7年級下冊生物書答案
7年級下冊生物書答案
不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。做七年級生物書本習(xí)題不會要多提問。學(xué)習(xí)啦為大家整理了7年級下冊生物書答案，歡迎大家閱讀!
7年級下冊生物書答案(一)
人體內(nèi)廢物的排出
想一想，議一議
1、答：人體內(nèi)產(chǎn)生的尿素和無機鹽等廢物，必須溶解在水中才能排出體外，所以，人體在缺水的情況下，也要排出尿液。
2、答：尿常規(guī)化驗的指標很多，可以檢查人體泌尿系統(tǒng)的健康狀況。
觀察與思考
1、答：由圖示可以看出，泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。
2、答：腎動脈的顏色為紅色，腎靜脈的顏色為藍色，腎的顏色為紅色。推測血液經(jīng)腎動脈流入腎臟，經(jīng)腎靜脈流出腎臟。
3、答：尿液的形成與血液循環(huán)有著密切的關(guān)系。腎動脈中的血液將人體生命活動產(chǎn)生的尿素、無機鹽和多余的水帶到腎臟，形成尿液并排出體外。腎靜脈則將排除了尿素、無機鹽和多余的水的血液送往人體其他部位。
資料分析
1、答：與血漿相比，尿液中沒有蛋白質(zhì)和葡萄糖。每毫升尿液中無機鹽和尿素的含量明顯增加，水量則略有增加。尿液主要排出無機鹽和尿素，此外，還排出多余的水。
2、答：同血漿相比，腎小囊中的液體含有很少的蛋白質(zhì)，含有水、葡萄糖、無機鹽和尿素。這說明腎小球和腎小囊壁可以透過水、葡萄糖、無機鹽和尿素等小分子物質(zhì)，而很少透過蛋白質(zhì)這樣的物質(zhì)。
3、答：這說明腎小管可以重新吸收腎小囊液體中的全部葡萄糖。
練習(xí)
1、(1)×;(2)×;(3)√。
2、(1)答：運動這一天同完全休息這一天相比，散失的水量要大許多。因此，人們運動時應(yīng)當多喝一些水。
(2)答：運動時汗液顯著增多，汗液蒸發(fā)時能吸收人體較多的熱量。汗液分泌多，體內(nèi)散失的熱量就多些。由于運動時水主要以汗液的形式排出體外，尿液就相應(yīng)減少了。
(3)答：運動時呼吸頻率加快、呼吸加深，通過呼吸散失的水量相應(yīng)地就會增加，與此同時，由于運動時人的體溫略有升高，此時呼出氣體中的水量也會相應(yīng)地增加。
7年級下冊生物書答案(二)
擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
想一想，議一議
答：為把自己的家園建設(shè)得更加美好，我們可以做的事情很多。例如，可以低碳生活，綠色消費，不浪費資源，減少環(huán)境污染，多參加植樹造林、綠化家園的活動，等等。
練習(xí)
1、有利于保護環(huán)境的選項是B、E、F、G、I。
2、略。
7年級下冊生物書答案(三)
人類的起源和發(fā)展
想一想，議一議
黑猩猩會變成人嗎?你會怎樣回答圖中小朋友的問題呢?
答：黑猩猩不會變成人。
觀察與思考
1、這些類人猿今天分布在哪些地方?它們的生活方式有什么共同點?
答：現(xiàn)代類人猿主要分布在亞洲、非洲等地的熱帶森林中。它們都是依靠從大自然中獲取食物來生存，沒有制造工具、改善生存環(huán)境的能力，沒有語言文字的交流。
2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人類有許多相似之處，但究竟在哪些方面與人有根本的區(qū)別呢?
答：由于人類具有制造和使用各種現(xiàn)代化工具的本領(lǐng)，使得其適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然的能力空前加強，人類種植、養(yǎng)殖技術(shù)的提高，加強醫(yī)藥衛(wèi)生保健、建設(shè)生活空間等做法，使人類的數(shù)量急劇增加。類人猿至今仍然處于聽天由命的境地，人類開發(fā)類人猿生活的森林，獲得木材、耕地。類人猿因缺少生存空間而數(shù)量日益減少。因此，讓類人猿能夠在自然環(huán)境中生存下去，是人類的義務(wù)，這就需要全人類提高保護自然環(huán)境的意識，用法律規(guī)范自己的行為。
旁欄思考題
地殼劇烈運動和氣候劇烈變化，會對生活在東非大裂谷地區(qū)的森林古猿的生活產(chǎn)生什么影響?
答：由于強烈的地殼運動，形成了東非大裂谷。地表形態(tài)的劇烈變化，使氣候也發(fā)生了變化，原有的森林一部分消失了，形成草原。這些環(huán)境變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了巨大影響，使得生活在森林樹上的部分古猿不得不從樹上下到地面，為了獲取食物，他們要用下肢支撐身體，用前肢去抓取、捕捉食物，逐漸以直立行走方式適應(yīng)平地上的生活。
練習(xí)
1、(1)×(2)√(3)√
2、A
3、答：一千多萬年前的地質(zhì)變化，導(dǎo)致了東非大裂谷地區(qū)自然環(huán)境的改變，一部分森林古猿來到地面生活，是人類起源成為可能，這說明環(huán)境影響生物。人類在生存和發(fā)展過程中，開始制造并使用工具;在群體的交流合作中產(chǎn)生了語言，這大大加強了人類適應(yīng)環(huán)境的能力。火的使用改變了古人類的飲食結(jié)構(gòu)，促進了腦的發(fā)育，制造和使用工具以及語言的交流也促進了人類腦的發(fā)育，反過來腦的發(fā)育又進一步提高了人類制造和使用工具的能力及語言能力;隨著人類的經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，人類不斷通過技術(shù)手段改變著環(huán)境，成為生物圈中的最強者，生物圈的面貌已由于人類活動而大大改變，這說明生物能夠改變環(huán)境。
4、答：實驗研究法：對人與黑猩猩、獼猴、酵母菌、小麥等生物的細胞中所含細胞色素C的氨基酸序列進行了對比，發(fā)現(xiàn)構(gòu)成該物質(zhì)的氨基酸數(shù)目及種類，在人與黑猩猩之間的差別為零，而在人與其他幾種生物之間有差別，其中與小麥的差別較大。由此得出結(jié)論：人與其他生物之間存在著或近或遠的親緣關(guān)系，而上述生物中與人的親緣關(guān)系最近的是黑猩猩，最遠的是小麥。
5、答：人類與現(xiàn)代類人猿有共同的祖先。人類在進化和發(fā)展過程中，改造自然環(huán)境的能力越來越強。近幾千年來，人類活動對猿類生活的自然環(huán)境造成了極大破壞，導(dǎo)致猿類成為珍稀瀕危的物種，因此，人類應(yīng)該理智地運用自己改造生物圈的能力，保護自然環(huán)境，建立現(xiàn)代類人猿保護區(qū)，使類人猿能夠在生物圈中生存發(fā)展下去。
7年級下冊生物書答案相關(guān)文章：