初中八年級語文下學期期中試題
語文的學習有很多種方法的，大家要學習哦，今天小編就給大家分享一下八年級語文，希望可以幫助到大家
八年級語文下冊期中試卷帶答案
一、 積累與運用(24分)
1、 根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)山光悅鳥性，口口口口口?！额}破山寺后禪院》
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句：口口口口口，口口口口口。
(3)口口口口，君子好逑?！蛾P雎》
(4)口口口口，口口口口，有良田、美池、桑竹之屬?！短一ㄔ从洝?/p>
(5)請把李白的《送友人》默寫完整。
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
2、 口口口口口口口，口口口口口口口。
3、 口口口口口口口，口口口口口口口。
4、 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)十幾個別的少年也大悟，立刻cuān duo( )起來，說可以坐了這航船和我一同去。
(2)它zhèn hàn( )著你，燒灼著你，威逼著你。
(3)這樣看來，花香鳥語，cǎo zhǎng yīng fēi( )，都是大自然的語言。
(4)如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么 tiān yī wú fèng( )。
5、 下列加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A、改革開放才30多年，故鄉(xiāng)的模樣就全變了，真是滄海桑田，怎能不讓我感慨萬千呢?
B、歷史是不能忘卻的，人們追溯歷史的渴求也不會停歇。
C、前不久國學知識競賽主辦方所出的試卷題量之多、難度之大，令參賽者嘆為觀止。
D、在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。
4、請選出下列句子中沒有語病的一項( )(3分)
A、留守兒童無時無刻不在期盼著與家人的團聚。
B、一旦人群密集區(qū)發(fā)生火災，后果不堪設想，因此掌握火災中自救互救相當重要。
C、本來是出于好意，但沒想到出現(xiàn)了這樣的情況，這真是我當初始料未及的。
D、中山市中小學完善和建立了校園安全工作機制。
5、閱讀下面一段文字，抓住主要信息，為“播客”下一個定義。(不超過35個字)(4分)
播客的英文名稱為Podcast，我們將播客簡單地視為個人的網(wǎng)絡廣播。播客作者借助數(shù)字廣播技術，將其錄制的聲音和視頻節(jié)目，上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，通過專門軟件與便攜播放器實現(xiàn)播放，從而與廣大網(wǎng)友分享。網(wǎng)友不必實時接收，也不必端坐電腦前，可將節(jié)目下載到自己的播放器中，隨時隨地收聽收看，自由地享受。
答：___________________________________________________________________________________
二、 閱讀(46分)
(一) 課內文言文(10分)
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲 ，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(有刪節(jié))
6、 解釋下列加點詞語(3分)
(1)心樂之( ) (2)可百許頭( ) (3)佁然不動( )
7、 翻譯句子(4分)
(1) 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
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(2) 以其境過清，不可久居，乃記之而去。
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8、下面對所選文段內容理解不正確的一項是( )(3分)
A、使用生動貼切的比喻是本文的一大語言特色。例如：“如鳴珮環(huán)”，用珮環(huán)自然相碰發(fā)出的聲音來比喻泉水注入潭里的聲音，給人以美的享受。
B、文中寫到潭中魚：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”，是采用了側面描寫的手法，表現(xiàn)魚在水中自由歡快游樂的情景。
C、本文采用了寓情于景的寫法。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄美形成了強烈的比襯，有力地反襯出作者心中無法擺脫的壓抑心情，也含蓄表露作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。
D、文章是按照游覽的先后順序，移步換景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。
(二) 課外文言文閱讀(9分)
徐有功廷爭
徐大理有功①，每見武后將殺人，必據(jù)法廷爭。嘗與后反復，辭色愈厲，后大怒，令拽出斬之，猶回顧曰：“臣身雖死，法終不可改。”至市臨刑得免，除名為庶人。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之。 (選自唐•劉餗《隋唐嘉話》)
【注】①徐大理有功：徐有功，唐初人，武則天執(zhí)政時任大理寺卿(最高法官)。
9.下列各項中加點詞意思不相同的一項是( )(3分)
A.辭色愈厲/將征于色，發(fā)于聲
B.臣身雖死 / 雖我之死,有子存焉
C.嘗與后反復/窺谷忘反
D.猶回顧曰/顧野有麥場
10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
如 是 再 三 終 不 挫 折 朝 廷 依 賴 至 今 猶 懷 之
11.結合全文，用自己的話說說徐有功竭力維護“法終不可改”表現(xiàn)。(3分)
(三) 實用類文本閱讀(10分)
天氣中的“菠蘿快車”現(xiàn)象
?、偬煊胁粶y風云，2016年，我們還在談論美國加州長達3年的干旱以及加州為此進行的政策調整和節(jié)水黑科技;然而，這個史詩般的干旱在這個冬季已然成為往事，大壩危急，大水圍城，一個洪澇頻發(fā)的時代大幕或許已悄然拉開。這一切都離不開這個冬季頻繁出現(xiàn)的“菠蘿快車”。
②每年冬季來自夏威夷島附近持久而強烈的暖濕氣流，這股強勁的暖濕氣流帶來美國西海岸地區(qū)大范圍的強降雨、洪澇、山體滑坡和泥石流災害，因為夏威夷島在這個季節(jié)前后盛產(chǎn)菠蘿，所以得名“菠蘿快車”。
③“菠蘿快車”的水汽輸送主要來自于低空急流，高度在1~12.5千米，寬度大約為300千米，可綿延5000~6000千米，攜帶的水量甚至達到美國最大河流密西西比河流量的20倍以上。因此，這個“快車”所到之地一般都暴雨不斷，帶來洪災和泥石流等災害。
?、苓M入2017年2月以后，位于北加州的美國最高的奧羅維爾水壩出現(xiàn)險情。2月12日，政府緊急撤離當?shù)亟?0萬居民。盡管這與水壩等基礎設施年久失修有關，但是近期幾次強暴雨過程造成的水位上漲超過最高點則是直接原因。在這幾次暴雨背后，都可以見到“菠蘿快車”的身影。
⑤“菠蘿快車”的低空急流經(jīng)常穿越北美西海岸的大片區(qū)域，多年氣候平均的中心位置位于北緯45°附近，即美國的俄勒岡州波特蘭市附近。“菠蘿快車”一般發(fā)生在強烈發(fā)展的溫帶氣旋的東南側鋒面區(qū)域，尤其是當中緯度地區(qū)的風暴軸位置偏南時，中緯度氣旋鋒面的南端更有可能延伸到熱帶，從而將熱帶的暖濕空氣向東北方向輸送到北美的西海岸。因此，“菠蘿快車”主要發(fā)生在每年的10月份到來年4月份之間，絕大多數(shù)發(fā)生在1月份和2月份。在這些月份中，平均來看，北太平洋的急流和風暴軸在它們最南端的位置。
?、迯募竟?jié)內時間尺度來看，“菠蘿快車”受一種叫熱帶大氣季節(jié)內振蕩(Maddan Julian Oscillation，簡寫為MJO)過程的影響。MJO是熱帶地區(qū)一種大氣振蕩現(xiàn)象，表現(xiàn)為熱帶強對流云團從印度洋向東太平洋的傳播，其從活躍到不活躍的周期介于30~60天，它是20世紀70年代由美國國家大氣研究中心的羅蘭•馬登和保羅•朱利安發(fā)現(xiàn)的，故得名MJO。在“菠蘿快車”發(fā)生的7~10天前，伴隨MJO的東移，熱帶強對流區(qū)到達熱帶西太平洋，一條水汽帶從熱帶西太平洋斜伸向夏威夷島;在“菠蘿快車”發(fā)生前3~5天，隨著MJO的強對流區(qū)東移到日界線附近并減弱，伴隨的云團進一步向東北方向延伸并穿過夏威夷島，此時一般會有中緯度低壓槽的發(fā)展和增強，熱帶和熱帶外環(huán)流有非常強的相互作用，中緯度的低壓槽得以利用熱帶的水汽帶。“菠蘿快車”發(fā)生的時候，MJO繼續(xù)減弱東移，水汽不斷補充進入位于北美西海岸的低壓槽中。水汽的輸送、適宜的天氣條件和山脈的抬升造成強降水，隨即可能造成洪水、滑坡或者泥石流等危害。
?、咴诳梢灶A計的未來，直到本世紀末期，如果沒有意外事件發(fā)生，比如一系列強火山活動或者小行星撞擊等，全球氣溫變暖將是本世紀的主旋律，到本世紀末的增暖幅度多半會超過2℃，根據(jù)克勞修斯-克拉珀龍方程式(表示大氣中溫度與飽和水汽壓之間的關系，溫度越高，大氣中飽和水汽壓越大)，當大氣溫度升高時，大氣中的水汽含量必然增加，與之對應的是副熱帶地區(qū)的蒸發(fā)加大，因此“大氣河”(指的是大氣中細長而強勁的水汽輸送過程)的水汽輸送量會隨之增加?？梢灶A見，這一變化會帶來極端事件強度和頻次的增加，這得到了近幾年多個數(shù)值模擬結果的印證。
⑧在全球變暖的背景下，當極端的厄爾尼諾事件與MJO等過程疊加的時候，未來可能會產(chǎn)生令人恐懼和戰(zhàn)栗的超級菠蘿快車，讓我們拭目以待吧。
12、 下列說法與原文意思不相符合的一項是(3分) ( )
A. “菠蘿快車”的得名，是因為夏威夷島在這個季節(jié)前后盛產(chǎn)菠蘿。
B. “菠蘿快車”發(fā)生的時候，MJO繼續(xù)減弱東移，水汽不斷補充進入位于北美西海岸的低壓槽中。
C. “菠蘿快車”一般發(fā)生在強烈發(fā)展的溫帶氣旋的東南側鋒面區(qū)域，同時主要發(fā)生在每年的10月份和4月份。
D. 當大氣溫度升高時，大氣中的水汽含量必然增加，與之對應的是副熱帶地區(qū)的蒸發(fā)加大，因此“大氣河”的水汽輸送量會隨之增加。
13、下面對本文的理解分析，不正確的一項是(3分) ( )
A. “菠蘿快車”的特征是持久而強烈的暖濕氣流，出現(xiàn)在冬季，常常會帶來強降雨、洪澇、山體滑坡和泥石流災害。
B. 第③段主要運用了列數(shù)字的說明方法，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
C. 第⑦段“大氣中的水汽含量必然增加”中的加點的詞“必然”不能刪除，否則會影響說明文語言的準確性。
D. 選文詳細的說明了“菠蘿快車”，其說明順序是空間順序。
14、請你結合文章和下列鏈接材料聯(lián)系實際生活經(jīng)歷，談談我們應該如何保護環(huán)境，才能減少自然災害的發(fā)生。(4分)
【鏈接材料】2017年7月9日下午6時后，隨著陣陣雷鳴電閃，長沙城區(qū)迎來大雨。省市氣象部門預計，從9日傍晚到10日，為新一輪強降雨的最強時段。由于此次強降雨區(qū)域與之前有所重疊，需注意防范地質災害的發(fā)生。由于降雨頻繁，湖南沅江、湘江等河流湖泊的水位繼續(xù)上漲，洞庭湖區(qū)水位仍在警戒水位以上。突降暴雨，與環(huán)境的關系很大，自然環(huán)境的好壞與地理位置的關系也很大。
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(四) 文學類文本閱讀(17分)
老鞋匠
唐常春
?、倜看温愤^菜市場口，我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的頭發(fā)，如一根根冬日里的草，在寒風的吹拂之下，顯得無力而孤寂。只有那嫻熟的修鞋動作，說話不抬頭的專注和堅定，從那枯井般的眼神里迸出來，整個菜市場，便會傳遞一種溫暖。
?、谀翘煜挛缦掳?，我走著走著發(fā)現(xiàn)一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市場口的拐角有個修鞋的攤位，我便走了過去。
?、?ldquo;大妹子，你是釘鞋后掌吧?”修鞋師傅邊說邊把身邊的小板凳遞過來。
?、苓@師傅神了，我還沒開口就知道我修啥了。我不由得仔細打量起他來，年齡60歲左右，個頭不高還有點駝背，皮膚粗糙幽黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣;頭上戴著一頂破氈帽，舊的看不清原來的顏色;上身穿的是洗得灰白的打著補丁的中山裝，下身穿的是有補丁點綴的藍褲子，并且沾滿了鞋油的印跡，那雙手布滿老繭、青筋凸現(xiàn)。
?、菀娢覜]反應，老人以為我嫌板凳臟，便用衣袖在上面拂了一下，“干凈了，大妹子坐吧。”
?、尬也坏貌蛔旅摿四侵坏粽频钠ば唤o他，只見他在工具箱里找出一塊舊輪胎皮釘在鞋底前后，用鞋拐子釘好后，將鞋斜放在膝蓋上，用刀片將多余部分切去，讓鞋掌與鞋底兒平整如一，很快就釘好了。“大妹子，把那個鞋也重新釘下，免得走路時兩個鞋不對稱，我只收你一只的錢。”我不由得對他另眼相看了。
?、咝漆敽煤笪覝蕚涓跺X時，才發(fā)現(xiàn)今天早上換了一件衣服，竟然沒放一分錢。我很尷尬，覺得自己就像犯了錯誤的小學生似的，臉漲得通紅，對老人說：“師傅，對不起，我沒帶錢，明天給你好嗎?”老人笑著說：“沒關系，就幾元錢，算了吧!”
?、嗟诙煸缟仙习鄷r，我把釘鞋后掌的錢交給了老人。從那以后，我成了老人的鐵桿顧客。
⑨老人很守時，非常講誠信。來補鞋的顧客時不時會把東西落在他這里，尤其是雨過天晴的日子，為一把小雨傘，他有時等到晚上八九點才收攤回家。
?、庥幸淮危鞖夂芾洌窒轮∮?，街上的行人比往日稀少了許多。北風吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理東西時發(fā)現(xiàn)一位顧客不慎將錢包落在了他的工具箱里，就打開錢包看看有沒有顧客的聯(lián)系電話，可是除了現(xiàn)金1200元外，什么也沒有，只好在攤位等顧客來。為防止自己凍著，他拿了幾雙打算丟棄的硬底鞋來補，到晚上八點多鐘，顧客才找到這里。顧客說，他已經(jīng)找過很多地方，抱著最后一絲希望來到這里，沒想到老人還在冷風細雨中等他。顧客當即拿出200元作為酬謝，老人婉言謝絕了，還笑著說：“我應該感謝你呢，如果不是等你，我這幾雙鞋就有可能扔掉了。”
⑪有一次，我去老人那里補鞋，正遇到一個衣著光鮮的中年婦女，他按婦女的要求換了最好的皮底，但婦女只愿出一般鞋底的價。我實在看不過去，就說了那婦女幾句，她和我爭了起來。老人勸我：“大妹子別爭了，讓她走吧。”事后，老人告訴我，他常遇到這樣的人，從不和他們斤斤計較，錢是能夠掙回來的。
⑫前些日子又想起補鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打聽，才知老人已經(jīng)去世。巧遇的還有那位中年婦女，她流著淚說：“我真后悔，上次不該少給他5元錢，去過很多地方釘鞋掌，就是沒他釘?shù)煤谩?rdquo;
⑬隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，手工修鞋這門老行當逐漸淡出人們的視線，但那位讓人溫暖的老鞋匠，以及發(fā)生在他身上那些平凡而質樸的往事，一直在我的精神世界里，傳遞著不滅的溫情。
(選自《小品文選刊》2017年第6期)
15.選文是按照什么順序記敘發(fā)生在“我”和老鞋匠身上的故事的?請簡要分析。(2分)
16. 1)請從修辭角度簡要賞析第④段的畫線句子。(3分)
我不由得仔細打量起他來，年齡60歲左右，個頭不高還有點駝背，皮膚粗糙幽黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣。
2)請從描寫的角度簡要賞析第⑩段的畫線句子。(3分)
有一次，天氣很冷，又下著小雨，街上的行人比往日稀少了許多。
17.文章結尾處寫道老鞋匠及其發(fā)生在他身上的故事“傳遞著不滅的溫情”，從全文看，“溫情”具體表現(xiàn)在哪些方面?(5分)
18.請簡要說說文章最后一段的作用。(4分)
三、作文(50分)
19、從以下兩題中，任選一題作文。
(1)每朵花都有其美艷之處，每個生命都有其精彩之時。生命的發(fā)展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。請以《遇見另一個自己》為題，寫一篇600字以上的作文。
(2)請以“一樣的精彩”為題，寫一篇文章600字以上的作文。
要求：①結合生活實際，自選角度，自定立意，文體不限(詩歌除外)，寫一篇600字以上的文章。②要有真情實感。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。
附加題：名著閱讀(10分)
閱讀《傅雷家書》選文，回答問題。
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。
1、傅雷是一位翻譯家，數(shù)百萬言的譯作成了中國譯界備受推崇的范文。其中最著名的譯作有巴爾扎克的___________________，羅曼•羅蘭的________________。(2分)
2、在“太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理?(4分)
3、從這封信中可看出傅雷是一個怎樣的父親?傅雷希望兒子成為怎樣的一個人?(4分)
初二語文試卷答案
一、基礎(24分)
1、(1)山光悅鳥性 (2)海內存知己，天涯若比鄰 (3)窈窕淑女 (4)土地平曠，屋舍儼然 (5)浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
2、攛掇 震撼 草長鶯飛 天衣無縫
(每個空一分，每錯一字扣0.5分，扣完該空一分為止。)
3、C
4、A
【考點】語序不當，成分殘缺，重復啰嗦
【解析】【分析】選A。修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況: ①成分殘缺;②前后矛盾;③用詞不當;④詞序顛倒;⑤搭配不當;⑥前后不一致;⑦不合邏輯;⑧句式雜糅;⑨表意不明。B項，謂語動詞“掌握”缺少賓語，應在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能”C“當初”與“始料未及的”重復。D“完善和建立”顛倒。中山市中小學建立并完善了校園安全工作機制。
5、播客是借助數(shù)字廣播技術將聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)供分享的個人網(wǎng)絡廣播。
(評分建議：4分。符合下定義要求給1分;“借助數(shù)字廣播技術將聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)”“供分享”“個人網(wǎng)絡廣播”三個要點各1分。字數(shù)超過減1分。)
二、閱讀
(一)(10分)課內文言文
6、(1)以……為樂 (2)大約 (3)靜止不動的樣子
7、(1)向小石潭的西南方望去，(只見溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。(翻譯出：西南、斗、蛇、折、行，錯一處扣0.5分)
(2)因為這環(huán)境過于凄清，不能長時間待下去，就記下這番景致離開了。(翻譯出：以、其、清、可、居、乃、之、去，錯一處扣0.5分)
8、B
(二)課外文言文閱讀(9分)
9.C
10.如是再三/終不挫折/朝廷依賴/至今猶懷之
11.執(zhí)法如山，每次見到武則天將要殺人，必然依據(jù)法律在朝廷上當面向她諫諍;(1分)剛正不阿，曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤;(1分)不畏生死，被殺之前還回頭直言，竭力維護法律的尊嚴。(1分)
【參考譯文】大理寺卿徐有功，每次遇到武則天將要殺人時，必定依據(jù)法律，在朝廷上當面向她諫諍。徐有功曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復復地爭辯，言辭越來越激烈，鬧得面紅耳赤;武后大為惱怒，下令把他拖出去殺了。即便到了這個時候，徐有功還回頭對武后說：“即使我死了，法律也不能更改。”到了行刑的鬧市，他又被免掉死罪。后來武后將他從仕籍中除名，降為平民。這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。
(三)(10分)實用類文本閱讀
12、(3分)C【解析】第⑤段講到“‘菠蘿快車’主要發(fā)生在每年的10月份到來年4月份之間”，而不是選項中所說的“每年的10月份和4月份”，故C項說法錯誤。
13、(3分)D【解析】本文的說明順序是“邏輯順序”，不是空間順序。故選D項。
14、示例：保護環(huán)境應從身邊的小事做起，可以把家中的垃圾進行分類后丟棄，我們應該盡量使用無磷洗衣粉，節(jié)約用水等。保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。(4分)
(四)文學類文本閱讀
15.【答案】倒敘。從選文第①段“每次路過菜市場口，我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人”可知，此處是“我”的回憶，屬于倒敘。
16.1)【答案】比喻，把老鞋匠額頭上的皺紋比作山間的溝壑(1分)，生動形象地寫出了老鞋匠飽嘗人世間的辛酸苦辣的形象(1分)，突出了他謀生的艱難(1分)。
16.2)【答案】環(huán)境描寫交待了當時的天氣和情況，渲染了寒冷和人氣稀少的氣氛， 推動了情節(jié)發(fā)展，為下文老人堅持等待失主的高貴品質作鋪墊。(達到3條給滿分)。
17.【答案】①老鞋匠熱情招呼“我”坐下，并用衣袖擦干凈板凳;
?、诶闲持鲃訋?ldquo;我”修另外一只鞋子，卻只收一只鞋子的錢，“我”忘記帶錢，老鞋匠說不用給了;
③老鞋匠在冷風細雨中等待丟失錢包的失主，卻一分錢的報酬也不收，還感謝失主;
?、苊鎸Σ恢v理的顧客，老鞋匠很寬容，不計較。
(答到1點給一分，答到4條給滿分)
18.【答案】內容上：突出老鞋匠質樸、善良的美好品質帶給人的溫暖，點明主旨，升華主題。(3分) 結構上：總結全文，引人思考。(1分)
附加題
1.《歐也妮•葛朗臺》(《人間喜劇》《高老頭》也行) 《約翰•克里斯朵夫》 (3分)
2.(1)告訴獨生子要學會保持平和的心態(tài)，控制情緒的起伏;(2)任何事情都要掌握分寸。(3)要保持冷靜的頭腦，用理智去分析，吸取教訓，引以為戒;(4分)
3、說明傅雷是一個關注孩子成長的嚴厲、盡責、有愛心、深懂教子之道的父親;傅雷希望兒子做一個遇困境不氣餒，樂觀堅強、敢于正視錯誤。 (4分)
第二學期八年級語文期中試卷
一、 語文知識積累(22分)
1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字，或者給加點字注上正確的讀音。(4分)
(1)十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇( )起來，說可以坐了這航船和我一同去。
(2)當它戛( )然而止的時候，世界出奇地寂靜。
(3)再過兩個月，燕子piān( )然歸來。
(4)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo( )聲匿跡。
2.古詩文名句填空。(8分)
(1)青青子佩， 。
(2)海內存知己， 。
(3) ，波撼岳陽城。
(4) ，君子好逑。
(5)《小石潭記》中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折忽明忽暗的語句是： ， 。寫魚輕靈游動的姿態(tài)的句子是： ， 。
3.解釋下列加點詞意思。(4分)
(1)中軒敞者為艙 (2)以其境過清
(3)此中人語云 (4)聞之，欣然規(guī)往。
4.名著閱讀.(6分)
(1)傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《》，他認為中國有史以來最好的文學批評是《》。(2分)
(2)為了幫助你參加以“理想”為主題的演講活動。同學們提供了《傅雷家書》中的傅聰這個例子，請依據(jù)相關事例分析理由。(4分)
_____________________________________
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)海邊的白蝴蝶(12分)
我和兩個朋友一起去海邊拍照、寫生。朋友中一位是攝影家，一位是畫家，他們同時為海邊的荒村、廢船、枯枝的美驚嘆而感動，白凈綿長的沙灘反而被忽視了。通常我們都為有生機的事物感到美好，眼前的事物生機早已斷失，為什么還會覺得美呢?
然后，我得到一個結論：一個人如果愿意時常保有尋覓美好感覺的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見美，那美的根源不在事物，而在心靈、感覺，乃至眼睛。
正在思索的時候，攝影家驚呼起來：“呀!蝴蝶!一群白蝴蝶。”他一邊叫著，一邊立刻跳起來，往海岸奔去。
往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙灘上追逐，這也使我感到驚訝，海邊哪來的蝴蝶呢?既沒有植物，也沒有花，風勢又如此狂亂。但那些白蝴蝶上下翻轉的飛舞，確實是非常美的，怪不得攝影家跑得那么快，如果能拍到一張白蝴蝶在海灘上飛舞的照片，就不枉此了。
攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機。接著，他用慢動作走回來了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛。“拍到了沒?”我問他。他頹然而地張開右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。
我們三人同時大笑起來，原來他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的紙片。紙片原是沙灘上的垃圾，被海風吹舞，遠遠看，就像一群白蝴蝶在海面飛舞。
真相往往就是這樣無情的。
我對攝影家說：“你如果不跑過去看，到現(xiàn)在我們都還以為是白蝴蝶呢!”
確實，在視覺上，垃圾紙片與白蝴蝶是一模一樣，無法分別的。我們對美的感應，與其說來自視覺，還不如說來自想像，當我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙片在海上飛”，不論畫面或視學是等同的，差異的是我們的想象。
這更使我們想到感官的感受是非實的，我們許多時候是受著感官的蒙騙。
其實在生活里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀!未寫完的詩，沒有結局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達了，有結局了，不再流動思慕了，那時便立刻停格，成為紙片。
我回到家里，坐在書房遠望著北海的方向.想著，就在今天的午后，我們還坐在北海的海岸吹海風，看到白色的蝴蝶----喔，不!白色的紙片----隨風飛舞.現(xiàn)在，這些好像真實經(jīng)歷過的，都隨風成為幻影.或者，會在某一個夢里飛來，或者，在某一個海邊，在某一世，也會有蝴蝶的感覺.
唉!一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜呢!你信不信?
你信，那么你是個有美感的人，在人生的大海邊，你會時?？匆姲缀w進飛出。
你不信，那么你是個重實際的人，在人生的大海邊，你會時?？觳郊残?，去找到紙片與蝴蝶的真相。
5.攝影師為什么為海邊荒村、廢船、枯枝的美而驚嘆感動?(2分)
6.結合語境，品味下列語句。(4分)
(1)攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機。接著，他用慢動作走回來了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛。“拍到了沒?”我問他。他頹然而地張開右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。
(2)未寫完的詩，沒有結局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。
7.作者借用海邊并不存在的“白蝴蝶”來說理有什么好處?(3分)
8.文章結尾兩段寫了“有美感”和“重實際”兩種截然不同的人生態(tài)度，你欣賞哪一種?請結合文章內容，聯(lián)系你的人生體驗，說說理由。(3分)
(二)是微波爐，還是“危”波爐?(13分)
生活中，微波爐扮演了十分重要的角色。我們習慣用它熱牛奶、蒸米飯，甚至是烤雞翅。然而，各種有關微波爐的謠言也在這時開始四處流傳，很多人“談爐色變”。有人甚至把它稱為“危波爐”。那么，微波爐真有那么可怕嗎?
有人說微波烹飪破壞食物營養(yǎng)。真是這樣嗎?其實大多數(shù)食材是通過“加熱”才能成為我們的食物。無論采用什么方式，在高溫環(huán)境下食材蘊含的營養(yǎng)都會有所流失?？茖W研究證明，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，在加熱到同樣溫度的情況下，使用的時間會短于煮熟食物。所以，微波爐加熱對食物營養(yǎng)的破壞有時還會少于傳統(tǒng)烹飪方法。
然而，這并不是說微波烹調十全十美。它不太適合用于水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不飽和脂肪酸的食物。比如，微波加熱之后，魚類中不飽和脂肪酸含量的保存率就低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會有下降。國內其他相關研究也證實，微波加熱肉類同樣會引起不飽和脂肪酸的降低。但是，微波加熱并不是破壞Omega-3脂肪酸最嚴重的烹調方法，油炸和油煎方法損失更大。
網(wǎng)絡上，很多文章說微波爐加熱食物會產(chǎn)生致癌物質。研究表明，在200℃以上的烹調溫度下，蛋白質類易產(chǎn)生雜環(huán)胺類致癌物，脂肪類會產(chǎn)生多環(huán)芳烴類致癌物。如果到了300℃，就會產(chǎn)生更多的有害物質。因此，控制烹調中產(chǎn)生致癌物的關鍵就是降低烹調溫度。微波烹調時由于主要以水分子作為導熱介質，在含有大量水分的情況下，加熱溫度不會超過100℃，更不會達到180℃以上。剛剛說了，低于200℃時是不會產(chǎn)生雜環(huán)胺和多環(huán)芳烴類致癌物的。所以，只要不是過度加熱，中心溫度恰當，反而可能減少致癌物產(chǎn)生的機會。
唯一的例外，就是蒸大米飯時產(chǎn)生丙烯酰胺(一種有機化合物，有致癌性)的數(shù)量。有研究發(fā)現(xiàn)，使用微波爐蒸大米飯，其丙烯酰胺產(chǎn)生量是普通飯鍋的數(shù)倍。盡管這個數(shù)量仍然遠低于煎炸食品中的量，但也引起了研究者的注意。推測其原因可能是因為大米淀粉粒受熱糊化時，由于淀粉粒外包裹物和米粒本身的限制，其熱量不能及時傳出，從而使局部溫度升高，出現(xiàn)“過熱”現(xiàn)象。這么看來，用微波爐加熱冷飯、冷粥是可以的，想要蒸熟米飯還是換種方式吧。
有些人認為微波爐加熱食物受熱不均，食用之后易生病。在加熱和解凍食物的時候，由于食物形狀不規(guī)則，容易出現(xiàn)加熱不均勻的情況。但這并不能怪罪微波爐。因為就算把一只整雞放在普通煮鍋或蒸鍋里，也不可能在短時間內達到加熱均勻。我們都知道，用普通鍋加熱食物時，應當把食物切成小塊才能受熱均勻;而用微波爐加熱的時候，需要把食物鋪成一個扁平的平面，這樣是最有利于均勻加熱的。
有了這些科學解讀，相信謠言會不攻自破。為安全起見，在使用電器前必須要認真閱讀說明書，避免由于使用不當造成危險。另外，還請你把正確的知識告訴自己的父母、朋友，通過科學的見解來解釋生活中遇到的難題。
9. 微波爐，是“危”波爐嗎?請根據(jù)文意分點概括回答。(3分)
10.下列句子中加點詞語能否刪去，為什么?(4分)
(1)所以，微波爐加熱對食物營養(yǎng)的破壞有時還會少于傳統(tǒng)烹飪方法。
(2)為安全起見，在使用電器前必須要認真閱讀說明書，避免由于使用不當造成危險。
11. 文章結尾說：“有了這些科學解讀，相信謠言會不攻自破。”文中提到了哪些有關微波爐的謠言?(3分)
12. 退休的王大媽獨自在家，中餐準備用微波爐熱一熱冷飯，并清蒸一條鯽魚，你覺得王大媽的哪樣食物是不適合用微波爐烹飪的?請根據(jù)文意簡要說明理由。(3分)
三、古詩文閱讀(15分)
(一)閱讀下面這兩首詩詞,完成第13題。(4分)
注釋：李商隱的《落花》作于詩人因陷入黨爭之困境，閑居在家之時。龔自珍的《己亥雜詩》為詩人辭官離京后所寫。
13.上面兩首詩都以落花自喻，但是抒發(fā)的思想感情卻不相同，請簡要分析。(4分)
(二)閱讀文言文，完成下面的問題。(11分)
刺史王弘甚欽遲之，后自造焉。潛稱疾不見，既而語人云：“我性不狎世②，因疾守閑，幸非潔志慕聲，豈敢以王公紆軫為榮邪!”弘每令人候之，密知當往廬山，乃遣其故人龐通之等赍酒，先于半道要之。潛既遇酒，便引酌野亭，欣然忘進。弘乃出與相見，遂歡宴窮日。弘要之還州，問其所乘，“素有腳疾，向乘藍輿，亦足自反。”乃令一門生二兒共轝之至州，而言笑賞適，不覺其有羨于華軒也。弘后欲見，輒于林澤間候之。
其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)，家務悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音而畜素琴一張弦徽不具每朋酒之會則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”
[注釋] 欽遲：欽佩。②狎世：隨附世俗。紆軫：猶枉駕。軫，車的代稱。赍：攜帶。藍輿：竹轎。輿，車。轝：古同“輿”，這里用作動詞。軒：華美的車子。弦徽：琴弦和琴徽。
14.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(停頓4處)(4分)
性不解音而畜素琴一張弦徽不具每朋酒之會則撫而和之
15.翻譯下列句子。(4分)
(1)弘后欲見，輒于林澤間候之。
(2)未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。
16.陶潛是一個怎樣的人?請結合其言行分析。(3分)
四、寫作(55分)
17.閱讀下面材料，寫一則微評論，要求觀點明確，言之有理。(5分)
4月5日，上海市部分民辦小學接受正式報名。據(jù)不完全統(tǒng)計，至少3萬個家庭競逐于3000個招生名額。家長對民辦教育的渴求，大大出乎記者意料，不少學校報名和錄取的比例少的達到10:1，多的達到40:1。由于競爭激烈，被錄取希望渺茫，家長們?yōu)樵谟邢薜臅r間里給孩子多爭取一個面試機會而各顯神通。有的通宵排隊，有的東奔西跑。據(jù)悉，少則跑了兩三家學校，多則甚至趕了七八家場子。
18.個性化寫作(50分)
古往今來，有太多太多的文字，描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹，我曾經(jīng)見過。”這是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見。
所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。(50分)
請以“最美的遇見”為題，寫一篇文章。
說明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少于 600 字;④請勿透露考生個人信息。
20.寫作(50分)
古往今來，有太多太多的文字，描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹，我曾經(jīng)見過。”這是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見。
所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。(50分)
請以“最美的遇見”為題，寫一篇文章。
說明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;②除詩歌、戲劇外，文體不限;③不少于 600 字;④請勿透露考生個人信息。
八年級語文答案
書寫分3分
一，語文知識積累
1.(4分)duojiá翩銷
2.(8分)悠悠我思天涯若比鄰氣蒸云夢澤窈窕淑女斗折蛇行，明滅可見俶爾遠逝，往來翕忽
3.(4分)是因為，由于告訴這件事
4.(1)(2分)人間喜劇人間詞話
(2)(4分)傅聰是一個有理想的人。他熱愛音樂，小時候就常以克利斯朵夫自命，勝不驕，敗不餒，一直保持著一顆赤子之心，孜孜不倦的在音樂之路上追求自己的理想。最終成為著名的鋼琴家。
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)5.(2分)因為攝影師能保有尋覓美好感覺的心，他在事物的變遷之中，無論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見美，他是用心靈，感覺，乃至眼睛在發(fā)現(xiàn)美。
6(4分).①運用動作描寫和神態(tài)描寫，寫出攝影家得知真相時的沮喪，引出下文對于感受“美”的論述。②列舉了生活中許多的“白蝴蝶”，在作者看來，它們都是美的，人們不一定偏要去窮究追底，可以留一份美在心頭。
7.(3分))將“海邊的白蝴蝶”作為線索，串聯(lián)全文。借“白蝴蝶”作為說理的載體，化虛為實，表達對于美的認識，點明“想象帶來美感”的道理。
8.(3分)示例一：我欣賞“有美感”的人生態(tài)度。人生雖然不盡是美好，但做一個“有美感”的人，去盡情發(fā)現(xiàn)美，感受美，在追求美感的過程中，可以獲得心靈的慰藉與身心的愉悅。文中提到的“未寫完的詩，沒有結局的戀情、被驚醒的夢”以及我們現(xiàn)實生活中不太完美的自己，不盡如人意的學習等，能用“有美感”的眼光和心靈去接納和感受，不放棄對美的追求，這正是積極人生態(tài)度的反映。示例二：我欣賞“重實際”的人生態(tài)度。重實際，可以讓我們清醒的發(fā)現(xiàn)生活中的各種真相，不會受感觀的蒙騙。人生有太多需要我們直面的真相，耽于表象的迷惑只能是暫時的，而最終仍需要面對生活的真實。正如海邊飛舞的白紙片是不會在花叢中吸花蜜的，幻想的美景不能代替我們奮斗途中必須走過的荊棘。所以我們必須有勇氣，不為虛幻的美感停駐奮斗的腳步，清醒的直面人生。
(二)9.(3分)不是。微波爐提供的熱源加熱快、效率高，在加熱到同樣溫度的情況下，對食物營養(yǎng)的破壞有時還會少于傳統(tǒng)烹飪方法;微波加熱并不是破壞Omega-3脂肪酸最嚴重的烹調方法;只要不是過度加熱，中心溫度恰當，反而可能減少致癌物產(chǎn)生的機會。
10 .(4分)①不能，“有時”說明微波爐加熱對食物營養(yǎng)的破壞不一定少于傳統(tǒng)烹飪方法，體現(xiàn)了文章語言的嚴謹性，去掉則與實際情況不符。②不能，“必須”強調了閱讀說明書的重要性，帶有一定感情色彩。
11. (3分)微波烹飪破壞食物營養(yǎng);微波爐加熱食物會產(chǎn)生致癌物質;微波爐加熱食物受熱不均，食用之后易生病。
12. (3分)清蒸魚不適合，使用微波爐蒸魚，魚類中不飽和脂肪酸含量的保存率低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會有下降。所以微波爐還是加熱冷飯比較合適。
三、古詩文閱讀(15分)
13.(4分)龔自珍寫落花甘愿化作春泥，滋養(yǎng)后代花朵，表現(xiàn)自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運;李商隱寫花朵用生命裝點了春天，最終卻落得凋零殘破，沾人衣袂的凄涼結局，抒發(fā)了其仕途遇挫不得志的悲苦失望之情。(4分)
14. (4分)性不解音/而畜素琴一張/弦徽不具/每朋酒之會/則撫而和之
15.(4分)(1)王弘后來想見(陶潛)，就到林間水邊等候他。(2)(陶潛)不曾有高興或生氣的表情，只是遇到酒的時候就喝，有時沒有，也沒有停止過吟詠詩詞。
16.(3分)喜歡喝酒，率性而為：遇酒就飲;半路遇到有人請喝酒，就高興地忘記前行。不愿意依附權貴，不慕榮利：刺史王弘拜訪他，他稱病不見;坐破車，不羨慕別人華麗的車子。志趣高雅：喜歡寫詩詠嘆;喜歡撫無弦之琴，用心領悟琴趣。
四、寫作(55分)
17.(5分)示例一?；鸨挠咨”澈?，折射出的是教育資源的不公平和家長對優(yōu)質教育的渴求。家長擠破腦袋，想把孩子送進優(yōu)質的民辦學校，希望接受更好的教育。在家庭條件允許的前提下，這樣并沒有什么不妥當。孩子提早進入學習，若引導得當，則有助于激發(fā)孩子的學習興趣。示例二。這是一種不正常的社會現(xiàn)象，家長一味追求民辦學校，反而容易苦了學生，累了家長。嚴重摧殘孩子的身心健康，助長了不良的社會風氣，同時提早讓孩子學習小學內容，會有拔苗助長的嫌疑。
關于八年級語文下學期期中試題
一、語言積累(18分)
1.下列加點字注音不正確的一項是( )(3分)
A.行輩(háng) 冗雜(rǒng) 糜子(méi) 熙熙然(xī)
B.腦畔(pàn) 瞳仁(tónɡ) 爭訟(sòng) 戛然而止(jiá)
C.羈絆(jī) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 大徹大悟(chè)
D.眼眶(kuàng) 潺潺(chán) 悵惘(cháng) 馬前卒(zú)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)
A.偏辟 登時 燎原 人情事故
B.思慕 嚴峻 震憾 千呼萬喚
C.欺侮 搏擊 亢奮 嘆為觀止
D.吩咐 油饃 斡旋 興高彩烈
3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )(3分)
A. 這次青少年宮組織的國學知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。
B.不管面對多么驚心動魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。
C.多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。
D.從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談論著打靶比賽的情況。
4.下面句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.航天員舉著國旗，通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。
B.共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。
C.隨著智能手機的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。
D.學習是否努力是決定我們成績提升的因素之一。
5.下文劃線處選填哪項才恰當( )(3分)
春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，____，又來了一場沁人心脾的冷雨。
A.剛吹過一陣暖人心意的春風
B.一陣烏云剛剛布滿天空
C.剛飛過一群歡叫的大雁
D.一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見
6.下列文學常識表述有誤的一項是( )(3分)
A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，唐朝詩人，是我國文學史上第一位田園詩人。
B. 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。
C.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。
D. “唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。
二、閱讀
(一)科技文閱讀
朗讀有助于記憶嗎
徐航
?、僬f到朗讀，我們常常會想起小學生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學習嗎?是否朗讀能讓我們加深記憶呢?
?、谟洃浭窃陬^腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。
③記憶有 三種不同的類型： 、短時記憶和 。
?、苡洃浭且粋€復雜的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個感覺記憶，大概只能保持0.25～2秒。如果我們想記住它，將感覺記憶轉化為更長時間的記憶，就要對它進行編碼。編碼的過程帶有很多個人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內容來想象畫面加以記憶，有些人可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶，如果沒有轉化為長時記憶，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會將它帶走。
?、荻虝r記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學家曾做過一個實驗，通過圖像依次呈現(xiàn)B，C，P，E，V，F(xiàn)幾個字母后，再要求被試者按照順序進行回憶。結果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，容易發(fā)生混淆;而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息進行深加工，更有助于記憶的鞏固。
?、抟话愣裕首x在短時記憶向長時記憶轉化的過程中充當了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。不過，要實現(xiàn)終生不忘，還需要不斷重復，及時鞏固，而不要等到已經(jīng)崩潰后 再去修補。
?、哧P于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡單易學的方法。
?、嗬么竽X覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀，心理學家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點到12點之間的記憶效率最高，下午6點到8點效率最低。當然大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律也會隨個體生理機能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。
?、峤M織有效的復習也是加深記憶的主要途徑。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學習半個小時之后，遺忘率就會達到40%左右。因此，保證良好的記憶需要及時的復習。另外，分散復習比集中復習要好，也就是每天三次花費10分鐘復習的效果比每天花費30分鐘復習一次的效果要好。
?、饫首x是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。滾魚記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。
(選自《百科知識》2015年第 5期，有改動)
7.根據(jù)選文內容，在第③段中的橫線上填寫其它兩種記憶的類型，正確的是( )(3分)
記憶有三種不同的類型： 、短時記憶和 。
A. 及時記憶 長時記憶 B. 感覺記憶 長時記憶
C. 形象記憶 動作記憶 D. 語義記憶 情境記憶
8.選文第④段主要使用了哪種說明方法?( )(3分)
A. 下定義 列數(shù)字 B. 分類別 打比方
C. 舉例子 列數(shù)字 D. 下定義 舉例子
9.選出下列對選文理解不正確的一項。( )(3分)
A. 根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學習半小時之后，遺忘率就會達到40%。
B.實驗發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆，而形狀相似的字母則很少混淆。
C. 選文第①段末尾的兩個問句，能引起讀者思考，領起下文。
D.改善記憶力，除了朗讀以外，還有一些方法，如利用大腦覺醒狀態(tài)的時間規(guī)律，組織有效的復習等。
(二)文言文閱讀
魯肅簡公二事
魯肅簡公宗道，為人忠實。仁宗在東宮，宗道為諭德(相當于太子太傅)。其居側有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時飲歸，中使與約曰：“上若怪公來遲，當托何事以對?”公曰：“但以實告。”中使曰：“然則當?shù)米铩?rdquo;公曰：“飲酒，人之常情;欺君，臣子之大罪也。”中使嗟嘆而去。真宗果問，中使具如公對。真宗問公何故私入酒家，公謝曰：“臣家貧，無器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠來，遂與之飲。然臣既易服，市人亦無識臣者。”真宗自此奇公，以為可大用。
魯肅簡貶濮州團練副使，汀州安置。在汀二年，杜門不與人接，日閱書數(shù)卷而已。室僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。人不堪其憂，而公處之裕如也。
10.下列各句中“之”字與“臣子之大罪也”中的“之”字的用法和意義相同的一項是( )(3分)
A.遂與之飲 B.漁人甚異之
C.馬之千里者 D.鵬之背，不知其幾千里也
11.加點詞意義相同的一項是( )(3分)
A.真宗自此奇公 明有奇巧人曰王叔遠 B.宗道為諭德 不足為外人道也
C.真宗果問 未果，尋病終 D.坐臥其中 欲窮其林
12.下列對短文的相關理解分析，有錯誤的一項是( )(3分)
A.魯肅簡公認為喝酒耽誤公事，但是罪過沒有欺君之罪大。
B.“中使嗟嘆而去”，他嗟嘆的是魯肅簡公寧受責罰也要堅持說實話。
C.“然臣既易服，市人亦無識臣者”，說明魯肅簡公也非常詭計多端，狡猾得很。
D.這篇短文主要表現(xiàn)了魯肅簡公誠實正派的生活、工作作風和安貧樂道的生活態(tài)度。
第Ⅱ部分(非選擇題 共114分)
注意事項：
1.考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對應的答題區(qū)域內作答，答在試題卷上無效。
2.本部分共五個大題，有12個小題，共114分。
13.文言翻譯
(1)移時飲歸。(2分)
(2)人不堪其憂，而公處之裕如也。(3分)
(3)選賢與能，講信修睦。(3分)
14.古代詩歌鑒賞(6分)
詩經(jīng)·木瓜
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也!
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也!
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也!
注釋
?、偻叮和端?。②瓊：美玉。琚(ju)佩玉。③瑤：美玉。 ④玖(jiu):淺黑色的玉。
(1) 從《木瓜》一詩的內容來看，應是寫青年男女互贈信物以定情的詩，它和勞動的場景結合得很緊密，這可以由投予“我”的東西為證。同時，這個“投”字用得也非常精當，請分析“投”字的妙處。(3分)
(2)這首詩表達了什么主旨。(3分)
15.古詩詞名句默寫。(每空1分，共10分)
(1) ，悠悠我心。(《子衿》)
(2)微君之躬， ?(《式微》)
(3)嗚呼!何時眼前突兀見此屋， !(《茅屋為秋風所破歌》)
(4)可憐身上衣正單，______________。(《賣炭翁》)
(5)蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。 (《蒹葭》)
(6)是故學然后知不足， 。(《雖有佳肴》)
(7) ，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(8)人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“ ，
”，表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情。
(三)散文閱讀 (18分)
老 屋
楚巖
?、啪G銹斑斑的銅制鑰匙插進去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了，推開它，門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息;同時，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。
⑵我離家已經(jīng)整整九個年頭。開始幾年，老伴依然和這老屋廝守。每個星期六下午，我如同“候鳥”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當我在人生的天空飛累了，可以在此睡個甜甜的覺，亦可躲避外界的風風雨雨。十年以前，我拼盡全力，把所得一個子兒一個子兒地積攢起來，帶領妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔一擔地挑回家準備改造舊屋。兒女們累得哭了，我就用美麗的語言，給他們描述住進新屋那種舒坦和愜意……
?、俏覀兊拇遄釉且粋€破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些屋子，當年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風雨飄搖。記不清什么時候起，村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來了部分泥磚結構的新房子。后來，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來，更有人蓋起了水泥的樓房。這一切，仿佛是悄悄進行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風行地涌現(xiàn)出來的。站在高處極目望去，在蔚藍色的天空下水泥結構的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時留下來的廁所、豬欄、雜物間交叉錯落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣著斑斕各異。
?、仍谝黄爬虾托鲁钡慕惶嬷校壹业睦衔蒿@然算不得十分蒼老，但顯然已經(jīng)宛如我一樣，成了個年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風采。
⑸關上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去作客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。兒時，我們一起光著屁股在村前的水塘中戲水，后來又一道去放牛，在田邊戽水[用戽hù斗汲水]捉魚。當晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來。
?、嗜缃瘢@位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個紅光滿面的大胖子，而他家建筑的氣勢、屋里的擺設，更是把我震住了。啊!十多米長五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相間的馬賽克，光彩照人?？蛷d里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)，彩電、錄像機、音響一應俱全。當年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太破舊。而今天他的這間新屋，據(jù)說是兩年前蓋起的。滄海桑田;世間更迭，十多年前，當我蓋新房時嘖嘖稱贊，認為我有本事攢錢。而歷史以一時難測的高速沖向前方。面對他的新屋，曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時髦的我，不得不自慚形穢了。
?、四敲丛龠^若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會變成舊屋而顯得落伍呢……
⑻朋友家里，不斷有青年男女進進出出，汽車摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和他的朋友們，他們都是來探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動快捷，偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說：“我爸思想太老土，簡直不可救藥。當年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個停車場，他偏不接受。你看吧，才兩年，門前的車子擁擠不堪，什么新樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了!”
?、涂磥?，我剛才的疑問，已經(jīng)有了肯定的回答。
16.文章的第一段文字用了什么表達方式?作者這樣寫有什么作用?請結合內容簡析。(3分)
17. 文中“彼時的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢”體現(xiàn)了作者對自家老屋怎樣的情感?請結合上下文簡析。 (4分)
18.第五自然段畫線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣?這段文字在全文結構上起什么作用? (4分)
19. 文章二三自然段展開了對昔日生活的回憶，從記敘方法來看，這應該是哪種?作者為什么要寫這些? (4分)
20. 請你結合課文談談對“歷史以一時難測的高速沖向前方”這句話的理解，為表現(xiàn)這句話作者主要采用了什么寫作手法?(3分)
三.語言文字運用：(12分)
21.. 德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個小島，這個島上竟然沒有猶太人和驢子!”海涅不動聲色地說：“看來，只有你我一起去那個島上，才會彌補這個缺陷!(4分)
他的言外之意是：
22. 自國務院臺灣事務辦公室宣布對部分臺灣水果實施零關稅后，5月中旬首批零關稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時才能吃上零關稅臺灣水果。5月30日一早，進入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時熟悉的水果柜臺上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫著“臺灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞，我們來了!
請將上述消息寫成一句話新聞，20字以內。(4分)
23.請用簡潔的文字描述下面的漫畫，并闡明其寓意。(4分)
四.寫作
24請以“感謝有你”為題，寫一篇作文
要求：
1.內容要具體，感情要真摯;
2.除戲劇、詩歌外，文體不限;
3.書寫工整、規(guī)范 ，卷面整潔;
4.600字以上。
參考答案：
1.D
2.C
3.A
4.A
5.A
6.A
7.B
8.C
9.A
10.D
11.D
12.C
13.(1)過了段時間喝完酒回家。(2分)
(2)其他人都為他感到擔憂，但是他卻處之泰然。(3分)
(3)選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。
14.(1) “投”既是扔，又像是送，又像無意扔去，寫出了女子贈物時的羞澀的心情，顯得含蓄生動
(2)本詩從字面上看寫的是兩個人相互贈送禮物，而實質上是表達感情，是寫一個男子與女子互贈食物以定同心之約。
15.(略)
16.這個段采用了描寫的表達方式，作者進行環(huán)境描寫，也是細節(jié)描寫，具有強烈的視聽效果，將寂寥塵封的老屋呈現(xiàn)在讀者面前。如文中寫鑰匙用了“綠銹斑斑”，寫開門用了“擰”這個動作，同時寫出門“吱呀”的嘆息，還有“撲簌簌往下掉落的塵灰”，無一不體現(xiàn)此屋的“老”
17. “如同鳥兒的歸巢”運用比喻的手法寫出了“我”對溫馨老屋的依戀-----老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護?？梢月?lián)系語境，加以理解。通過語境中的“廝守”、“當我在人生的天空飛累了，可以在此睡個甜甜的覺，亦可躲避外界的風風雨雨”這些信息來理解作者對自家老屋的情感。
18. 第五自然段的劃線句子描繪了兒時嬉戲的情景，從情境中我們可以看出鄉(xiāng)村的童趣，“光著屁股”“戲水”“放牛”“戽水捉魚”“慢悠悠晃悠悠地回家來”等細節(jié)表現(xiàn)出淳樸自然純真，快樂悠然自得的情趣。結構上的作用是引起下文。
19.運用了插敘手法，既寫出了自己對老屋的感情，又寫出世事變化大，年華流逝快。讓讀者更深刻地體會作者的情感。
20.句意理解：社會進步速度驚人。
本文主旨：通過感嘆新房迅速變“老”，反映了社會發(fā)展給農村帶來的巨大變化。表現(xiàn)手法：對比
21. 言外之意是海涅諷刺旅行家蠢得像頭驢
22. 5月30日，臺灣零關稅水果北京上市。
23.漫畫分為兩部分：上面一只戴著望遠鏡的小狗領著三條小狗，一列縱隊走在路上，它們的前方是一個大洞，最后面的小狗戴著墨鏡，拄著拐杖。下面只剩下最后面的小狗，繞過大洞留下串串腳印。寓意：不能好高騖遠，應腳踏實地;或不能盲從他人，應獨立判斷。
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