人教版七年級歷史下冊期中試卷1-12課
七年級歷史期中考試時要看清題目要求,不要答非所問。下面是學習啦小編為大家精心推薦的人教版七年級歷史下冊期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
人教版七年級歷史下冊期中試題
第一卷 選擇題
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。)
1、小華在閱讀一本有關(guān)我國境內(nèi)遠古居民生活情況的歷史書時，了解到有一群距今約三萬年的遠古人，模樣與現(xiàn)代人基本相同，已掌握磨光與鉆孔技術(shù)，并已會人工取火。你認為這群遠古人是
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始居民
2、“元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過
A、神話傳說 B、史書記載C、考古發(fā)現(xiàn) D、學者推斷
3、下列考古發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)工具，代表我國原始居民生產(chǎn)力最高水平的是
A.打制石器B.骨耜 C.鉆孔石斧 D.鐵犁鏵
4、海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因為
A.炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤B.海外華人散居世界各地
C.華人是黃皮膚的黃色人種D.炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖
5、在堯舜禹傳說中，舜將部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置禪讓給禹，主要是因為
A.生活簡樸克己愛民 B.寬厚愛人以身作則
C.發(fā)明舟車 D.治水有功
6、據(jù)說“嫦娥奔月”神話故事中的主人公是夏朝時的人物。以下關(guān)于夏朝的說法錯誤的是( )
A.夏朝是我國第一個奴隸制國家
B.夏朝的都城在陽城
C.夏朝在我國歷史上經(jīng)歷了四百多年
D. 夏朝的最后一個國王紂是歷史上有名的暴君
7、下列關(guān)于“明君用賢臣”的列舉中，不符合史實的是
A、商湯任用有才干的伊尹B、周文王任用賢人姜尚
C、晉文公任用管仲為相D、劉備請有才能的諸葛亮輔佐
8、從夏朝和商朝滅亡的歷史中我們能得到的啟示是：
A.只有實行“禪讓制”才能確保王朝的鞏固
B.只有實建立強大的國家機構(gòu)才能確保王朝的鞏固
C.只有實行王位的“世襲制”才能確保王朝的鞏固
D.得道多助失道寡助
9、有人說：““封邦建國”加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系“這主要是評價
A、世襲制B、禪讓制C、分封制D、郡縣制
10、下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價正確的有①爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難②在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強了自身的力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進了民族融合。
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④
11、春秋戰(zhàn)國時期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，主要是因為
A.農(nóng)業(yè)重視施用肥料 B.青銅器在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用
C.水利工程的興修 D.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣
12、下列哪個地方，因為右圖這套保存完好的春秋戰(zhàn)國鐘鼓樂器的出土，而成為著名的“編鐘之鄉(xiāng)”?
A.河南洛陽B.湖北隨州C.湖南長沙D.陜西西安
13、農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下列哪一幅圖片反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命
A.筒車 B.鐵農(nóng)具 C.都江堰水利工程D.牛耕
14、“三星堆”文化是我國古代一種獨特的青銅文化，某旅游團在四川參觀“三星堆博物館”的青銅館時，最有可能見到下圖的
A. B. C. D.
15、媽媽領(lǐng)著小明去看中醫(yī)，某位自稱是“神醫(yī)”的人，給小明看一看氣色，問了問病情，聽了聽小明的聲音，就給小明開了藥方。小明對媽媽說：“這個神醫(yī)是冒牌的”。小明的判斷依據(jù)是
A、他沒給小明切脈 B、他沒有給小明量血壓
C、他沒有問小明得了什么病 D、他對小明不夠客氣
16、“塞翁失馬，焉知非福”的故事蘊含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理。這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家
A.孔子 B.老子 C.韓非子 D.墨子
17、“春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊”，這里的“此”是指哪一次事件
A.秦滅六國 B.“焚書坑儒”C.蒙恬反擊匈奴 D.大澤鄉(xiāng)起義
18、通過一些成語可以幫助我們了解秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史，下列成語反映的史實與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭無關(guān)的是
A.紙上談兵 B.揭竿而起C.破釜沉舟 D.約法三章
19、2011年中央一號文件指出，水水生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基……興水利、除水害，事先人類生存、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，歷來是治國安邦的大事。在古代上，李冰父子支持修建的水利工程是
A.靈渠 B.都江堰C.白渠 D.大運河
20、“痛飲讀離騷，放開古今才子但;狂歌吊湘水，照見江譚漁父心”。這幅對聯(lián)所寫的人物一直受到人們的尊敬和懷念，他是
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.屈原
21、七年級某班正在召開以“誠信”為主題的班會，最可能被用作反面論據(jù)的是
A.大禹治水 B.烽火戲諸侯 C.立木為信D.臥薪嘗膽
22、《帝國的終結(jié)》是易中天迄今為止最為用力最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治看，“秦，雖死猶存”主要是指
A.統(tǒng)一度量衡、貨幣 B.焚書坑儒
C.中央建立三公九卿制 D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制
23、秦統(tǒng)一后，將全國劃分為36個區(qū)域，每一個區(qū)域都配備一批官員。這些官員
A.擁有封地 B.負責地方政務(wù) C.對丞相負責D.官職世襲而來
24、秦始皇于公元前221年滅六國，完成統(tǒng)一。這個年代用世紀紀年法表示是
A、公元前2世紀早期 B 、公元前2世紀晚期
C、公元前3世紀早期 D、公元前3世紀晚期
25、2011年3月，被譽為“中華第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。該鼎建造的時代以及它內(nèi)部的文字應(yīng)該是
A.商代 甲骨文 B.商代 金文 C.西周 甲骨文 D.西周金文
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
第二卷(非選擇題 共50分)
題號 一 二 總分
核分人
26 27 28 29
得分
評卷人
二、材料解析題(本大題共四小題，其中26題13分，第27題10分，第28題15分，第29題12分，共50分)
26、(13分)“古之人，借食禽獸肉。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕。”
------《白虎通》
?、胚@段古文講的是什么時期的生產(chǎn)情況?神農(nóng)為什么“教民農(nóng)耕”(2分)
?、屏信e出這個時期我國長江流域、黃河流域的典型代表以及他們種植的農(nóng)作物。(4分)
?、沁@個時期的原始居民在生產(chǎn)生活上比北京人有了哪些進步?(4分)
?、仍既祟惞餐睢⒐餐瑒趧?、共同消費，有人稱之為“天堂的生活”，結(jié)合所學的知識，談?wù)勀愕目捶?(3分)
27、(12分)中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步作出了偉大貢獻。閱讀有關(guān)材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、發(fā)夾、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
?、挪牧弦恢?，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術(shù)繁榮局面?(2分)統(tǒng)一的王朝秦漢主要奉行了哪家學派的思想主張?(2分)
材料二：孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。閱讀下列圖文材料：
——摘自蔡志忠《孔子說，仁者的叮嚀》
請回答：
(2)依據(jù)材料，孔子提出了怎樣的治國主張?(2分)這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)?(2分)
(3)結(jié)合所學知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”? (4分)
28、(15分)某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。
材料： 商鞅變法的措施：國家承認土地私有，允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《歷史》七年級上冊
【角色扮演】
(l)根據(jù)上述材料同答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法?為什么?(5分)
【理解學習】
(2)根據(jù)上述材料指出，商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么?(2分)
【方法探究】
對商鞅變法的評價，黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧(見下圖)。
(3)評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(3分)
(4)秦孝公死后，商鞅最終被處死，可商鞅制定的新法并未廢止，而是繼續(xù)在秦國推行。你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎?(3分)商鞅變法對我們有什么啟示?(2分)
29、(10分)開放題：“秦始皇功過的辯論”
【課題】秦始皇功大于過，還是過大于功?
【要求】1、開動腦筋，解放思想，大膽發(fā)表自己的看法。
2、觀點鮮明，論據(jù)充分，試論結(jié)合，有理有據(jù)。(只要言之有理即可得分)
人教版七年級歷史下冊期中試卷參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A C D D D C D C A D B D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A B B A B D B D B D B
第二卷(非選擇題 共50分)
二、材料解析題(本大題共四小題，其中26題13分，第27題10分，第28題15分，第29題12分，共50分)
26、(13分)“古之人，借食禽獸肉。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)耕。”
------《白虎通》
?、胚@段古文講的是什么時期的生產(chǎn)情況?神農(nóng)為什么“教民農(nóng)耕”(2分)
原始農(nóng)耕。(1分)因為人民眾多，禽獸不足。(1分)
⑵列舉出這個時期我國長江流域、黃河流域的典型代表以及他們種植的農(nóng)作物。(4分)
黃河流域：半坡原始居民，種植粟;(2分)長江流域：河姆渡原始居民，種植水稻。(2分)
?、沁@個時期的原始居民在生產(chǎn)生活上比北京人有了哪些進步?(4分)
①半坡原始居民、河姆渡原始居民開始了原始農(nóng)耕生活;(1分)
?、谄毡槭褂媚ブ频纳a(chǎn)工具(1分)③會建造房屋過著定居生活(1分)④會制造陶器，飼養(yǎng)牲畜(1分)
?、仍既祟惞餐睢⒐餐瑒趧?、共同消費，有人稱之為“天堂的生活”，結(jié)合所學的知識，談?wù)勀愕目捶?(3分)
原始社會時期，是因為生產(chǎn)力極其低下，而環(huán)境有極其惡劣，依靠單個人，或者家庭是無法生存的，所以他們過著原始公有制生活，這是生產(chǎn)力低下的一個體現(xiàn)。隨著生產(chǎn)力的不斷提高，逐步進入到階級社會，這是社會的進步(3分)
27、(12分)中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步作出了偉大貢獻。閱讀有關(guān)材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的變化和發(fā)展，有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、發(fā)夾、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。
?、挪牧弦恢?，各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的學術(shù)繁榮局面?(2分)統(tǒng)一的王朝秦、漢主要奉行了哪家學派的思想主張?(2分)
百家爭鳴(2分)秦朝主要實行的是法家思想(1分)漢朝主要實行的是儒家思想(1分)
材料二：孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。閱讀下列圖文材料：
——摘自蔡志忠《孔子說，仁者的叮嚀》
請回答：
(2)依據(jù)材料，孔子提出了怎樣的治國主張?(2分)這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)?(2分)
以德治國(2分)。 “仁”的學說。(2分)
(3)結(jié)合所學知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”? (4分)
創(chuàng)辦私學，招收不同出身的學生，擴大了教育對象，打破了官府對教育的壟斷。(2分)
啟發(fā)誘導，因材施教。(2分)
28、15分)某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。
材料： 商鞅變法的措施：國家承認土地私有，允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《歷史》七年級上冊
【角色扮演】
(l)根據(jù)上述材料同答，假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法?為什么?(5分)
支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。
【理解學習】
(2)根據(jù)上述材料指出，商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么?(2分)
建立縣制。由國君直接派官吏治理。
【方法探究】
對商鞅變法的評價，黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧(見下圖)。
(3)評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(3分)
要把變法(改革)放在當時特定的歷史環(huán)境中;采用生產(chǎn)力標準和實踐標準;看變法(改革)是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動杜會的發(fā)展
(4)秦孝公死后，商鞅最終被處死，可商鞅制定的新法并未廢止，而是繼續(xù)在秦國推行。你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎?(3分)商鞅變法對我們有什么啟示?(2分)
順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，符合“治世不一道，便國不法古”的指導思想;變法措施符合秦國的國情以及新興地主階級的要求;變法的過程中執(zhí)行得非常堅決。(每點一分，滿分2分)
啟示：改革符合人民群眾的利益，“得民心者的天下“;順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，緊跟時代發(fā)展;改革要有良好的環(huán)境;改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要像商鞅那樣，順應(yīng)歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。(每一點1分，滿分2分)
29、(10分)開放題：“秦始皇功過的辯論”
【課題】秦始皇功大于過，還是過大于功?
【要求】1、開動腦筋，解放思想，大膽發(fā)表自己的看法。
2、觀點鮮明，論據(jù)充分，試論結(jié)合，有理有據(jù)。(只要言之有理即可得分)
觀點：秦始皇功大于過;(或者是過大于功);(或者有功也有過)等。(1分)
功績：統(tǒng)一六國，結(jié)束了長期割據(jù)的局面，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，有利于人民生活的安定，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家;創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度;鞏固統(tǒng)一(統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字);北筑長城，開發(fā)南疆;秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，也是世界上的大國。
暴政：焚書坑儒，鉗制思想，摧殘文化;繁重的徭役;沉重的賦稅;苛酷的刑罰等。
(首先擺明觀點，然后進行論述，只要言之有理即可得分，滿分10分)
看了“人教版七年級歷史下冊期中試卷”的人還看了：
人教版七年級歷史下冊期中試卷1-12課
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