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人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)語文第六單元名校試題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  在八年級(jí)語文第六單元即將結(jié)束的課程,同學(xué)們要對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要準(zhǔn)備名校試題來鞏固好知識(shí)點(diǎn),這樣才能進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)語文第六單元名校試題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)語文第六單元名校試題:

  一、基礎(chǔ)知識(shí) (共20分)

  1.根據(jù)上下文填空。(3分)

  生命是什么?生命就是范仲淹“ ”的遠(yuǎn)大抱負(fù);生命就是文天祥“ ”的浩然正氣;生命就是龔自珍“ ”的獻(xiàn)身精神。

  2. 讀下面語句,任選其中三句,根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。(6分)

  李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚;蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。

  (1) (2) (3)

  3. 在一場緊張激烈、唇槍舌劍的辯論賽決賽中,正方第一辯手情急之下說出了一句最終導(dǎo)致失敗的口誤。賽后二辯對(duì)三辯說:“逞什么能啊!說不好就不要說,還當(dāng)什么‘一辯’!”三辯回答道:“就是!當(dāng)時(shí)我也站起來了,可她硬把話筒給搶去,回去真該好好批她!”這時(shí)指導(dǎo)教師和一辯剛好經(jīng)過,聽到了他們的對(duì)話。事后,指導(dǎo)教師要二辯和三辯主動(dòng)找一辯談心。請(qǐng)從語言得體的角度替二辯和三辯擬出“道歉”、“安慰”、“鼓勵(lì)”的話語。(5分)

  4. 開學(xué)初,語文老師慈祥而又關(guān)愛地對(duì)小華說:“小華,參加興趣小組的事我已經(jīng)替你定了,就報(bào)名參加我的‘詩歌創(chuàng)作’興趣小組吧。”望著老師充滿笑意的臉,小華欲言又止。其實(shí),小華雖然是學(xué)校文學(xué)社社長,但他現(xiàn)在卻喜歡上了音樂,可老師的一番好意又怎能拒絕呢?如果你是“小華”,你將怎樣拒絕老師的“好意”? (6分)

  二、閱讀理解 (共50分)

  (一) (28分)

  如果我是你

  三 毛

  三毛女士:

  我今已29歲,未婚,是一個(gè)單位最低層的辦事員,我常常在下班后,回到租來的斗室里,面對(duì)物質(zhì)和精神相當(dāng)貧乏的人生,覺得活著的價(jià)值十分……對(duì)不起,我黯淡的心情,無法用文字來表達(dá)。我很自卑,請(qǐng)你告訴我,生命最終的目的何在?

  以我如此卑微的人(我容貌太平凡了),工作能力也有限,說不出有什么特別的興趣。也從來沒有異性對(duì)我感興趣。

  我真羨慕你,恨不得能夠活得像你,可惜我不能,請(qǐng)你多寫書給我看,豐富我的生命,不然,真不知活著有什么快樂?

  敬祝

  春安

  一個(gè)不快樂的女孩子

  不快樂的女孩:

  從你短短的自我介紹中,看來十分驚心,二十九歲正當(dāng)年輕,居然一連串的用了——最低層、貧乏、黯淡、自卑、卑微、能力有限這許多不正確的定義來形容自己。

  以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說,我也反復(fù)思索過許多次,生命的意義和最終的目的到底是什么,目前我的答案卻只有一個(gè),很簡單的一個(gè),那便是“尋求真正的自由”,然后享受生活。

  不快樂的女孩,你的心靈并不自由,對(duì)不對(duì)?當(dāng)然,我也沒有做到絕對(duì)的超越??墒侨缒阈胖兴鶎懙哪切┳志?,我已不再用在自己身上了,雖然我們比較起來還是差不多的。

  如果我是你,第一步要做的事情是加重對(duì)自我的期許與看重,將信中那一串串自卑的字句從生命中一把掃除,再也不輕看自己。

  你有一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),租得起一間房子,容貌不差,懂得上下班之余探索生命的意義,這都是很優(yōu)美的事情,為何覺得自己卑微呢?你覺得卑微是因?yàn)闆]有用自己的主觀眼光觀看自己,而用了社會(huì)的一般的功利主義的眼光,這是十分遺憾的。

  一個(gè)不欣賞自己的人,是難以快樂的。

  當(dāng)然,由你的來信中,很容易理解你部分的心情,你表達(dá)的能力不弱,由你的文字中,明明白白可以看見一個(gè)都市單身女子對(duì)于生命的無可奈何與悲哀,這種無可奈何,并不膚淺,是值得看重的。

  很實(shí)際的來說,不談空幻的方法,如果我住在你所謂的“斗室”里,如果我是你,第一件會(huì)做的事情就是布置我的房間。我會(huì)將房間刷成明亮的白色,在窗上做一個(gè)美麗的窗簾,在床頭放一個(gè)普通的小收音機(jī),在墻角做一個(gè)書架,給燈泡換一個(gè)溫暖而溫馨的燈罩,然后去花市仔細(xì)地挑幾盆看了悅目的盆景放在房間的窗口。如果仍有余錢,我會(huì)去買幾張名畫的復(fù)制品——海報(bào)似的那種,將它掛在墻上……這么弄一下,經(jīng)我的估價(jià),是不會(huì)超過4000臺(tái)幣的,當(dāng)然除了那架收音機(jī)以外,一切自己動(dòng)手做,就省去了工匠費(fèi)用,而且生活會(huì)有趣得多。

  房間布置得美麗,是享受生命改變心情的第一步,在我來說,它不再是斗室了。然后,當(dāng)我發(fā)薪水的時(shí)候——如果我是你,我要用極少的錢給自己買一件美麗又實(shí)用的衣服。如果我覺得心情不夠開朗,我很可能去一家美發(fā)店,花100臺(tái)幣修剪一下終年不變的發(fā)型,換一個(gè)樣子,給自己以耳目一新的快樂。我會(huì)在又發(fā)薪水的下個(gè)月,為自己挑幾樣淡色的化妝品,或者再買一雙新鞋。

  你看,如果我是你,我慢慢地在變了。

  我去上上課,也許能交到一些朋友,我的小房間既然那么美麗,那么也許偶爾可以請(qǐng)朋友來坐坐,談?wù)劯髯缘纳罨驂粝搿?/p>

  慢慢的,我不再自卑了,我勇敢接受善良而有品德的人群(這種人在社會(huì)上仍有許多許多),我會(huì)發(fā)覺,原來大家都很平凡——可是優(yōu)美,正如自己一樣。我更會(huì)發(fā)現(xiàn),原來一個(gè)美麗的生活,并不需要太多的金錢便可以達(dá)到。我也不再計(jì)較異性對(duì)我感不感興趣,因?yàn)槲易约旱纳钜稽c(diǎn)一點(diǎn)地豐富起來,自得其樂都來不及,還想那么多嗎?

  如果我是你,我不會(huì)再等三毛出新書,我自己寫札記,寫給自己欣賞,我慢慢地會(huì)發(fā)覺,我自己寫的也有風(fēng)格和趣味,我真是一個(gè)可愛的女人。

  不快樂的女孩子,請(qǐng)你要行動(dòng)呀!不要依賴他人給你快樂。你先去將房間布置起來,勉勵(lì)自己去做,會(huì)發(fā)覺事情沒有你想像的那么難,而且,興趣是可以尋求的,東試試西試試,只要心中認(rèn)定喜歡的,便去培養(yǎng)它,成為下班之后的消遣。

  可是,我仍覺得,在這個(gè)世界上,最深的快樂,是幫助別人,而不只是在自我的世界里享受——當(dāng)然,享受自我的生命也是很重要的,你先將自己假想為他人,幫助自己建立起信心,下決心改變一下目前的生活方式,把自己弄得活潑起來,不要任憑生命做賠本的流逝和傷感,起碼你得試一下,盡力地去試一下,好不好?

  享受生命的方法很多很多,問題是你一定要有行動(dòng),空想是不行的。下次給我寫信的時(shí)候,署名“快樂的女孩”,將那個(gè)“不”字刪掉好嗎?

  你的朋友 三毛上

  1. 給下面加點(diǎn)字注音。(4分)

  溫馨 ( ) 薪水 ( ) 燈罩 ( ) 黯淡 ( )

  2. 按照第5段中三毛所說的“社會(huì)的一般的功利主義的眼光”的衡量標(biāo)準(zhǔn)看,女孩子卑微的原因有哪些方面?請(qǐng)列出來。(4分)

  3. 對(duì)于女孩所描述的生活狀況,三毛是如何加以描述的?為什么同樣的條件,兩人描述的話語不一樣?(4分)

  4. 三毛為女孩子設(shè)計(jì)的改變自己的方法概括講有哪些?(4分)

  5. 作者說:“原來一個(gè)美麗的生活,并不需要太多的金錢便可以達(dá)到。”這是針對(duì)女孩信中的哪一點(diǎn)而說的?(4分)

  6. 作者說:“不要依賴他人給你快樂。”主要是針對(duì)女孩來信中的哪些說法?(4分)

  7. 作者用大量篇幅講述如何“享受生命”,結(jié)尾處卻指出“在這個(gè)世界上,最深的快樂,是幫助別人,而不只是在自我的世界里享受。”請(qǐng)思考作者這樣寫有什么深刻的意蘊(yùn)?(4分)

  (二) (22分)

  父 親

 ?、俑赣H是三天前的一個(gè)下午到家的,當(dāng)時(shí)無人在家,他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流,呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí),他像犯了錯(cuò)的孩子,局促地搓著雙手,目光游移,囁嚅著說:“下次,我一定要穿周正一點(diǎn)。”

 ?、诩依锊粚挸?,我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久,我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲,開門一看,見兒子正大吵大鬧:“你臟,你臟,不準(zhǔn)你親我,滾出去。”我對(duì)兒子動(dòng)了武,妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手,呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

  ③次日早晨,妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待:“茶幾上有好煙,有煙缸,別抽葉子煙,別亂抖煙灰。別動(dòng)音響,別動(dòng)冰箱,別動(dòng)電視……”父親謙恭地說:“叫我動(dòng),我也動(dòng)不來的。”中午我倆回來,看見滿地的水,父親正蹲在地上,拿著帕子,手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室,“砰”地一下關(guān)了門,父親便立即又像做錯(cuò)了事一般,不知所措起來。

  ④下午下了一場小雨,下班回來不見父親。父親回來時(shí),濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭,松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋,妻子“哼”了一聲,又進(jìn)了臥室。

 ?、莞赣H說:“我去買東西了,不會(huì)買,也不知你們?nèi)鄙叮妥聊ブI了這些。”

  ⑥父親說:“蜂蜜治胃病,你記著,一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人,核桃粉補(bǔ)腦,孫兒胃口不好,瘦,就給他買了健脾糕,吃了開胃。”

 ?、吒赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋,說:“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的,都攢3年了。我用處不大,你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。明天就回去了,你有空就回來,看看你媽的墳,你爺?shù)膲?。沒空回來,爸也不怪你,你們忙,單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說完父親笑了一笑,摸出葉子煙,正要點(diǎn),可能想起了妻的交待,又揣了回去。

 ?、喔赣H執(zhí)意要走。怎么留也不行,我決定叫輛出租車送他回去。

 ?、嵋簧紱]坐過小車的父親不知怎么打開車門,他的手在車門上東摸西摸,一臉

  gān gà。我上前一步,彎下腰來,打開車門,侍候父親坐進(jìn)車,再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來,一臉的幸福,他說:“兒啊,爸算是村里最有福氣的人了。”說完,抬手抹著眼圈,憨憨地笑著看我,我剎時(shí)百感交集。

  ⑩活在世上,活在城里,活在官場,我在許多人面前彎過腰,為許多人開過車門,但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民,我是干部,父親是莊稼人,我是城里人,父親這輩子已無法超越我們的高度,但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰,吃了一輩子苦,操了一輩子心,人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬,僅僅為他開一次車門,就叫他心滿意足,淚流滿面。那一彎腰,對(duì)父親來說,是一種孝道和良知,對(duì)我來說,是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!

  1. 根據(jù)語境和拼音寫漢字。(2分)

  gān gà ( )

  2. 第①段中“張婆以為是盲流,呵斥他走開”表明父親 。(2分)

  3. 第②段中“這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”表明父親 。(2分)

  4. 第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡短的排比句,表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài)?(2分)

  5. 第④段中畫線部分運(yùn)用了什么描寫手法?(2分)

  6. 將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去,與原句的表達(dá)效果有什么不同?(2分)

  7. 聯(lián)系上下文說明第⑦段中“父親笑了一笑”的具體含義。(2分)

  8. 第⑩段運(yùn)用了 和 的表達(dá)方式及 的寫作方法,起到了 的作用。(4分)

  9. 本文通過“妻” 的思想性格特點(diǎn),反襯出父親 的思想性格。(4分)

  三、寫作 (30分)

  從前有一個(gè)小島,上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛,還有其他各種情感。一天,情感們得知小島快要下沉了。于是,大家都準(zhǔn)備船只,離開小島,只有愛決定留下來,她想堅(jiān)持到最后一刻。過了幾天,小島真的要下沉了,愛想請(qǐng)人幫忙。這時(shí),富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說:“富裕,你能帶我走嗎?”富裕答道:“不,我的船工有許多金銀財(cái)寶,沒有你的位置。”愛看見虛榮在一艘華麗的小船上,說:“虛榮,幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了,?huì)弄壞我這漂亮的小船的。”悲哀來了,愛向他求助:“悲哀,讓我跟你去吧!”“哦,……愛,我實(shí)在太悲哀了,想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道??鞓纷呓鼝鄣纳磉?,但是她太快樂了,竟然沒有聽見愛在叫她!突然,一個(gè)聲音傳來:“過來,愛,我?guī)阕摺?rdquo;這是位長者。愛大喜過望,竟忘了問他的名字。登上陸地后,長者獨(dú)自走開了。愛對(duì)長者感激不盡,問另一位長者知識(shí):“幫我的那個(gè)人是誰?”“他是時(shí)間。”知識(shí)老人回答。“時(shí)間?”愛問道,“他為什么要幫我?”知識(shí)老人笑道:“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大。”

  請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料,以“愛是永恒的”為話題,寫一篇文章。要求:除詩歌、戲劇外,文體不限,不少于600字。

  人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)語文第六單元名校試題答案:

  一、1.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 人生自古誰無死,留取丹心照汗青 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 2.①直掛云帆濟(jì)滄海 ②醉里挑燈看劍 ③將軍白發(fā)征夫淚 ④鐵馬冰河入夢來 ⑤老夫聊發(fā)少年狂(任選三句)3.示例:對(duì)不起,那天我倆太沖動(dòng)了,說了些傷感情的話。其實(shí)我們都努力了,獲得第二名已是了不起的成績。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,下屆冠軍一定是我們的! 4.略

  二、(一)1.xīn;xīn;zhào;àn 2.地位低下,經(jīng)濟(jì)收入低,容貌太平凡 3.三毛的描述是:正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)、租得起一間房子、容貌不差、懂得探索生命的意義。兩人說話差異在于看待生活的態(tài)度不一樣。女孩是消極和悲觀的態(tài)度,而三毛是樂觀積極的態(tài)度。

  4.改變居室環(huán)境,改變自己的形象,主動(dòng)交友,自我寫作。5.物質(zhì)相當(dāng)貧乏。6.從來沒有異性對(duì)我感興趣。請(qǐng)三毛多寫書給她看,豐富她的生命。7.作者這樣寫正確而深刻地指出,享受生命并不意味著個(gè)人享樂主義至上的人生觀,幫助他人也是一種自我價(jià)值得以證明和實(shí)現(xiàn)的重要手段,借此可以提升我們生命的質(zhì)量和厚度。作者這樣寫深化和升華了文章的主題思想。

  (二)1.尷尬 2.穿戴破舊 3.因傷心難過而難以入睡 4.對(duì)父親(農(nóng)民)的厭煩、輕蔑。

  5.肖像(外貌)描寫 6.原文表明父親的錢來之不易,因而倍加珍惜。刪去“貼身”,這些深刻的含義就沒有了。 7.給兒孫買了東西,辛苦積攢的錢也交給了兒子,父親因了卻心愿而釋懷地“笑”,這一“笑”表現(xiàn)了他寬厚、無私的父愛。8.議論抒情對(duì)比深化主題 9.自私、苛刻、勢利寬厚、純樸、慈愛(意對(duì)即可)

  三、略


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