人教版七年級語文上冊第六單元測試卷

　　面對即將到來的單元考試,同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級語文上冊第六單元測試卷，希望會對大家有所幫助。

　　人教版七年級語文上冊第六單元測試卷：

　　一、(本大題共23分)

　　1.下列加點字的注音全對的一項是( )(3分)

　　A.爵(jiáo)士 眩(xuàn)暈 新穎(yǐng) 駭(hài)人

　　B.女媧(wō) 癢酥(sū)酥 御聘(pìng) 幅(fú)度

　　C.附和(hè) 踉(liàng)蹌 鱖(guì)魚 雜糅(róu)

　　D.孿(luǎn)生 陛(bì)下 省(xǐng)悟 赫(hè)拉

　　2.下列加點詞的解釋有誤的一項是( )(3分)

　　A.庇護(掩護) 炫耀(強烈的光線晃人的眼睛)

　　B.御聘(請，雇用) 駭人聽聞(震驚，恐懼)

　　C.洋溢(漫出) 孿生(兩人同一胎出生)

　　D.華蓋(好看的蓋) 陛下(對君主的尊稱)

　　3.下列各句中的加點詞語，運用有誤的一項是( )(3分)

　　A.她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。

　　B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。

　　C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法化學添加劑奪走了千萬人的健康，這真是駭人聽聞。

　　D.為節(jié)約用水，日前，市政府向各基層單位呈報了《關(guān)于對水資源管理秩序進行專項整治的通告》。

　　4.下列句子中的標點使用有誤的一項是( )(3分)

　　A.“這布是華麗的，精致的，無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。

　　B.影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”

　　C.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手。”

　　D.要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。

　　5.下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述正確的一項是( )(3分)

　　A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。

　　B.《女媧造人》告訴我們?nèi)松鷣砭陀胸毟毁F賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。

　　C.《盲孩子和他的影子》告訴人們只有“愛”才能使弱者感受到生活的光明和美好。

　　D.《赫耳墨斯和雕像者》刻畫了一個被人們誤解、懷才不遇的神靈形象。

　　6.閱讀下列句子，請依據(jù)病因修改。(5分，每小題2.5分)

　?、儆山倜麅和莩龅耐捨枧_故事劇《安妮公主森林脫險記》，在南京人民大會堂近日上演。

　?、凇栋材莨魃置撾U記》講述的是住在故事城堡的主角“酷比艦長”，在好朋友“珂珂虎”的幫助下，救出安妮公主并打破了獅子和巫婆對森林的統(tǒng)治，讓森林恢復寧靜。

　　(1)第①句話語序不當，請寫出修改意見。

　　(2)第②句缺少成分，請寫出修改意見。

　　7.認真閱讀下面一則寓言，指出它的寓意。(3分)

　　《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮!”

　　寓意：

　　二、(本大題共37分)

　　(一)閱讀下文，回答后面的問題。(12分)

　　塞翁失馬

　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　8.解釋下列句中加點的詞。(3分)

　　(1)近塞上之人有善術(shù)者 善：

　　(2)馬無故亡而入胡 亡：

　　(3)其馬將胡駿馬而歸 將：

　　9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　此何遽不能為禍乎?

　　10.來自本文的一個熟語是“ ”。(1分)

　　11.文章刻畫塞翁主要運用了什么描寫方法?從中看出他的性格特點是什么?(3分)

　　12.這則寓言的寓意是什么?你從中能得到什么啟示?(3分)

　　(二)閱讀下文，回答后面的問題。(11分)

　　皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點。”

　　“一點也不錯。”所有的騎士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰姡驗槭裁礀|西也沒有。

　　“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。”

　　皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。

　　“上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”

　　“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。

　　“對，我已經(jīng)穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

　　那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。

　　這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

　　“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

　　“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

　　“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

　　“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

　　13.“‘一點也不錯。’所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。”“‘上 帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!’大家都說。”你認為他們說謊的原因是什么?(2分)

　　14.作者讓一個小孩子說出了事情的真相，目的是什么?(3分)

　　15.閱讀選文中畫線的句子，思考：皇帝已經(jīng)感覺到百姓說的話是真的，為什么還“擺出一副更驕傲的神氣”?(3分)

　　16.你認為騙子行騙成功的根本原因是什么?這篇童話對你有什么啟示?(3分)

　　(三)閱讀下文，回答后面的問題。(14分)

　　給成人讀的童話

　　周國平

　?、僮罱种刈x了圣?？诵跖謇锏摹缎⊥踝印?，還重讀了安徒生的一些童話。和小時候不一樣，現(xiàn)在讀童話的興奮點不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童話作家的心境。我發(fā)現(xiàn)，好的童話作家一定是極有真性情的人，因而在俗世中極為孤獨，甚是悲涼。他們之所以要給孩子們講故事絕不是為了勸喻，而是為了尋求在成人世界中不易得到的理解和共鳴。也正因為此，他們的童話同時又是寫給與他們性情相通的成人看的，或者用圣?？诵跖謇锏脑捳f，是獻給還記得自己曾是孩子的少數(shù)成人的。

　?、谕挼闹魅斯且粋€小王子，他住在只比他大一點兒的一顆星球上。這顆星球的編號是B612。圣?？诵跖謇飳懙溃哉劦骄幪?，是因為成人們的緣故——

　?、?ldquo;大人們喜歡數(shù)目字。當你對他們說起一個新朋友的時候，他們從不問你最本質(zhì)的東西。他們從不會對你說：‘他的聲音是什么樣的?他愛玩什么游戲?他搜集蝴蝶嗎?’他們問你的是：‘他幾歲啦?他有幾個兄弟?他的父親掙多少錢呀?’這樣，他們就以為了解他了。假如你對大人說：‘我看見了一所美麗的粉紅色磚墻的小房子，窗上爬著天竺葵，屋頂上還有鴿子……’他們是想象不出這所房子的真實模樣的。然而，要是對他們說：‘我看到一所值十萬法郎的房子。’他們就會高呼：‘那多好看呀!’”

　?、苁グ？诵跖謇锔嬖V孩子們：“大人就是這樣的，不能強求他們是別種樣子。孩子們應當對大人非常寬容大度。”他自己也這樣對待大人。遇到被生活外在光環(huán)所蒙蔽的大人，“我對他既不談蟒蛇，也不談原始森林，更不談星星了。我就使自己回到他的水平上來。我與他談橋牌、高爾夫球、政治和領(lǐng)帶什么的。那個大人便很高興他結(jié)識了這樣正經(jīng)的一個人。”

　?、菰谶@巧妙的諷刺中浸透著怎樣的辛酸啊。我敢斷定，正是為了擺脫在成人世界中感到的異乎尋常的孤獨，圣?？诵跖謇锊旁杏鲂⊥踝舆@個形象的。他通過小王子的眼睛來看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們?nèi)跓o事空忙，為占有物質(zhì)、擁有權(quán)力、炫耀虛榮之類莫名其妙的東西活著。他得出結(jié)論：大人們不知道自己到底要什么。相反，孩子們是知道的，就像小王子所說的：“只有孩子們知道他們在尋找些什么，他們會為了一個破布娃娃而不惜讓時光流逝，于是那布娃娃就變得十分重要，一旦有人把它們拿走，他們就哭了。”孩子們看重的是它在自己生活中的意義，而不是它能給自己帶來多少實際利益，所以他們并不問破布娃娃值多少錢，它當然不值錢啦，可是，他們天天抱著它，和它說話，便對它有了感情，它就比一切值錢的東西更有價值了。這種對待事物的態(tài)度就是真性情。許多成人之可悲，就在于失去了孩子時期曾經(jīng)擁有的這樣的真性情。

　　⑥安徒生也流露出這樣的真性情。在一篇童話中，他讓一些成人依次經(jīng)過一條橫在大海和樹林之間的公路。對于這片美麗的景致，一個地主談論著把那些樹砍了可以賣多少錢，一個小伙子盤算著怎樣把磨坊主的女兒約來幽會，一輛公共馬車上的乘客全都睡著了，一個畫家自鳴得意地畫了一幅刻板的風景畫。最后來了一個窮苦的女孩子，“她慘白的美麗面孔對著樹林傾聽。當她望見大海上的天空時，她的眼珠忽然發(fā)亮，她的雙手合在一起。”雖然她自己并不懂得這時滲透了她全身的感覺，但是，唯有她讀懂了眼前的這片風景。

　?、邿o須再引證著名的《皇帝的新裝》，在那里面，也是一個孩子說出了所有大人都視而不見的真相，這當然不是偶然的。也許每一個優(yōu)秀的童話作家對于成人的看法都相當悲觀。不過，安徒生并未喪失信心，他曾說，他寫童話時順便也給大人寫點東西，“讓他們想想”。我相信，凡童話佳作都是值得成人想想的，它們?nèi)缤R子一樣照出了我們身上業(yè)已習以為常的庸俗，但愿我們能夠因此回想起湮沒已久的童心。

　　(選自《周國平文集》，有刪改)

　　17.第①段中，作者感受到了童話作家怎樣的心境?請簡要概括。(2分)

　　18.下面句子中加點部分的內(nèi)容表現(xiàn)了大人們什么樣的特點?(4分)

　　(1)大人們喜歡數(shù)目字。

　　(2)我與他談橋牌、高爾夫球、政治和領(lǐng)帶什么的。

　　19.第⑥段中，作者為什么說讀懂這片風景的只是女孩子而不是其他人?(4分)

　　20.作者對寫童話給成人讀的這類作家持有怎樣的態(tài)度?本文列舉的給成人讀的這類童話具有怎樣的特點?(4分)

　　三、(本大題共40分)

　　21.根據(jù)要求作文。

　　說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是一次 默默的握手，但做出承諾的決定卻不易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言;微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約;默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

　　請以“ 其實并不難”為題，補充完整后寫一篇不少于600字左右的作文。