八年級生物上冊期末試題
八年級生物上冊期末試題
同學(xué)們想要學(xué)好八年級的生物，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動腦筋思考，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級生物上冊期末試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級生物上冊期末試題：
一、請你選一選(每題只有1個正確答案，請將其填入答題卡中，每小題1分，共15分)
1.下列哪一項不是魚與水中生活相適應(yīng)的特點( )
A.體表有黏液減小水中阻力 B.有肝胰臟
C.側(cè)線能感知水流的方向 D.用鰭游泳，用鰓呼吸
2.陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)特點是( )
?、倬哂蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu) ②具有支持軀體和運動的器官 ③具有能在空氣中呼吸的腮 ④具有發(fā)達的感覺器官 ⑤靠貝殼來保護身體
A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
3.蝗蟲是農(nóng)作物的頭等害蟲，干旱往往伴隨著蝗災(zāi)，即“旱極必蝗”。蝗災(zāi)發(fā)生時，蝗群遷飛遮天蔽日，聲震數(shù)里，所到之處，綠色植物被啃食殆盡，轉(zhuǎn)眼便成為不毛之地?；认x的下列形態(tài)結(jié)構(gòu)不是與上述生活習(xí)性相適應(yīng)的是 ( )
A.身體分為頭、胸、腹三部 B.中胸和后胸上各生有一對翅
C.身體表面具有堅硬的外骨骼 D.具有咀嚼式口器
4.針對下列數(shù)據(jù)分析正確的是( )
心臟 占體重的% 心博次數(shù)/分鐘
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鴿 1.72 135～244
A.鴿的心臟最重，是飛翔生活的沉重負擔
B.人的心臟最輕，因此人類不能進行過于劇烈的運動
C.鴿的心臟占體重的百分比高，心跳頻率快，與其飛翔生活相適應(yīng)
D.蛙每分鐘心博次數(shù)最低，與其維持恒定的體溫相適應(yīng)
5.下列關(guān)于骨胳肌的敘述，不正確的是( )
A.一組運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的
B.兩端的肌腱分別固著在同一骨上
C.骨骼肌有受刺激而收縮的特性
D.由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成
6.下列動物行為中屬于先天性行為的是( )
A.美國紅雀在池塘邊喂金魚 B.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
C.蚯蚓走迷宮 D.大山雀偷喝牛奶
7.下列幾種動物群體中，具有社會性行為的是( )
A.老虎 B.白蟻 C.鯽魚 D.老鷹
8.雷達能探測并追蹤飛機的行蹤，它模仿的是哪一種動物的哪一種功能( )
?、俸ｋ?②蝙蝠 ③聲納 ④回聲定位
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.右中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關(guān)此牛的敘述錯誤的是( )
A.它是轉(zhuǎn)基因牛 B.它的這一特異性狀能夠遺傳
C.它具有乳房生物反應(yīng)器 D.它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物
10.常用的保存食物的方法主要有( )
①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露于空氣中 ⑥隔絕空氣
A.①③ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑤
11.培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是( )
?、俑邷販缇?②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
12.真菌和細菌的區(qū)別主要在于真菌( )
A.細胞內(nèi)無葉綠體 B.沒有細胞壁 C.有真正的細胞核 D.都是多細胞生物
13.罐頭食品很長時間也不會變質(zhì)，這主要是因為( )
A.密封很嚴，細菌無法侵入
B.封罐前經(jīng)過高溫高壓滅菌，封罐后罐內(nèi)沒有細菌
C.密封很嚴，細菌無法呼吸
D.封罐前經(jīng)過高溫高壓滅菌，封罐后細菌無法生存
14.在探究細菌和真菌的分布實驗中，不正確的操作是( )
A.培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理 B.在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿
C.若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng) D.這個實驗不需要設(shè)置對照實驗
15.青霉素是著名的抗生素，發(fā)現(xiàn)它的科學(xué)家是( )
A.達爾文 B.巴斯德 C.孟德爾 D.弗萊明
二、請你填一填(共三大題，每空1分，共15分)
16.(4分)右下是人體屈肘時肌肉的協(xié)作示意，請根據(jù)回答：
(1)中a是肱二頭肌，當人屈肘時，以它為主的肌群處于______狀態(tài)，而以b_______為主的肌群處于舒張狀態(tài)。
(2)當雙臂自然下垂時，a和 b都處于______狀態(tài);當雙臂垂直提起重物時，a和b都處于______狀態(tài)。
17.(6分)請你根據(jù)下列學(xué)生實驗方案，回答問題：
為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實驗中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下。請你分析：
(1)該方案的實驗組是__________，對照組是__________。變量是 。
(2)實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是 。
(3)如果甲、乙兩組所用的樹葉種類是不同，行不行，為什么?
(4)實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后， 組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細菌對樹葉有分解作用。
18.(5分)小明同學(xué)在探究“動物的繞道取食”時做了這樣的實驗：他把章魚(軟體動物)放到大魚缸中，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，同時將食物(小蝦)放入玻璃板的另一端，當章魚看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能學(xué)會繞道;而另一組同學(xué)在用小狗做實驗時，只用一次小狗就學(xué)會了繞道捕獲食物。請分析回答下列問題：
(1)在上述實驗中，章魚、小狗越過障礙物而獲得食物，都屬于 行為。這是動物在成長過程中，通過 逐漸建立起來的行為活動。
(2)上述實驗證明，某些 動物也可以形成學(xué)習(xí)行為;動物越高等，學(xué)習(xí)行為越 ，能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，這大大增強了 能力。
八年級生物上冊期末試題答案：
一、選擇題
1、B 2、A 3、A 4、 C 5、B
6、A 7、B 8、D 9、D 10、B
11、C 12、C 13、B 14、D 15、D
二、填空題
16、(1)收縮 肱三頭肌
(2)舒張 收縮
17、(1)乙 甲 有無接種細菌(是否接種細菌)
(2)細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境(細菌生長繁殖需要水分、為細菌提供適宜的生存條件等，答案合理即可給分)
(3)不行，除了有無細菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同?；?不同的樹葉，細菌生長繁殖情況不同，不能科學(xué)證明細菌的分解作用)或(遵循單一變量)(答案合理即可給分)
(4)乙
18、(1)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累
(2)低等 復(fù)雜 適應(yīng)環(huán)境的(對環(huán)境的適應(yīng))
看過八年級生物上冊期末試題的還看了：