面對即將到來的單元檢測，同學們要如何準備呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于八年級語文上冊第三單元檢測試題，供大家參考。

　　八年級語文上冊第三單元檢測試題：

　　一、(本大題共10分，每小題2分)

　　1.根據(jù)拼音，寫出的漢字全部正確的一項是( )

　　潺潺流淌、滋潤甘chún( )的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng( )漿。有了水，chán( )弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的wěng( )郁，湖海的浩蕩。

　　A.純 瓊 讒 蓊 B.醇 瓊 孱 蓊

　　C.醇 穹 孱 翁 D.純 穹 孱 翁

　　2.下列詞語書寫有誤的一項是( )

　　A.橋墩 序幕 雕刻 就地取材 B.口吻 襯托 矯健 前瞻后顧

　　C.回廊 寂寞 芭蕉 別出新裁 D.殿試 肅穆 啜泣 迥然不同

　　3.下列句中加點詞語刪去后不影響句意的一句是( )

　　A.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。

　　B.我國的石拱橋幾乎到處都有。

　　C.這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。

　　D.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

　　4.將下面的句子調(diào)整為語意連貫的一段話。

　　灞橋位于陜西省西安市東的灞水上。 。

　?、贅蜷L386米，一共有64個橋洞。 ②灞橋，由于當時地處長安附近，地理位置十分重要，自古以來，就是連接長安和長安以東廣大地區(qū)的交通要道。 ③是我國歷史上最古老而又久負盛名的一座石梁橋。 ④解放后，為了便于載重車輛通行，橋面由原來的石板改為鋼筋水泥板。 ⑤唐人送別親友，也多送至灞橋，有“灞橋折柳贈別”的習俗，故又稱銷魂橋。 ⑥修建于漢朝，后幾經(jīng)毀建，如今的灞橋是清道光十三年(1833)修建的。

　　5.用“|”劃分文段的層次，并提取其中的兩句話作為分層的理由。

　　石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。

　　二、(本大題共40分)

　　(一)閱讀下文，回答問題。(14分)

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　6.全段首句與其他句子間構成 關系。(1分)

　　7.這段文字意在說明： 。(2分)

　　8.假山堆疊的特點是： 。說明此特點的句子是： 。(3分)

　　9.池沼的特點是： 。池沼或河道的邊沿布置石頭或種花草的目的是： 。(3分)

　　10.“可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中“藝術”與“技術”不能互換的原因是： 。(2分)

　　11.這段文字運用的最主要的說明方法是： ，這種說明方法的主要作用是： 。(3分)

　　(二)閱讀下文，回答問題。(12分)

　　①中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個綜合藝術品，富有詩情畫意。

　　②中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，而且要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅，山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風貌?？墒墙陙頉]有注意這個問題，品種搞亂了，各園個性漸少，似要引以為戒。宋人郭熙說得好： “山水以山為血脈，以草為毛發(fā)，以煙云為神采。”草尚如此，何況樹木呢?我總覺得一個地方的園林應該有那個地方的植物特色，并且土生土長的樹木存活率大，成長得快，幾年可茂然成林。

　?、壑袊鴪@林妙在含蓄，一山一石耐人尋味。立峰是一種抽象雕刻品，美人峰細看才像。九獅山亦然。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說不明白，一說才恍然大悟，竟寓鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。過去有些園名，如寒碧山莊、梅園、網(wǎng)師園，都可顧名思義，園內(nèi)的特色是白皮松、梅、水。盡人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之額真是賞景的說明書。拙政園的荷風四面亭，人臨其境，即無荷風，亦覺風在其中，引人遐思。

　?、苓h山無腳，遠樹無根，遠舟無身(只見帆)，這是畫理，亦造園之理。園林的每個觀賞點，看來皆是一幅幅不同的畫，要深遠而有層次。“常倚曲闌貪看水，不安四壁怕遮山。”具體點說：建亭須略低山巔，植樹不宜峰尖，山露腳而不露頂，露頂而不露腳，大樹見梢不見根，見根不見梢之類。但是運用上卻細致而費推敲，小至一樹的修剪，片石的移動，都要影響風景的構圖。真是一枝之差，全園敗景。拙政園玉蘭堂后的古樹枯死，今雖補植，終失舊貌。至此深深體會到，造園困難，管園亦不易。一個好的園林管理者，他不但要考查園的歷史，更應知道園的藝術特征，等于一個優(yōu)秀的護士對病人作周密細致的了解。

　　(選自《說園》，有刪改)

　　12.文章開篇說中國園林是“一個綜合藝術品”，文章從哪幾個角度說明了它“富有詩情畫意”?(3分)

　　13.②③段中的畫線句分別運用了什么說明方法?有何作用?(3分)

　　14.精讀第②段，回答問題。(4分，每小題2分)

　　(1)用原文回答：中國園林的樹木栽植有哪些特點?

　　(2)作者為什么認為“一個地方的園林應該有那個地方的植物特色”?

　　15.自選角度賞析第④段中的畫線句。(2分)

　　(三)閱讀下文，回答下列問題。(14分)

　　會呼吸的建筑

　?、佼斈愦┬杏诔鞘械匿摻罨炷辽謺r，當你遠途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。

　　②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展。

　?、郾娝苤?，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時間，其葉子和花盤會一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉，太陽落山以后，控制程序會讓房屋自動恢復初始位置。其旋轉的動力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱訖C提供動力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠遠大于旋轉所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時再拿出使用，剩余的還能賣錢。“向日葵建筑”中還擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下?ldquo;向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下;黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動人。

　?、芟扇苏埔话闵L在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會竭盡全力吸收、儲存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺上，整個建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當花朵盛開的時候，紅、黃、藍、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處森林之中，十分愜意。

　　⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結構主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時地在根、花、果實之間運輸。“馬蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設有集熱棚，利用溫室效應加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風能。而且，為了提高頂部風力發(fā)電機組的效率，“花”被設計成雙弧形截面，將風速提高到環(huán)境風速的4倍之多。風兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風招展，散發(fā)著蓬勃的生機。

　　⑥其實大自然還有很多神秘之處，蘊藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設計靈感。

　　16.不符合文意的一項是(　　)(2分)

　　A.仿生建筑就是“會呼吸的建筑”。

　　B.“向日葵建筑”能夠隨時跟蹤太陽的方向進行旋轉。

　　C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應。

　　D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結合主體。

　　17.第③④⑤段的順序為什么不能顛倒?(4分)

　　18.簡要說明第③段加點文字的語言特點。(4分)

　　19.第⑤段畫線句運用了作比較的說明方法，有何作用?(2分)

　　20.未來或許會出現(xiàn)怎樣的仿生建筑?試舉一例。(文中例子除外)(2分)

　　三、(本大題共10分)

　　(一)綜合性學習。(5分)

　　你們班想開展一次調(diào)查家鄉(xiāng)古建筑的綜合性學習活動。如果你是本次調(diào)查活動的負責人，請完成下列任務。

　　21.請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。(2分)

　　22.請你為本次活動確定幾種活動方式。(至少寫出三種)(3分)

　　(二)名著閱讀。(5分)

　　23.《朝花夕拾》中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。(2分)

　　24.魯迅的《二十四孝圖》一文，對古時的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度?(3分)

　　四、(本大題共40分)

　　25.根據(jù)要求作文。

　　以“橋”為話題作文，題目自擬，文體自定，不少于600字。

八年級語文上冊第三單元檢測試題答案：

　　1.B(本題考查對所學過的課文中的重點難記的字的識記，注意平時的積累。)

　　2.C(新—心。)

　　3.C(A.“比較”一詞刪去后少了限定的程度;B.“幾乎”一詞刪去后范圍擴大了，不符合實際;D.刪去“有記載的”就變成無根據(jù)的猜測了。)

　　4.③⑥①④②⑤(本題考查寫作順序，常見的寫作順序一般有時間順序、空間順序、邏輯順序。根據(jù)語意可知，本題主要是按邏輯順序寫的，所以要讀懂每個句子的意思，然后按照句與句之間的內(nèi)在關聯(lián)排序。)

　　5.相拍合。|不過。一層：石拱橋自身的結構就很美。二層：我之愛橋緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。(劃分層次，只要先將所給文段的意思弄明白，然后很容易劃分出文段的幾個意思，然后就可以進行劃分。)

　　6.總分(首句是總寫，以下是分寫，所以是總分關系。)

　　7.蘇州園林假山和池沼的配合著眼于圖畫美(本題考查說明中心，首句提出介紹的是蘇州園林的假山和池沼，后面幾句寫其圖畫美。)

　　8.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術 或者……或者……身在山間(第二句即假山堆疊的特點。第三句接著說明假山堆疊的特點。)

　　9.大多引用活水 為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果(“至于池沼，大多引用活水”指出了池沼的特點。“或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”說明了池沼或河道的邊沿布置石頭或種花草的目的。)

　　10.“藝術”指創(chuàng)造美的方法，“技術”指生產(chǎn)操作方面的技能，“藝術”包括“技術”且高于“技術”，本文這樣寫是為了突出強調(diào)其藝術美。(本題考查說明文語言的準確性，“藝術”和“技術”內(nèi)涵不同，表達效果不同，不能互換。)

　　11.分類別 按一定的標準分類，作用是眉目清楚，避免重疊、交叉的現(xiàn)象發(fā)生(本題考查說明方法及其作用。通讀文段，可以看出本文段主要運用了分類別的說明方法。)

　　12.從樹木栽植具有畫意、園林妙在含蓄、遵循畫理造園等角度說明了中國園林“富有詩情畫意”。(做此題時，注意尋找選文后面幾段中的重點句。)

　　13.第②段畫線句運用了引用的說明方法，既強調(diào)了中國園林的樹木栽植要具有畫意的特點，增強了文章的說服力，又自然引出了下文有關樹木要有特色的內(nèi)容;第③段畫線句運用了舉例子的說明方法，更具體準確地說明了中國園林妙在含蓄的特點，增強了文章的說服力。(說明文常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、列圖表等。此題說明方法不難總結，關鍵是回答出說明方法的作用。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富有啟發(fā)性，而且語言精練，含蓄典雅。舉例子的作用是具體、有力地說明事物。)

　　14.(1)特點：“具有畫意”，“重姿態(tài)，不講品種”，“有那個地方的植物特色”。(2)原因：能突出園林的個體特征，并且存活率大，成長得快。(此題原文中有明確的答案，我們從第②段中加以提煉即可。)

　　15.這句話運用了類比手法，生動形象地概括出優(yōu)秀的園林管理者對園林的重要作用。(一般賞析語句我們可從結構和內(nèi)容上賞析。比如在結構上語句有承上啟下的作用，或者是總結全文的作用等。從內(nèi)容上分析，一般要知道這句話或這段內(nèi)容描寫了怎樣的畫面，運用了怎樣的句式、說明手法、表現(xiàn)手法，突出事物怎樣的特點，表達了作者怎樣的觀點。)

　　16.A(A項在原文中的表述應為“仿照生物的功能、組織、形象構成來修建的建筑物，就是‘仿生建筑’”“有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣‘呼吸’著”，由此可知，“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一樣‘呼吸’”的特征，其范圍要大于“會呼吸的建筑”。)

　　17.第②段與第③④⑤段是總分關系，第③④⑤段與第②段相關內(nèi)容具有按順序對應的關系。(說明文講究邏輯嚴密，段與段之間存在著前呼后應的邏輯關系，如第②段“有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風招展”這一句屬于總說，第③④⑤段的分說是與之相呼應的，故第③④⑤段的順序是不能隨便調(diào)換的。)

　　18.把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現(xiàn)了說明文語言生動的特點;“都”從范圍上進行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲?，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。(說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。一般來說，表時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、限制、性質(zhì)、程序等的詞語，都要求準確無誤。此句中“都”這一表范圍的副詞就體現(xiàn)了準確性的特點。說明文語言還有另一特點，即生動性，可以從修辭手法、動詞運用等角度分析，比如此句“葵花子”比喻修辭手法的運用，就增添了語言的生動性。)

　　19.把雙弧形截面的風速與環(huán)境風速進行比較，突出了雙弧形截面設計能提高頂部風力發(fā)電機組的效率。(細讀畫線句，首先要區(qū)分出“比較”的雙方，即“雙弧形截面的風速”與“環(huán)境風速”，而“4倍之多”帶來的效果是“提高頂部風力發(fā)電機組的效率”，這便是作比較說明方法的作用。)

　　20.示例一：像鳥一樣會飛的建筑。 示例二：像獸一樣會走的建筑。(這是一道開放性試題。要求列舉未來可能會出現(xiàn)的仿生建筑。要能依據(jù)文章內(nèi)容，結合對“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“馬蹄蓮建筑”的特點介紹，合理地設計“建筑”。)

　　21.美麗家鄉(xiāng)古建筑，精彩文化揚四方。(本題考查宣傳標語的擬寫，注意語言要簡潔，言簡意賅，突出特點。)

　　22.實地考察、采訪古建筑研究專家、查看家鄉(xiāng)地方志、閱讀介紹家鄉(xiāng)古建筑的文章等。(本題為開放性題目，只要我們緊扣題目要求，言之有理即可。)

　　23.阿長 衍太太(本題是對課文相關名著的考查，注意課下對課文相關名著的閱讀。)

　　24.斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。(注意加強對名著知識的積累。)

　　25.思路點撥：這是一道話題作文。

　　首先，擬一個恰當?shù)臉祟}?？蓴M的標題很多，比如“水•橋”“在橋一方”“我心中的那座橋”等，“題好一半文”，寫好本文，擬定一個精彩、貼切、新穎的標題同樣重要。

　　其次，要明確命題者的意圖，要扣住“橋”來選材和立意，明確你的褒貶意圖和主題思想。評價一篇文章的好壞，首先就要看選材和立意。在這里，“橋”有兩方面的內(nèi)涵：一是作為自然物存在的起空間溝通作用的橋。如果我們選擇這一類具體的橋作為寫作對象，那么我們就可以抓住該橋的特征，按照一定的說明順序，運用多種說明方法，寫一篇說明文。選擇這樣寫的前提是，我們要對某座橋非常熟悉，包括它的名字、來歷、形狀、結構、外觀以及與之相關的故事等。寫作之前，自己要有一個觀察、搜索資料的過程。當然，我們也可以用優(yōu)美的語言描繪該橋的形態(tài)、歷史和觀橋的感受，寫一篇優(yōu)美的狀物散文。這不僅要寫出該橋的特征，還要在狀物寫景中飽含感情，要借物抒情。當然，如果再由橋聯(lián)想到人，由贊美橋升華為“橋”所代表的某種精神，會使文章主題深刻而鮮明。二是無形的抽象的“橋”。這種橋可以是“溝通之橋”“親情之橋”“友誼之橋”等。以這類橋為寫作對象時，我們可以借事件表現(xiàn)自己對親情、友情以及人生的理解，表達某種特定的感情或感悟。寫作時，要注意突出“橋”在事件中的作用，要注意扣題。

　　例文：

　　在橋一方

　　夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：橋是什么?它僅僅是一條放大的板凳嗎?我知道這是不安分的心靈在叩問，是愛幻想的大腦在高速旋轉。在這個多元的世界里，萬物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心靈之水送來了答案：水也是橋。

　　水是思鄉(xiāng)之橋，美麗的昭君出嫁時，陪嫁的除了金銀珠寶外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那條長溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅毅。對著遠方暗自落淚，遠嫁的姑娘再也不能隨女伴一起到溪邊浣紗，梳洗那如云的長發(fā)，“大漠孤煙直，長河落日圓”，塞外沒有親似骨肉的香溪和親如姐妹的女伴，她對著那瓶溪水暗自神傷，在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。

　　水是友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎?李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那依依惜別的友人深情的目光，忘不了那一份僅存心底而無法用語言表達的默契。還有什么不快嗎?舉杯與朋友暢飲，對影成三人獨酌，不再讓人神傷，遠在天涯斷腸人的自飲不再讓人心碎，這友情之橋讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實。即使遠隔千山萬水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。

　　水是愛情之橋，前生前世黛玉欠下寶玉那幾滴淚水化成他們今世的姻緣之橋，演繹出一個動人的愛情故事，正是這座橋造就了情侶情緣，讓他們?nèi)缢@山、山護水般纏綿，藐視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，情愿用一生去廝守它的清冷與孤寂。

　　佇立在這條我們似懂非懂、朦朦朧朧的橋上，感覺它好像一部長長的、牽動心弦的史書，讓我思索，讓我感悟……

　　點評：這篇作文亮點有三：

　　第一，題目新穎別致。作者非常巧妙地借用《詩經(jīng)•蒹葭》中的“在水一方”，仿寫出

　　“在橋一方”，令人感到一種古典之美和深厚的文化底蘊。

　　第二，文章以橋為線索，連綴起昭君出塞、李汪深情、寶黛之愛的一系列故事，線索清晰，聯(lián)想豐富。作者知識豐富，感情細膩，構思巧妙，感悟獨特。

　　第三，文章語言精美，體現(xiàn)了作者深厚的語言功底

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