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七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)提綱

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  只有溫故而知新,加深理解,我們才能把生物知識(shí)記得更牢,掌握得更好。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)提綱,僅供參考。

  七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)提綱(一)

  植物的開(kāi)花與結(jié)果

  1、 開(kāi)花:等展開(kāi)的現(xiàn)象。主要受和響。

  2、 一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等組成。其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分,它們與果實(shí)和種子的形成有

  關(guān)。

  3、 花的結(jié)構(gòu):

  ⑪寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱①花藥(內(nèi)有花粉) ②花絲 ③柱

  頭 ④花柱 ⑤子房壁 ⑥胚珠 ⑦雄蕊 ⑧子房

  ⑨雌蕊

  ⑫ ⑤將發(fā)育成果皮;⑥將發(fā)育成種子;⑧將發(fā)育成果實(shí)。

  4、 花生的麻屋子是紅帳子白胖子是。

  5、 右為桃的果實(shí)剖面圖 :

  ⑪寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱:①外果皮 ②中果皮 ③種子 ④內(nèi)果皮

  ⑫①②④是由花的子房壁發(fā)育而來(lái);③是由胚珠發(fā)育而來(lái)。

  ⑬小麥、玉米的籽粒,葵花籽、西瓜、黃瓜等屬于果實(shí);

  蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁等屬于種子。

  七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)提綱(二)

  植物光合作用的發(fā)現(xiàn)

  一、綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)

  1、范-海爾蒙特實(shí)驗(yàn):在100千克干燥的細(xì)粒土壤中,種了一棵2.5千克重的柳樹(shù),然后往盆里澆水,

  但不供給其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。五年后,他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的重量為82.5千克。土壤曬干后的重量?jī)H比原來(lái)

  少100克。說(shuō)明:綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是水。

  2、普利斯特萊實(shí)驗(yàn):他讓一支蠟燭在內(nèi)有薄荷枝條的玻璃罩內(nèi)燃燒至熄滅。10天后,薄荷枝條仍是

  繁茂的。當(dāng)他重新點(diǎn)燃熄滅的蠟燭,蠟燭又重新明亮地燃燒起來(lái)。說(shuō)明:植物吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣。

  3、希爾實(shí)驗(yàn):將葉綠體濾液兩份,一份見(jiàn)光,另一份不見(jiàn)光。結(jié)果見(jiàn)光的有氣泡產(chǎn)生,不見(jiàn)光的無(wú)

  氣泡產(chǎn)生。說(shuō)明只有在有光的條件下才能進(jìn)行光合作用。

  二、光合作用的概念:

  綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,且釋放氧氣的過(guò)程。

  四、光合作用的意義:

  植物體從外界獲得二氧化碳和水,在體內(nèi)積累有機(jī)物,釋放出氧氣(合成有機(jī)物), 植物把光能

  變成化學(xué)能(貯存能量)。

  七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)提綱(三)

  植物莖的輸導(dǎo)功能

  一、枝芽發(fā)育成莖 。

  1、莖也稱為枝或枝條,由芽發(fā)育而來(lái)。

  2、芽是未展開(kāi)的枝或花。將來(lái)發(fā)育為枝或葉的芽叫枝芽;發(fā)育為花的芽叫花芽。

  3、枝芽的結(jié)構(gòu) ⑪、寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱:

 ?、偕L(zhǎng)點(diǎn) ②葉原基 ③幼葉 ④芽軸 ⑤芽原基

  ⑫莖的主干由芽軸發(fā)育而來(lái),側(cè)枝由芽原基發(fā)育而來(lái);從來(lái)源上看,

  生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育產(chǎn)生了其他部分。

  二、莖(木本植物)的基本結(jié)構(gòu):

  1、由外向內(nèi)依次是樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部、髓。

  2、樹(shù)皮的內(nèi)側(cè)部分是韌皮部,其中含有起輸導(dǎo)作用的篩管;木質(zhì)部?jī)?nèi)含有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管;具有貯藏營(yíng)養(yǎng)功能的是髓;形成層內(nèi)的細(xì)胞具有分裂能力,它向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部(莖

  加粗)。

  3、樹(shù)皮的外側(cè)部分主要起保護(hù)作用;木本植物的莖之所以堅(jiān)硬主要是由于木質(zhì)部有很強(qiáng)的支持力。

  4、與木本植物比較,草本植物的莖沒(méi)有形成層。

  三、莖的輸導(dǎo)功能 。

  1、莖內(nèi)導(dǎo)管和篩管連接著根、葉、花、果實(shí)。導(dǎo)管向上運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽;篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物。

  2、實(shí)驗(yàn):莖的輸導(dǎo)功能

  ⑪在盛有被稀釋的紅墨水的錐形瓶中,插入一根帶有幾片葉(促進(jìn)蒸騰作用)的木本植物的枝條放在溫暖的陽(yáng)光下。 ⑫當(dāng)葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí),分別將枝條橫切、縱切,用放大鏡觀察切面。

  現(xiàn)象:觀察橫切面發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染成了紅色;觀察縱切面發(fā)現(xiàn)許多紅色縱行線條,它們就是導(dǎo)管。

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