在學習方面，我們要定期去課堂考勤，跟學生一起聽課，從老師那里了解學生的情況，要指導學生學習指導及職業(yè)生涯規(guī)劃。生活方面輔導員要經常深入學生宿舍做好心理教育和安全教育工作。

　　2 、做好心理教育工作，培養(yǎng)學生的健康人格。在大學生中，因學習、生活、戀愛、經濟、人際關系、就業(yè)等問題，產生了許多心理矛盾，有的思想困惑，有的自暴自棄，有的產生逆反心里，有的由于心理障礙導致各種問題的出現(xiàn)。輔導員要真誠地對待每一位學生，全心全意地為同學分憂解難。

　　3 、發(fā)揮學生黨員的骨干力量和模范作用。輔導員應定期與學生黨員和入黨積極分子進行溝通與交流，對學生黨員開展黨性教育，對廣大青年學生開展不同形式的理想信念教育。

　　4 、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀。指引他們找到適合自己的發(fā)展方向。在大學中及時定位自己的人生目標。輔導員在指導學生人生定位方面發(fā)揮著重要的作用。在學生人生定位的過程中，輔導員應對其進行指導，樹立信心，并定期與他們進行交流，排除他們在生活、學習過程中的抑郁情緒，協(xié)助他們找到適合自身發(fā)展的道路。

　　高校輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。因此在大學里，我注重自己的能力培養(yǎng)，積極擔任各種學生干部，參加各種相關的社會實踐, 具有了一定的組織管理能力。目前我認為自己在這個崗位上有以下優(yōu)勢

　　1、從2008職務，有良好的思想品德和較高的政治素質。黨，一直以來接受著先進組織的教育領導，到堅持集體利益為重，助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可。對學校、學院的學生工作有一個全面的了解。給學校、學院的學生工作能起到重要作用。給學生的學習、生活也能有很大的幫助。

　　2、我是一個責任心較強的人，對于學校、學院及老師交給我的各任務我能及時、認真的完成，并能保證工作的質量。這對一個學習輔導員來說是十分重要的。豐富的工作經歷，有較高組織、管理、調查研究能力，從大一到現(xiàn)在一直擔任班長。

　　3、學習成績優(yōu)秀多次獲得了學院的獎學金，在大學里我對力學課程學習的相當扎實，對學習輔導員也是一個最基本的要求，作用。

　　4、我是一個有良好溝通能力的人，人際關系良好。由于個人的 我大一加入了中國共產另外多年來自己一直能做我想我擔任學生輔導員 能給低年級的同學在學習上有很大的幫助。這給低年級的同學起良好的帶頭年入學以來，一直能嚴格要求自己。并擔任著班長的性格比較隨和開朗，在學院中，與很多同級同學，師兄師姐，師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利于自己了解同學們的情況，也使得工作更加容易開展。與學校、學院及老師能及時的溝通，能成為學生和老師之間到橋梁。把學生當中存在的問題及時的提出來與老師商量做出決定，并要及時的在學生中開展。

　　腳踏實地，認真負責，我希望能夠加入我院服務學生的隊伍，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

　　此致

　　敬禮

　　自薦者：xuexila

　　20xx年x月x日