七年級語文下學(xué)期字詞總復(fù)習(xí)

　　第一單元:

　　攢(cuán) 拗(ǎo)確鑿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn )輕捷(jié )蟋蟀(xī shuài) 臃腫(yōnɡ zhǒnɡ)相宜(yí) 書塾(shú)蟬蛻(tuì)人跡罕至( jì hǎn)人聲鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(máo) 竅(qiào)覆蓋 (fù)收斂( liǎn ) 腦髓(nǎo suǐ) 秕谷(bǐ ɡǔ) 鑒賞(jiàn shǎnɡ)腫脹(zhànɡ)叮囑(dīnɡ zhǔ) 恐懼(kǒnɡ jù) 驪歌(lí)花圃(pǔ )恥笑(chǐ) 玉簪花(zān)衣襟(jīn ) 撣子(dǎn zǐ) 徘徊(pái huái)柵欄(zhà lán)蒲公英(pú)丑陋(lòu) 訕笑(shàn)嫉妒(jí dù )啄(zhuó)吐綬雞(shòu)籬笆(lí bā)沼澤(zhǎo zé)沮喪(jǔ sànɡ) 嘎(ɡā)泥濘(nìnɡ)駭人(hài) 簡陋(lòu)鉸鏈(jiǎo liàn) 冰雹(báo) 木屐(jī) 颼(sōu) 傭人(yònɡ)灌木(ɡuàn)恭敬(ɡōnɡ jìnɡ)火鉗(qián) 彌漫(mí màn)瞬息(shùn)幽寂(jì)延綿(yán mián ) 荒草萋萋(huānɡ qī)涉足(shè)佇立(zhù) 足跡(jì)路徑(jìnɡ)憂郁(yōu yù)方仲永(zhònɡ)皆(jiē ) 邑(yì)扳(pān ) 環(huán)謁(yè)泯(mǐn)

　　第二單元：

　　顛(diān) 澎湃(pénɡ pài)屏障(pínɡ zhànɡ)哺育(bǔ)九曲連環(huán)(qū)氣魄(pò)郝(hǎo ) 叟(sǒu) 哽(ɡěnɡ)懊悔(ào huǐ)祈禱(qí dǎo)捂(wǔ)懲罰(chénɡ)逼狹(bī xiá) 崎嶇(qí qū)阻抑(zǔ yì)亦復(fù)如是(yì fù rú shì) 濁流(zhuó ) 雄健(xiónɡ jiàn ) 險峻( jùn) 熾痛(chì tònɡ) 嗥鳴(háo mínɡ) 斑斕(bān lán) 讕語(lán ) 怪誕(dàn) 亙古(ɡèn) 默契(mò qì) 田壟(lǒnɡ) 蚱蜢(zhà měnɡ) 污穢(huì) 泛濫(làn) 呻吟(shēn yín) 鎬頭(ɡǎo)碾(niǎn)轆(lù) 杼(zhù ) 鞍韉(ān jiān) 轡頭(pèi) 啾(jiū) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬢(bìn) 戎(rónɡ)

　　第三單元：

　　宰割(zǎi ɡē) 籌劃(chóu) 彷徨(pánɡ huánɡ)仰慕(yǎnɡ mù)可歌可泣(qì) 鮮為人知(xiǎn)當(dāng)之無愧(kuì) 鋒芒畢露(lù)家喻戶曉 婦孺皆知(rú) 馬革裹尸(ɡuǒ)鞠躬盡瘁 死而后已(ɡōnɡ cuì yǐ)至死不懈(xiè ) 元勛(xūn) 孕育(yùn) 黯然神傷(àn) 曛(xūn)鋌(tǐng) 衰微(shuāi wēi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 鍥而不舍(qiè) 兀兀窮年(wù) 瀝盡心血(lì xuè) 潛心貫注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡ kǎi lín lí ) 氣沖斗牛(dǒu) 卓越(zhuó)浠水(xī) 彌高(mí) 炯炯(jiǒnɡ) 窺視(kuī) 無暇(xiá) 衙門(yá)重荷(hè)深邃 (suì)躊躇(chóu chú)磐石(pán)喧囂(xuān xiāo) 沉郁( yù)應(yīng)聲而至(yìnɡ shēnɡ) 一拍即合(jí)義憤填膺(yīnɡ) 魅力(mèi)瑣事(suǒ) 滑稽(jī)荒謬(miù) 頭顱(lú) 輪廓(kuò)欽佩(qīn)白皙(xī) 腳踝(huái) 卿(qīnɡ )邪(yé) 涉獵(shè liè) 孰(shú)刮目相待(ɡuā)

　　第四單元：

　　憚(dàn) 踱(duó)歸省(xǐng)行輩(hánɡ)攛掇(cuān duō)鳧水(fú)潺(chán )倘(tǎnɡ) 絮叨(xù dāo )怠慢(dài)蘊藻(yùn zǎo)懈(xiè)屹立(yì)舀(yǎo)吁氣(xū)家眷(juàn)楫(jí)亢奮(kànɡ)晦暗(huì)羈絆(jī)驀然(mò)冗雜(rǒnɡ)燒灼(zhuó)恬靜(tián)閉塞(sāi) 磅礴(pánɡ bó)輻射(fú) 戛然而止(jiá)撇(piě )蘸(zhàn )愜意(qiè)參差不齊(cēn cī)水門汀(tīnɡ) 咿啞(yī yǎ)靜穆(mù) 顰蹙(pín cù )粲然(càn)嗔視(chēn)低回婉轉(zhuǎn)(wǎn zhuǎn )叱咤風(fēng)云(chì zhà)渾身解數(shù)(xiè)盡態(tài)極妍(yán)惆悵(chóu chànɡ )少頃(shǎo qǐnɡ )犬吠(quǎn fèi )囈語(yì yǔ) 叱(chì )曳屋許許聲(yè hǔ)

　　第五單元：

　　拽(zhuài)無垠(yín )癲狂(diān)凜冽(lǐn liè)吞噬(shì)銷蝕(xiāo shí)羸弱(léi ruò )步履(lǚ )告罄(qìnɡ)遺孀(yí shuānɡ)堅持不懈(xiè)精疲力竭(jié)悶悶不樂(mèn)毛骨悚然(sǒnɡ)怏怏不樂(yànɡ)姍姍來遲(shān)憂心忡忡(chōnɡ)疲憊不堪(pí bèi bù kān)畏縮不前(wèi)魯莽大膽(mǎnɡ)語無倫次(lún) 與其……毋寧(yǔ qí……wú nìnɡ )戰(zhàn)栗(zhàn lì )角逐(jué) 履行(lǚ)充沛(pèi)貯藏(zhù)雪橇(qiāo) 膽怯(qiè) 踉踉蹌蹌(liànɡ qiānɡ)皚皚(ái) 泅(qiú)作踐(zuò jiàn) 沮喪(jǔ sànɡ)斫痕(zhuó hén ) 抵御(dǐ yù)愁悶(mèn)凍餓之虞(yú)鐵鍬(qiāo )剔出(tī)砭骨(biān) 履踐(lǚ jiàn) 崔巍(cuī wēi) 養(yǎng)精蓄銳(xù ruì)繚繞(liáo rào )體力不濟(jì) 凄厲(qī lì) 滯留(zhì) 窒息(zhì)陰霾(mái)孜孜不倦(zī) 哀悼(āi dào )錘煉(chuí liàn) 企求(qǐ)凝聚(nínɡ) 拓荒(tuó huānɡ) 彌補(mí bǔ) 不朽(bù xiǔ )盤盂(pán yú)滄滄涼涼(cānɡ liánɡ )

　　第六單元：

　　巢 (cháo)瞅(chǒu)雛(chú)呷(xiā)垂蔓(chuí màn)眼瞼(jiǎn)眸子(móu)流瀉(liú xiè)斑斑駁駁(bān bó)生意蔥蘢(shēnɡ yì cōnɡ lónɡ)細膩(nì)信賴(lài)肌腱(jī jiàn)逞能(chěnɡ )恍惚(huǎnɡ hū)甜膩(nì)嫻熟(xián)進退維谷(wéi)略勝一籌(lüè chóu)眼花繚亂(liáo)狩獵(shòu)剖開(pōu)對峙(zhì)姑妄(ɡū wànɡ)湛藍(zhàn)蒼穹(cānɡ qiónɡ)鉸(jiǎo)勸誘(yòu)抽搐(chù)溝壑(hè)不羈(jī)嘰嘰喳喳(jī zhā)呵斥(hē chì)咆哮(páo xiào)掠(lüě)覷(qù)鬣(liè)剽悍(piāo hàn)疆場(jiānɡ)馴良(xùn)勇毅(yǒnɡ yì)窺伺(kuī sì)瘡痍(chuānɡ yí)枉然(wǎnɡ rán)闊綽(kuò chuō)觀瞻(zhān)妍麗(yán lì)庇蔭(bì yìn)遒勁(qiú jìng)獷野(ɡuǎnɡ)畸形(jī)顎骨(è)慷慨以赴(kānɡ kǎi yǐ fù)相得益彰(zhānɡ)駕馭(jià yù)束縛(shù fù)鞍轡(ān pèi)侮辱(wǔ rǔ)妒忌(dù jì)眷戀(juàn)綴(zhuì)窘(jiǒnɡ)苫蔽(shàn bì)倚(yǐ)弛(chí)耽(dān)瞑(mínɡ)暇(xiá)劈(pī)斃(bì)尻(kāo)寐(mèi)誘(yòu)黠(xiá)頃刻(qǐnɡ kè)

　　詞語解釋：

　　人跡罕至——少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。

　　人聲鼎沸——形容人聲喧鬧。鼎，古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。

　　高枕而臥——與“高枕無憂”同義，墊高枕頭、無憂無慮地睡覺。

　　興高采烈——興致高，情緒熱烈。

　　來勢洶洶——形容聲勢盛大的樣子。

　　恭恭敬敬——對尊長或賓客嚴肅有禮貌。

　　亦復(fù)如是——也是像這樣。

　　可歌可泣——值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。

　　鮮為人知——很少有人知道。鮮，少。

　　至死不懈——到死都不松懈。形容堅持到底。

　　鞠躬盡瘁，死而后已——兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，知道死了為止，指辛勤地貢獻自己的一切。

　　當(dāng)之無愧——當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽或稱號，沒有愧色。

　　家喻戶曉——每家每戶都知道，都明白。

　　鋒芒畢露——比喻銳氣和才干全部顯露出來。

　　截然不同——形容完全不同，有很大的差別。

　　婦孺皆知——連婦女和小孩都知道了，形容人人都知道。

　　馬革裹尸——用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于沙場。

　　層出不窮——接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。

　　鍥而不舍——鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥，刻。

　　兀兀窮年——辛辛苦苦地一年到頭都這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，一年到頭。

　　目不窺園——西漢董仲舒專心讀書，“三年目不窺園”。后世用來形容埋頭讀書。

　　迥乎不同——很不一樣。迥，差得遠。

　　一如既往——與過去完全不一樣。

　　氣沖斗牛——形容氣勢之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。

　　雜亂無章——又多又亂，沒有條理。

　　博學(xué)多識——有廣博精深的學(xué)問和多方面的知識。

　　一拍即合——一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，比喻雙方很容易一致。

　　忘乎所以——由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。

　　義憤填膺——胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。

　　嘆為觀止——贊美看到的事物好到了極點。

　　戛然而止——聲音突然終止。

　　大徹大悟——佛教用語，徹底醒悟的意思。

　　驚心動魄——形容使人感受很深，震動很大。

　　本色當(dāng)行——做本行的事，成績十分顯著。

　　叱咤風(fēng)云——形容威力極大。

　　盡態(tài)極妍——使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。

　　息息相通——呼吸想關(guān)連，比喻關(guān)系密切。

　　毛骨悚然——形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。

　　泱泱不樂——形容不高興或不滿意的神情。

　　語無倫次——話講得很亂，沒有條理。

　　姍姍來遲——形容來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。

　　凍餓之虞——受凍、挨餓的憂慮。

　　養(yǎng)精蓄銳——使身心得到滋補或休息，以增進精力或恢復(fù)健康。

　　迫不及待——急迫得不能在等待。

　　斑斑駁駁——原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。

　　生意蔥蘢——形容草木生機盎然，茂盛青翠。

　　進退維谷——無論是進還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。

　　目瞪口呆——形容受驚而而愣住的樣子。

　　力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。

　　秩序井然——有條理，整齊而不混亂。

　　迥然不同——形容差別很大，一點也不同。迥，差得遠。

　　眼花繚亂——眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

　　蒼蒼莽莽——無邊無際的樣子。

　　慷慨以赴——毫無私心，毫不吝惜得前往。

　　相得益彰——指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。

　　有過之無不及：(相比起來)只有超過的，沒有不如的(多用于壞的方面)。

　　七年級下冊語文文章內(nèi)容總復(fù)習(xí)

　　1.從百草園到三味書屋

　　《從百草園到三味書屋》用“從……到……”點明了作者回憶童年生活的地點和范圍，同時也告訴我們文章前后兩部分的內(nèi)容，體現(xiàn)了作者的寫作順序，也暗示了文章的主題。

　　寫作特點

　　用“碧綠”修飾“菜畦”，用“光滑”修飾“石井欄”，用“高大”修飾“皂莢樹”，用“肥胖”形容“黃蜂”等都體現(xiàn)形容詞運用的貼切。

　　用“掃、露、支、撒、系、牽、拉”這一系列連貫的動詞，準確生動地描繪出捕鳥的全過程，也從捕鳥的過程中透露出兒童捕鳥的興奮驚喜之情，顯示了動詞運用的精妙。

　　用“不必說……也不必說……單是……”這一句式，既表達寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。“我不知道……也許是……也許是……也許是……總而言之……”這一句式，既在全文結(jié)構(gòu)中起到承上啟下的過渡作用，又表現(xiàn)出少年魯迅告別百草園時的依戀心情，體現(xiàn)了句式運用的精當(dāng)。

　　重難點句子

　　1.……其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。

　　“樂園”一詞是本文的文眼。它專門告訴我們：本文的作者要回憶的是童年生活中給自己留下深刻印象的一些有趣的事。該句是下文的總結(jié)句，下文內(nèi)容是對這句話的具體描述。

　　2.掃開一塊雪，露出地面，用一短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些批谷，棒上系條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底的時候，將繩子一拉，便罩住了。

　　作者用“掃、露、支、撒、系、牽、拉”等表示動作的詞，準確生動地描繪出捕鳥的全過程，也從捕鳥的活動中寫出兒童的興奮、驚喜之情。

　　3.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則但也不常用，普通總不過瞪幾眼。

　　兩個“不常用”，可見先生還是比較開明的，嚴而不厲，甚至是嚴而可親的。

　　4.開頭一段中“似乎”“確鑿”兩詞矛盾嗎?

　　這兩個詞不矛盾，卻準確地表達了作者的特殊心情—對百草園依戀的深情，因為“連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年”，年代久遠，所以一開始回憶印象有些模糊，故用“似乎”表示不確定。然后追憶童年生活，種種景象歷歷在目，故用“確鑿”表示意識中根深蒂固地有這種印象。

　　5.為什么要寫美女蛇的故事?

　　美女蛇的故事深深地吸引著“我”，使“我”得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。

　　重點段落：

　　第2段

　　(1)空間描寫順序：由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

　　(2)三種角度：視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

　　(3)先靜物到動物，再由動物到靜物

　　2.爸爸的花兒落了

　　本文采用雙線結(jié)構(gòu)。一是關(guān)于爸爸愛花、對花兒的描寫貫穿始末。另一條線索是畢業(yè)典禮。圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對女兒的關(guān)懷

　　重難點句子

　　1.我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣!”

　　這一句話告訴我們“爸爸”沒來參加這次活動，為全文設(shè)里了一個懸念：爸爸為什么沒來?爸爸怎么了?從而吸引讀者閱讀下文尋找答案。由花想人，引出回憶。

　　2.英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

　　這句話包含著爸爸對“我”的勇敢面對生活的鼓勵，同時也是支撐著“我”在生活中堅定地走下去的信念。這句話成為我的座右銘。

　　3.沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?

　　一方面，鼓勵“我”勇于面對生活中遇到的困難，做好自己的事情;另一方面，要求我承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任，幫助媽媽支撐起這個家，按照成人的標準來要求自己。

　　4.本文以“花”開頭，以“花”結(jié)尾，作用是什么?

　　文章開頭寫“我”衣襟上別著一朵爸爸種的粉紅色夾竹桃參加畢業(yè)典禮，文章末尾寫爸爸的花兒落了，前后呼應(yīng)。全文以爸爸愛花為線索，“花”具有深刻的內(nèi)涵，象征爸爸的身體情況，爸爸身體健康時，花開得健旺;花兒落了，象征天性愛花的爸爸辭世了。

　　3.丑小鴨

　　重點句子

　　1.這是頭一天的情形。后來一天比一天更糟。

　　這一句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。表明丑小鴨的待遇每況愈下。

　　2.你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。

　　丑小鴨遇到了同情、喜歡他的朋友，這些朋友并沒有以相貌取人，是君子的化身。

　　3.“我想我還是走到廣大的世界里去好。”小鴨說。