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初三上學(xué)期化學(xué)期末考試卷(2)

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  四、(本題包括3小題,共31分)

  24.(11分)化學(xué)基本觀念是化學(xué)基本思想和方法在頭腦中的綜合與提升,是我們化學(xué)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)和對化學(xué)認(rèn)識的最高境界.現(xiàn)以水的知識為基礎(chǔ),構(gòu)建你的化學(xué)觀.

  請回答下列問題:

  (1)從社會角度看:2013年3月22﹣28日是第二十六屆“中國水周”.活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是 B .

  A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉

  B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

  C.不間斷地放水洗衣服

  D.工業(yè)污水直接壓入地下

  (2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 肥皂水 ,生活中常用 煮沸 的方法除去硬水中過多的 Ca2+ (填離子符號)和Mg2+以得到軟水.

  (3)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可 吸附 懸浮于水中的雜質(zhì);新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制?。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為 NaClO2 .

  (4)從價(jià)值角度看:水在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)、生活中有很多用途.

  考點(diǎn): 保護(hù)水資源和節(jié)約用水;水的凈化;硬水與軟水;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..

  專題: 空氣與水.

  分析: (1)從節(jié)約用水和防治水污染等角度進(jìn)行分析判斷;

  (2)根據(jù)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水以及生活中硬水軟化的方法是煮沸進(jìn)行解答;

  (3)根據(jù)明礬凈水的原理以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答.

  解答: 解:(1)A.不間斷地放水洗衣服會浪費(fèi)水資源,故錯(cuò)誤;

  B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水,故正確;

  C.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,也不能直接用于農(nóng)田的灌溉,否則會污染土壤和地下水,故錯(cuò)誤;

  D.工業(yè)污水直接壓入地下會污染土壤和地下水,故錯(cuò)誤;

  故選:B;

  (2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中硬水軟化的方法是煮沸,這樣可以除去硬水中過多的 Ca2+和Mg2+以得到軟水;故填:肥皂水;煮沸;Ca2+;

  (3)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可吸附懸浮于水中的雜質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變和Cl2+2X═2NaCl+2ClO2可知,則X的化學(xué)式為NaClO2.故填:吸附;NaClO2.

  點(diǎn)評: 在水資源缺乏的日益嚴(yán)重的今天,了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施、水體污染的來源等顯得尤為重要.

  25.溶液是日常生活中的常見物質(zhì),請根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答:

  20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.

  請結(jié)合圖示回答下列問題:

 ?、賵D1中一定為飽和溶液的是 甲 .

 ?、趫D3中表示乙的溶解度曲線是 N ,P點(diǎn)表示的含義是 30℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 .

  ③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液.某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是 D (填序號).

  A.氧化鈣 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.硝酸銨.

  考點(diǎn): 飽和溶液和不飽和溶液;溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;固體溶解度曲線及其作用;生石灰的性質(zhì)與用途..

  專題: 溶液、濁液與溶解度.

  分析: ①根據(jù)甲中還有未溶解的固體進(jìn)行解答;

 ?、诟鶕?jù)圖1可知20℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)進(jìn)行解答;

 ?、鄹鶕?jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小以及硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低進(jìn)行解答.

  解答: 解:①甲中還有未溶解的固體,所以甲一定為飽和溶液;故填:甲;

 ?、?0℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁字羞€有未溶解的固體,所以圖1可知20℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì),所以表示乙的溶解度曲線是N;P點(diǎn)表示的含義是30℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;故填:N;30℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;

 ?、奂孜镔|(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小以及硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,所以要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),向大燒杯的水中可加入硝酸銨.

  故選:D.

  點(diǎn)評: 解答這類題目時(shí),首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用,固體溶解度的概念和意義,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算,飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法,以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.

  26.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水.

  請回答:下列說法正確的有 ①②③ (填序號).

 ?、賹?shí)驗(yàn)A中水作溶劑;

  ②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶瓶底炸裂;

  ③實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論;

 ?、軐?shí)驗(yàn)D中水的作用只是提供熱量;

 ?、輰?shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物.

  考點(diǎn): 水的性質(zhì)和應(yīng)用;空氣組成的測定;氧氣的化學(xué)性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì);常見的溶劑;燃燒與燃燒的條件..

  專題: 空氣與水.

  分析: ①根據(jù)物質(zhì)溶于水時(shí),水做溶劑分析.

 ?、诟鶕?jù)鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶分析.

 ?、鄹鶕?jù)空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一分析.

 ?、芨鶕?jù)白磷放在水中能和空氣隔離分析.

 ?、莞鶕?jù)二氧化碳溶于水后瓶中的氣壓減小,水做溶劑.瓶子變癟分析.

  解答: 解:①物質(zhì)溶于水時(shí),水做溶劑,故正確.

 ?、阼F絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶,故正確.

 ?、奂t磷燃燒消耗氧氣,所以進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積就是空氣中氧氣的體積,所以可知空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一,故正確.

 ?、軐?shí)驗(yàn)D中水的作用既可以提供熱量,白磷放在水中還可以和空氣隔離,故錯(cuò)誤.

 ?、荻趸既苡谒笃恐械臍鈮簻p小,水做溶劑,且二氧化碳也和水反應(yīng)生成碳酸,而使瓶子變癟,故錯(cuò)誤.

  故答案為:①②③.

  點(diǎn)評: 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的不同用途,綜合性強(qiáng),有利于學(xué)生比較分析更牢固的掌握所學(xué)知識.

  27.(8分)2013年12月5﹣8日南京空氣中PM2.5污染嚴(yán)重,為紅色預(yù)警.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響較大,其主要來源于化石燃料的燃燒.

  (1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 D (填字母序號).

  A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物

  (2)圖甲是自然界碳、氧循環(huán)簡圖.

  a.圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為 植物的光合作用 .

  b.燃料燃燒將氧氣轉(zhuǎn)化為水、二氧化碳等.你家使用的燃料是 煤 ,你家在使用燃料時(shí),使燃料充分燃燒的方法是 將煤球制成蜂窩煤 ,如果燃燒不充分產(chǎn)生的后果是 浪費(fèi)能源及產(chǎn)生CO等污染空氣 .

  (3)煤等燃料燃燒產(chǎn)生的污染物較多,其中形成酸雨的主要?dú)怏w是 SO2、NO2 .

  (4)2014年青奧會將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,如節(jié)能環(huán)保車的使用,這也是未來的發(fā)展趨勢.圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車.汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 2H2+O2 2H2O ,但氫動力汽車目前還不能普及的原因是 制取成本高 (只需寫出一點(diǎn)).

  考點(diǎn): 空氣的污染及其危害;自然界中的碳循環(huán);酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn);氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)..

  專題: 空氣與水.

  分析: (1)運(yùn)用霧霾可使空氣中增加大量可吸入顆粒物進(jìn)行分析解答.

  (2)a.根據(jù)光合作用的原料及產(chǎn)物分析回答;

  b、根據(jù)煤的主要成分是碳、充分燃燒和不充分燃燒的性質(zhì)分析回答;

  (3)根據(jù)煤燃燒的污染物分析回答;

  (4)根據(jù)氫氣的性質(zhì)及不能普及的原因分析回答.

  解答: 解:(1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物;

  (2)a.圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為植物的光合作用.

  b.燃料燃燒將氧氣轉(zhuǎn)化為水、二氧化碳等.你家使用的燃料是煤,你家在使用燃料時(shí),使燃料充分燃燒的方法是將煤球制成蜂窩煤,如果燃燒不充分產(chǎn)生的后果是浪費(fèi)能源及產(chǎn)生CO等污染空氣.

  (3)煤等燃料燃燒產(chǎn)生的污染物較多,其中形成酸雨的主要?dú)怏w是SO2、NO2.

  (4)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 2H2+O2 2H2O,但氫動力汽車目前還不能普及的原因是制取成本高或貯存困難.

  故答為:(1)D;(2)植物的光合作用,煤,將煤球制成蜂窩煤,浪費(fèi)能源及產(chǎn)生CO等污染空氣;

  (3)SO2、NO2;(4)2H2+O2 2H2O,制取成本高(或貯存困難).

  點(diǎn)評: 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問題,是中考的熱點(diǎn)問題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

  28.(12分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.

  (1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是 A .

  (2)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置見圖甲:

 ?、賹?shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 紅色粉末逐漸變成黑色 ,其中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O .

 ?、趯?shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是 進(jìn)行尾氣處理使CO變成無毒的CO2 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO+O2 2CO2 .

  (3)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ,屬于 置換 (填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).

  (4)若要比較鐵、銀、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,可選擇的藥品除了鐵、銀單質(zhì)外,還需要 CuSO4 溶液.

  (5)某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定黃銅

  (銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅樣品20.0g.在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示.將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2.

  請結(jié)合實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:

 ?、?2出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ .

 ?、谒膫€(gè)同學(xué)從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是 B .

 ?、蹣悠分秀~的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 35% .

  (6)我國鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是 583.3t t.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

  考點(diǎn): 金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì);鐵的冶煉;含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

  專題: 金屬與金屬材料.

  分析: (1)根據(jù)金屬具有良好的導(dǎo)熱性,可以制作炊具進(jìn)行分析;

  (2)①根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;

 ?、诟鶕?jù)一氧化碳的毒性分析放一盞酒精燈的作用;

  (3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;

  (4)根據(jù)要比較鐵、銀、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,可選擇的藥品除了鐵、銀單質(zhì)外,還需要銅的鹽溶液進(jìn)行分析;

  (5)①根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;

 ?、诟鶕?jù)圖中信息和化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算

 ?、鄹鶕?jù)題中的反應(yīng)原理和提供的數(shù)據(jù)結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;

  (6)根據(jù)氧化鐵中的鐵原子個(gè)數(shù)得到煉鐵時(shí)的關(guān)系式,將純物質(zhì)的質(zhì)量代入計(jì)算即可.

  解答: 解:(1)鑄鐵炊具是利用了金屬的導(dǎo)熱性,故選:A;

  (2)①在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了黑色的鐵粉和二氧化碳,所以反應(yīng)現(xiàn)象為:紅色粉末變成黑色,A處發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

 ?、谟捎谝谎趸加卸?,所以放一盞酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止污染環(huán)境,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2 2CO2;

  (3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成安置和化合物,所以反應(yīng)基本類型是:置換反應(yīng),化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;

  (4)要比較鐵、銀、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,可選擇的藥品除了鐵、銀單質(zhì)外,還需要銅的鹽溶液,可以選用硫酸銅溶液;

  (5)①鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

 ?、谕ㄟ^分析圖中數(shù)據(jù)可知,生成氫氣的質(zhì)量為0.4g,故選:B;

 ?、劢猓涸O(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,

  Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

  65 2

  x 0.4g

  =

  x=13g

  所以M(Cu)=20g﹣13g=7g,

  樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=35%;

  (6)解:1000t赤鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為1000t×80%=800t

  設(shè)理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為x

  Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

  160 112

  800t x

  =

  解得x=560t

  所以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為:560t÷96%=583.3t.

  故答案為:(1)A;

  (2)①紅色粉末變成黑色,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

 ?、谶M(jìn)行尾氣處理使CO變成無毒的CO2,2CO+O2 2CO2;

  (3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,置換;

  (4)CuSO4;

  (5)①Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

  ②B;

 ?、?5%;

  (6)583.3t.

  點(diǎn)評: 本題主要考查計(jì)算和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.


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