同學(xué)們?cè)谕瓿?017年春學(xué)期八年級(jí)語文下冊(cè)的期中試題時(shí)要答題規(guī)范，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年春學(xué)期八年級(jí)語文下冊(cè)期中試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　2017年春學(xué)期八年級(jí)語文下冊(cè)期中試題：

　　一、積累與運(yùn)用。(30分)

　　1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.匿名(nì) 鬈發(fā)(juǎn) 解剖(pōu) 頷首低眉(hàn)

　　B. 朔方(shuò) 詰責(zé)(jié) 虐待(nüè) 廣袤無垠(mào)

　　C. 污穢(huì) 迸射(bèng) 管束(sù) 簞瓢屢空(lǚ)

　　D. 禁錮(gù) 姮娥(huán) 滯留(zhì) 冥思遐想(xiá)

　　2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)

　　A.犀利 文縐縐 鶴立雞群 城惶城恐

　　B. 溺愛 眼翳病 長噓短嘆 盛氣凌人

　　C. 宛蜒 脂粉奩 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變

　　D. 凜冽 美髯公 粗制濫造 油光可鑒

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　A.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。

　　B. 精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進(jìn)器。

　　C. 足球比賽即將拉開帷幕，育才學(xué)校的隊(duì)員們彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠。

　　D. 他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。

　　4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

　　A.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。

　　B. 作家莫言采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法,將民間故事和歷史事實(shí)融入小說創(chuàng)作并取得杰出成就,獲得2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。

　　C. 期中復(fù)習(xí)時(shí)，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。

　　D. 不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。

　　5.對(duì)下列文言語句的翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 造飲輒盡，期在必醉。——去喝酒就喝個(gè)盡興，喝到一定的時(shí)間必然要喝醉。

　　B. 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。

　　C. 策之不以其道，食之不能盡其材。——鞭打它不能按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法，喂它不能竭盡它的才能。

　　D. 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。——因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事(指讀書)，不覺得吃的穿的不如人。

　　6.下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 胡適是現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，他曾提倡文學(xué)改革，是新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物，《我的母親》節(jié)選自《胡適自傳》。

　　B.魯迅的《雪》選自《野草》，通過對(duì)江南和朔方雪景的對(duì)比描寫，贊美了飛雪追求自由和頑強(qiáng)斗爭的精神，抒發(fā)了對(duì)美好事物的贊美和與黑暗勢力作堅(jiān)決斗爭的革命情懷。

　　C. 《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽馬生序》中的“書”“傳”“說”“序”都是文體名。

　　D. 古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩;“花甲”，指六十歲的老人;“加冠”，指年已二十的成年女子。

　　7.下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 《海底兩萬里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納的三部曲的第二部。該作品構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。

　　B. 尼摩船長是一名知識(shí)淵博的工程師，也是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士。這一形象正是凡爾納反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

　　C. 尼摩船長為救印度采珠人，與章魚激烈搏斗，被章魚掀翻在地，情況非常危急，尼德•蘭手持鋼叉救出了壓在章魚底下的船長。

　　D. 《海底兩萬里》中的康塞爾是法國生物學(xué)家阿龍納斯的仆人，他忠心耿耿，性格沉穩(wěn)，為人隨和，對(duì)分類學(xué)入迷。

　　8.簡要寫出一件尼摩船長運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境的事情。(2分)

　　9.春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。請(qǐng)你完成“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　(1)春天的節(jié)氣。請(qǐng)按順序補(bǔ)全春天的六個(gè)節(jié)氣。 (2分)

　　立春、雨水 、 、春分、 、谷雨

　　(2)對(duì)聯(lián)中的春天。請(qǐng)為下面的上聯(lián)找出最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)抄在橫線上。(2分)

　　上聯(lián)：東風(fēng)一拂千山綠 下聯(lián)：

　　旭日一輪處處紅 時(shí)雨催紅萬樹花

　　百花爭艷滿人間 南燕雙歸萬戶春

　　10.默寫填空。(10 分)

　　(1) ，松柏有本性。(劉禎《贈(zèng)從弟(其二)》)

　　(2)抽刀斷水水更流， 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)

　　(3) ，芳草無情，更在斜陽外。(范仲淹《蘇幕遮》)

　　(4)韓愈在《早春呈水部張十八員外(其一)》中描寫春雨的詩句是 。

　　(5)飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。(王安石《登飛來峰》)

　　(6)文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是 ， 。

　　(7)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“ ， ”一聯(lián)，以生動(dòng)的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。

　　二、閱讀。(40分)

　　(一)古詩詞鑒賞。(3分)

　　中秋月

　　蘇軾

　　暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

　　此生此夜不長好，明月明年何處看。

　　【注】這首詩作于熙寧十年(1077年)。蘇軾任徐州知府時(shí)，與相別七年的弟弟蘇轍共度一百多日，并有了難得的共同賞月的機(jī)會(huì)。

　　11. 詩中與《水調(diào)歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思高度一致的詩句是 。(1分)

　　12. 全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　(二)閱讀下面的文言文，完成各題。(14分)

　　【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭 ，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛 戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

　　(吳均《與朱元思書》)

　　【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎? (節(jié)選自顧炎 武《與友人書》)

　　【注釋】①資：盤纏。②審：詳細(xì)。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。

　　13.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)

　　(1)橫柯上蔽( ) (2)窺谷忘反( )

　　(3)不幸而在窮僻之域( )(4)終無濟(jì)于天下( )

　　14.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕

　　B. 千丈見底/才美不外見

　　C. 負(fù)勢競上/沉鱗競躍

　　D. 若既不出戶，又不讀書/既加冠，益慕圣賢之道

　　15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

　　(2)人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

　　16.【甲】文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　17. 從【乙】文中我們可以學(xué)到哪些“做學(xué)問”的態(tài)度或方法?(2分)

　　(三)閱讀下面文段，完成各題。(10分)

　　江南的雪

　　魯濤

　?、賹?duì)于一位在江南住慣的人，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。

　?、谘恼率幌缕?。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻€(gè)遠(yuǎn)逝的夢幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?/p>

　?、垡魂嚊坝康难┻^后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。

　?、苎╇m然下得不很大，可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥 飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)：漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的同時(shí)，也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。

　?、菅┏私o人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們?nèi)粘Ｉ钪械?ldquo;調(diào)劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花;有了雪，農(nóng)夫就信心百倍;有了雪，咱們老百姓就真高興!

　?、藿系难╇m韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個(gè)比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細(xì)膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。

　　⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了?？晌业男拈g卻沒有停止對(duì)雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做“天使”，當(dāng)做“棉被”，當(dāng)做好事情的預(yù)兆，也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。

　?、噙@場春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的，到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。

　　18. 文章第③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。(2分)

　　19. 簡要概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。(2分)

　　20. 江南的春雪有什么特點(diǎn)?第⑥段中將江南的雪與北方的雪作對(duì)比，有什么作用?(4分)

　　21. 第⑦段中，為什么雪停了，“可我的心間卻沒有停留對(duì)雪的眷戀”?(2分)

　　(四)閱讀下面的文章，完成各題。(13分)

　　多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了

　　朱成玉

　?、盼业纳倌陼r(shí)光很短，最起碼我自己這樣認(rèn)為。

　?、莆艺f它短，是因?yàn)楸驹撊ハ硎艿纳倌陼r(shí)光，被我自己掐斷了。

　?、且?yàn)閷W(xué)習(xí)成績一直很好，也因?yàn)槲业木髲?qiáng)和高傲，中考的時(shí)候只報(bào)了唯一的一個(gè)志愿，那就是重點(diǎn)高中。我對(duì)所有人說，重點(diǎn)高中是我的囊中之物。結(jié)果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。

　　⑷老師來勸我重讀，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學(xué)校，除非讓我戴上一個(gè)大大的面具，用來遮羞。

　?、晌覜]有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路——自學(xué)。

　?、誓菚r(shí)候的我經(jīng)歷著“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學(xué)社，鼓勵(lì)我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，那是我最早接觸文學(xué)，一篇篇小文章經(jīng)過他的修改，在當(dāng)?shù)氐男?bào)上發(fā)表，從此，我的文學(xué)之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時(shí)日里，在那個(gè)冷冷的西屋里，我的手，因?yàn)殚L時(shí)間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。

　?、丝偸悄赣H起床做飯的時(shí)候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠(yuǎn)都是從中午開始。

　　⑻可是后來季夫老師生了病，文學(xué)社解散，我的世界一下子又暗了下去。

　?、湍赣H倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅(jiān)持走下去吧。堅(jiān)持，這是母親最本真的鼓勵(lì)吧，沒有一點(diǎn)煽情的意味。“不過，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來。”

　　⑽是啊，不工作，一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了 一名學(xué)徒工，白天工作，夜里寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。

　?、现皇?，我投出的稿子總是泥牛入海無消息，讓我不禁有些動(dòng)搖了。

　?、羞€是母親，還是不帶半點(diǎn)煽情味道的鼓勵(lì)：“哪有那么容易成功的事兒，堅(jiān)持住，總會(huì)有成果的。”

　　⒀我便選擇繼續(xù)堅(jiān)持寫下去 。那個(gè)時(shí)候，喜歡看書，可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛，做夢 都是關(guān)于偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。

　?、液湍赣H說起我的夢，母親笑笑沒說什么，周末的時(shí)候，領(lǐng)我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么多的書。《悲慘世界》、《復(fù)活》、《約翰•克利斯多夫》等等名著都是在那個(gè)時(shí)候與我抱了滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進(jìn)小說的世界里。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又可能產(chǎn)生多么偉大的精神力量;從托爾斯泰的《復(fù) 活》中，我學(xué)會(huì)了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時(shí)也用嚴(yán)格的尺度審視自己的心靈;從羅曼•羅蘭的《約翰•克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動(dòng)魄、藝術(shù)的價(jià)值和力量……

　?、游业奈膶W(xué)之路從那個(gè)時(shí)候開始變得堅(jiān)實(shí)了許多。

　?、杂忠淮问盏酵烁宓臅r(shí)候，我耷拉著腦袋，不敢面對(duì)母親熱切期望的眼神。正是年底的時(shí)候，母親在灶臺(tái)上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對(duì)我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟呢!人不也一樣嗎?受些煎熬和苦楚，有啥大不了的!

　?、瘴疑钣懈杏|，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢!

　　⒅終于，一年后的某一天，我的文章終于發(fā)表了，而且還是《散文》這樣的大雜志。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點(diǎn)煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個(gè)，真香，炒得恰到好處。

　?、走@一次母親沒有說話，但我永 遠(yuǎn)記住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙語：多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了。

　?、厥前。悦?、困惑……什么都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個(gè)個(gè)兒呢!

　　22.請(qǐng)根據(jù)提示說說文章標(biāo)題“多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了”的含義。(2分)

　　表層含義：

　　深層含義：

　　23.請(qǐng)結(jié)合具體語境，品味下列句子和加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(6分)

　　(1)那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。

　　(2)我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么多的書。

　　24. 請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的閱讀積累，仿照文中第⒁段畫線句子續(xù)寫一句話。(3分)

　　25.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.“那時(shí)候的我經(jīng)歷著‘最落魄’的青春”，是因?yàn)?ldquo;我”沒能考上重點(diǎn)高中，又不好意思重讀，并選擇了自學(xué)這條坎坷的路。

　　B.“睡夢中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用。

　　C.文中三次出現(xiàn)“沒有一點(diǎn)(半點(diǎn))煽情的意味”，都強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)我本真的鼓勵(lì)，在逆境中要堅(jiān)持不懈。

　　D.文章最后一段抒情、議論，卒章顯志，凸顯主題。

　　三、作文。(50分)

　　25. 請(qǐng)以“給(致) 的一封信”為題，寫一篇文章。

　　要求：①把題目補(bǔ)充完整，抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。