初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷
面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，教師們要如何準(zhǔn)備試題內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷：
第Ⅰ卷(選擇題共16 分)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.膽怯què 呻吟yín 奇崛juè 主宰zaǐ
B.迥異jǒng 餞別jiàn 狹隘ài 摒棄bǐng
C.臆度duó 強(qiáng)迫qiáng 褒貶bāo 解剖pōu
D.潛水qián 迸濺 bèng 炙熱zhì 新穎yǐng
2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.2010年世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好。”
B.怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢，惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。
C.國(guó)慶60周年獻(xiàn)禮大片《建國(guó)大業(yè)》、《解放》等在各省市電視臺(tái)熱播。
D.揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。
3.下列句子中，，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這次考試我其他幾門都很理想，只有作文寫(xiě)砸了，所以語(yǔ)文成績(jī)差強(qiáng)人意。
B.你放心，有我的鼎力相助，相信你一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)。
C.每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，揚(yáng)州的飯店便燈紅酒綠，十分熱鬧。
D.這篇小說(shuō)的故事情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，令人愛(ài)不釋手。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.交警部門表示，將繼續(xù)改善酒后駕駛交通違法行為整治力度，鞏固城市整治的成果。
B.他經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)狀況終于有了根本性轉(zhuǎn)變。
C.初中語(yǔ)文課本上的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。
D.讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位專家來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)!
5.下列文學(xué)常識(shí)以及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《白楊禮贊》《海燕》兩篇散文都運(yùn)用了象征手法,前者贊美在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神，后者歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。
B.郭沫若的散文《石榴》托物言志，按照“愛(ài)石榴---畫(huà)石榴----贊石榴”的思路展開(kāi)，歌頌了民族的美好情操。
C.根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，我們可以把說(shuō)明文分為實(shí)物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。比如《核舟記》就是一篇實(shí)物說(shuō)明文，而《我們的知識(shí)是有限的》就是一篇事理說(shuō)明文。
D.銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般是用韻的。如劉禹錫的《陋室銘》，表現(xiàn)了作者不慕榮利、安貧樂(lè)道的生活情趣。
6.下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
科學(xué)家研究認(rèn)為：地球上的生命起源于海洋，至今海洋中的生物物種仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于陸地上的生物物種。 ，因此，必須以“為了地球上的生命”的高度來(lái)拯救我們的海洋。
①但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類急劇減少。
②海洋里豐富的生物資源，千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類。
?、坶L(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界2/3的產(chǎn)魚(yú)區(qū)繁殖量不足，捕魚(yú)區(qū)域只能向深海推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。
④海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類的貢獻(xiàn)是全方位的。
A.④①②③ B.②④①③ C.②④③① D. ①③②④
第Ⅱ 卷(共134 分)
一、積累運(yùn)用(20分)
7.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音把相應(yīng)的漢字依次填寫(xiě)在后面的田字格中。(4分)
愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別的人和xié地融為一個(gè)整體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾jièdì，消除猜疑、jí妒和憎恨，使人間變得更加美好。
8.根據(jù)課文填空。(每空1分，共9分)
(1)但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和， ，它是樹(shù)中的偉丈夫。
(2)故雖有名馬，只辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也。
(3)淮南秋雨夜，
(4) ?悵望青田云水遙。
(5) ，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，
(6)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，
(7)無(wú)絲竹之亂耳，
(8)積累關(guān)于寬容的課外名言警句(要求意思表述完整)
9.語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
“鳥(niǎo)”專題，讓我們對(duì)鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí)有了更多的了解。鳥(niǎo)，是藍(lán)天的使者，是大自然的一員，也是人類最密切的朋友。然而，不幸的是，由于人類的原因，它們中的很多種類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，樹(shù)人學(xué)校初二年級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展一次與此相關(guān)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。作為一個(gè)參賽者，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)你準(zhǔn)備為你的手抄報(bào)擬定怎樣的主題?(2分)
(2)你打算為你的手抄報(bào)設(shè)計(jì)哪些欄目?請(qǐng)把欄目名稱寫(xiě)在下面橫線上，要求字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同。(至少2個(gè))(2分)
10.請(qǐng)用一個(gè)排比句概括下面這段話的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20個(gè)字，3分)
揚(yáng)州是一座美麗的城市。她的美是柔婉的，你看那瘦西湖畔的垂柳，宛如婀娜多姿的少女，風(fēng)情萬(wàn)千。她的美也是精致的，諸如個(gè)園、何園、汪氏小苑等，布局玲瓏，別有天地。至于煙花三月，二分明月，竹西佳處，則又顯示出她的詩(shī)意美來(lái)。
二、閱讀理解(54 分)
(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成11-12題。(6分)
11. 甲詩(shī)中“小橋流水人家”一句描寫(xiě)出溫馨、恬靜的景象，與其前后句的意境氛圍完全不同。請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么這樣寫(xiě)?(2分)
【答】
12. 雖然同是寫(xiě)秋，但兩首詩(shī)表露出的詩(shī)人心境卻有所不同?！炯住吭?shī)是 秋。表達(dá)了詩(shī)人 的心境;而【乙】詩(shī)則是 秋，表達(dá)了詩(shī)人 的心境。(4分)
(二)閱讀下面兩篇文言文，完成13-17題。(16分)
[甲] 慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 www.
(選自沈括《活板》)
[乙] 凡墨，燒煙凝質(zhì)而為之。取桐油、清油①、豬油煙為者，居十之一;取松煙為者，居十之九。凡造貴墨者，國(guó)朝②推重徽郡人?；蛞暂d油之艱，遣人僦居③荊、襄、辰、沅，就其賤值桐油點(diǎn)煙而歸。其墨他日登于紙上，日影橫射有紅光者，則以紫草汁浸染燈心而燃炷④者也。
(選自宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》)
注：①清油：菜籽油。 ②國(guó)朝：本朝。 ③僦(jiù)居：客居 ④燃炷：燒。
13.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字詞。(4分)
(1)持就火煬之 ( ) (2)則以紙?zhí)? )
(3)則以一鐵范置鐵板上( ) (4)凡墨，燒煙凝質(zhì)而為之( )
14.下列各組加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 欲印，則以一鐵范置鐵板上 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影
B. 一板已自布字 其印自落
C. 取桐油、清油、豬油煙為者，居十之一 以其境過(guò)清，不可久居
D. 或以載油之艱 是以必得躬?dú)v山川
15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4)
(1)先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
譯文：
(2)凡造貴墨者，國(guó)朝推重徽郡人。
譯文：
16.1992年，偉大的發(fā)明家畢昇的墓葬在湖北英山被發(fā)現(xiàn)，從此，憑吊者絡(luò)繹不絕。下面是一位詩(shī)人寫(xiě)的《祭畢昇墓》律詩(shī)的兩聯(lián)，其中有兩個(gè)詞語(yǔ)看不清楚了，你能根據(jù)【甲】文內(nèi)容和律詩(shī)知識(shí)，把這兩個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)出來(lái)嗎?(將答案填在句后的橫線上) (2分)
□□焙燒偉世界，書(shū)坊印刷震京畿。
慧心難道公卿有，偉大發(fā)明源□□
17.從活字印刷和制墨的方法來(lái)看，中國(guó)古代人民的智慧和才能令現(xiàn)代人贊嘆不已，我們學(xué)過(guò)的文言文當(dāng)中還有哪些也是表現(xiàn)古人杰出的技藝和才能的?請(qǐng)聯(lián)系其中一篇課文，談?wù)勀愕母邢搿?3分)
【答】
(三)閱讀《夜 晚》，完成18-22題。(16分)
夜 晚
?、僭铝潦莿e在鄉(xiāng)村上的一枚徽章。
?、诔抢锶四軌蚩吹绞裁丛铝?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空中一丸灰白，但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，丟棄在五光十色的垃圾里。
③由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽(yáng)之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，即使他們的全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在農(nóng)村，月光就還是他們生活的重要部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹(shù)林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴，無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺(jué)。
?、芟啾戎?，城里人是沒(méi)有月亮的人，因此幾乎沒(méi)有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無(wú)眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺(jué)白天的交替。我就是在30 多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到了一個(gè)真正的夜晚?？丛铝镣高^(guò)樹(shù)陰篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定;聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過(guò)了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的晾臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒(méi)一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我在一本書(shū)里說(shuō)過(guò)的，我伸出雙手，看見(jiàn)每一道靜脈里月光的流動(dòng)。
?、菔⑾闹梗灰?yáng)一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來(lái)的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時(shí)候出現(xiàn)，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時(shí)候出現(xiàn)，銀河系里繁如云星密如霧，無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦嘩啦塌下來(lái)，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步退近。我是躺在一個(gè)晾臺(tái)上嗎?也許我是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的太空人在失重地翻騰和飄浮?也許我是一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕時(shí)之境的入口，正在接受上帝的召見(jiàn)和盤問(wèn)?… … 這是一個(gè)必須絕對(duì)誠(chéng)實(shí)全盤招供的時(shí)刻，我突然明白了，所謂城市，無(wú)非是逃避上帝的地方，是沒(méi)有上帝召見(jiàn)和盤問(wèn)的地方。
?、奚焦壤镉幸宦曢L(zhǎng)叫，大概是一只鳥(niǎo)被月光驚飛了。
18. 本文運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)出了城市夜晚的 和鄉(xiāng)村夜晚的 ,
抒發(fā)了作者 。的思想感情。(3分)
19.請(qǐng)從“星星、太陽(yáng)、云彩”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)為對(duì)象，仿照“月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽 章”的句式寫(xiě)一個(gè)句子。(2 分)
仿寫(xiě)：
20.本文語(yǔ)言形象、優(yōu)美，請(qǐng)按要求賞析。(6 分)
( l )第④ 段中加點(diǎn)的“篩下”一詞，能否用“落下”代替?請(qǐng)說(shuō)出理由。(3 分)
( 2)作者對(duì)月光作了精彩的描寫(xiě)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第(3)段畫(huà)線句在寫(xiě)法上的妙處。(3 分)
21.文章第(5)段中說(shuō)：“我突然明白了，所謂城市，無(wú)非是逃避上帝的地方，是沒(méi)有上帝召見(jiàn)和盤問(wèn)的地方。”你是如何理解這句話的?(3分)
22.文章結(jié)尾運(yùn)用了 的寫(xiě)法，意境幽遠(yuǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁?shī)文。(2分)
(四)閱讀《成功》，完成23-27題。(16分)
成 功
什么叫成功?順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡(jiǎn)意賅，明白之至。
但是，談到“預(yù)期”，則錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時(shí)每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無(wú)法界定，也無(wú)法分類，我們不去談它。我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式： + + =成功。
“天資”，我本來(lái)想用“天才”，但天才是個(gè)稀見(jiàn)現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個(gè)公式實(shí)在是過(guò)分簡(jiǎn)單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說(shuō)清楚。
談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個(gè)事實(shí)，誰(shuí)也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見(jiàn)，我除了羨慕這些人“自我感覺(jué)過(guò)分良好”外，不敢贊一詞。對(duì)于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實(shí)事求是一點(diǎn)好。
至于勤奮，一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。韓愈的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書(shū)人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。事理至明，無(wú)待饒舌。
談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。這就可以我自己為例，如果清華不派我到德國(guó)去留學(xué)，則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。
把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由“天”來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而采的，我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”這兩句話是大家都熟悉的。
王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’此第三境也。”王國(guó)維第一境寫(xiě)的是預(yù)期。第二境寫(xiě)的是勤奮。第三境寫(xiě)的是成功。其中沒(méi)有寫(xiě)天資和機(jī)遇。我不敢說(shuō)這是他的疏漏，因?yàn)閷?xiě)的角度不同。但是，我認(rèn)為，補(bǔ)上天資與機(jī)遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)做學(xué)問(wèn)或干事業(yè)，這是成功的必由之路。
23.根據(jù)文章內(nèi)容，把下面的公式填寫(xiě)完整： + + =成功。(3分)
24.作者認(rèn)為成功的關(guān)鍵是 。(2分)
25.本文開(kāi)頭通過(guò) 自然地引出論題;結(jié)尾提醒人們 ，強(qiáng)化文章的中心。(本題用自己的語(yǔ)言概括) (2分)
26.請(qǐng)為本文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)勤奮的名人事例。(4分)
【答】
27.文中說(shuō)“天資是由‘天’來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力。”你同意這樣的說(shuō)法嗎?請(qǐng)就“天資”或“機(jī)遇”任選一點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)踐或閱讀體會(huì)談?wù)勀愕目捶ā?60字左右)(5分)
三.寫(xiě)作。(60分)
有人說(shuō)，人都是被逼出來(lái)的。如果沒(méi)有人逼你,你就可能會(huì)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，從而碌碌無(wú)為。所以要學(xué)會(huì)在逆境中提煉自己,要學(xué)會(huì)自己逼自己。
請(qǐng)以“ 是被逼出來(lái)的”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：把題目補(bǔ)充完整(填上諸如“成功”“成績(jī)”“財(cái)富”“鋼琴考級(jí)”“演說(shuō)得獎(jiǎng)”等)，然后作文;文體不限(詩(shī)歌除外);文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
看過(guò)初二下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷的還看了：