黨員三會(huì)一課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
黨員三會(huì)一課學(xué)習(xí)的開展有利于健全黨的組織生活的制度。黨員三會(huì)一課學(xué)習(xí)心得體會(huì)是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
黨員三會(huì)一課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育要求,面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。黨支部具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘作用,學(xué)習(xí)教育方案明確要求,開展“兩學(xué)一做”要以黨支部為基本單位,以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式。“三會(huì)一課”制度是支部建設(shè)的一項(xiàng)基本制度,是黨內(nèi)政治生活的重要載體,也是健全黨的組織生活,嚴(yán)格黨員管理,加強(qiáng)黨員教育的重要制度。因此,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要充分發(fā)揮“三會(huì)一課”作用,筑牢黨支部這一戰(zhàn)斗堡壘。
“兩學(xué)一做”要抓在日常、嚴(yán)在平常,需發(fā)揮“三會(huì)一課”制度作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,不是一次活動(dòng),要突出正常教育。“三會(huì)一課”是基層黨支部長期堅(jiān)持的重要制度,是嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。“三會(huì)一課”這些特性正符合了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo),因而開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要發(fā)揮“三會(huì)一課”制度作用成為了必選項(xiàng)。另一方面,“兩學(xué)一做”也對(duì)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)有極大的推動(dòng)作用?;鶎狱h組織渙散的問題廣泛存在,“三會(huì)一課”制度沒有執(zhí)行好、堅(jiān)持好是主要原因之一。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)加強(qiáng)“三會(huì)一課”制度具有極大的推動(dòng)作用,也是解決基層黨組織渙散的一劑“良藥”。
“兩學(xué)一做”要打好學(xué)這個(gè)基礎(chǔ),需發(fā)揮“三會(huì)一課”日常學(xué)習(xí)的作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),開展好學(xué)習(xí)教育必須夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是黨章黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列講話,全體黨員通過學(xué)習(xí)要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范,也要加深對(duì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的領(lǐng)悟。“三會(huì)一課”是基層黨組織的重要制度,是加強(qiáng)黨員教育的重要制度。尤其“三會(huì)一課”中的黨課制度,更是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的制度性載體。而基層黨組織在日常開展黨課過程中,正面臨著不知道講什么、學(xué)什么的困惑。因此,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為“三會(huì)一課”的黨課指明了講什么、學(xué)什么?;鶎狱h組織的黨課就是要學(xué)習(xí)最根本的黨章黨課,最具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的系列講話。
“兩學(xué)一做”要學(xué)用結(jié)合,知行合一,需發(fā)揮“三會(huì)一課”的重要載體作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,做是關(guān)鍵。做一名合格黨員,講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀(jì)律,是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的最終目標(biāo),也是每一名黨員入黨宣誓時(shí)的承諾。“三會(huì)一課”是健全黨的組織生活的制度,全體黨員在打好“學(xué)”的基礎(chǔ)之后,“做”就要依托日常的組織生活來落實(shí)、加強(qiáng)。每一名黨員通過參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要樹立規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),也要獲得工作能力上的提升。“三會(huì)一課”作為基層黨組織開展黨的工作重要機(jī)制,也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作,學(xué)以致用的載體。
辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨。當(dāng)前我國正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段,我們必須充分發(fā)揮全部黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。而“三會(huì)一課”制度就如黨組織的經(jīng)絡(luò),開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是給黨組織打通經(jīng)絡(luò),筑牢每個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。
黨員三會(huì)一課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。通知明確要求:“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng),要突出正常教育,區(qū)分層次,有針對(duì)性地解決問題,依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性,真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。“兩學(xué)一做”教育成功與否,離不開“三會(huì)一課”這個(gè)重要平臺(tái)。
“三會(huì)一課”制度是黨基層支部長期堅(jiān)持的重要制度,是健全黨的組織生活,嚴(yán)格黨員管理,加強(qiáng)黨員教育的重要制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度,可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個(gè)合格黨員的教育,增強(qiáng)黨員的黨性觀念,不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員,從而在各項(xiàng)工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。同時(shí),它也是貫徹黨的民主集中制原則,健全黨的組織生活,加強(qiáng)支部建設(shè),嚴(yán)格黨員管理,加強(qiáng)黨員教育,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要手段。
“兩學(xué)一做”教育能否成功,效果是否明顯,離不開“三會(huì)一課”制度這個(gè)抓手。要保證三會(huì)一課質(zhì)量,把抓好黨員經(jīng)常性教育,把黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記的系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規(guī)、系列講話精神實(shí)質(zhì),內(nèi)化于心外化于行。從而牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),增強(qiáng)黨的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力。
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