特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初一學(xué)習(xí)方法 > 七年級(jí)語文 > 2017年初一語文下冊(cè)第一單元測試卷

2017年初一語文下冊(cè)第一單元測試卷

時(shí)間: 鄭曉823 分享

2017年初一語文下冊(cè)第一單元測試卷

  為2017年初一語文下冊(cè)的第一單元測試做準(zhǔn)備,讓結(jié)局不留遺憾,讓過程更加完美。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年初一語文下冊(cè)第一單元測試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  2017年初一語文下冊(cè)第一單元測試卷:

  第一部分(24分)

  1.閱讀下面一段文字,按要求回答問題。(6分)

  這條河,沒有浩浩蕩蕩的氣勢(shì),也沒有開闊的遠(yuǎn)景可以讓人游目騁懷,它披著暗綠色的外衣,憑著它柔和的曲線,嫵媚的(zī) 態(tài),在慢節(jié)奏的小城市里懶懶地伸展著,纏繞著那圍它而立的一排排閣樓。那閣樓里藏著我童年的甜密,寄著我少年的(chōng) 憬。我常常在樓梯的窗口臨河跳望,和(xù) 的微風(fēng)吹過,輕靈的飛鳥掠過,我的夢(mèng)幻在(yí) 然自得中飄過……

  (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

 ?、?zī) 態(tài) ②(chōng) 憬 ③和(xù) ④(yí) 然自得

  (2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你找出來并改正。

 ?、?改成 ② 改成

  2. 默寫,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(8分)

 ?、?,老病有孤舟。_______________,憑軒涕泗流。 ( 《登岳陽樓》)

  ②那天邊只有云頭,也看不見樹, 。

 ?、墼谶@四年里,我 , ,我咬緊了牙,哼都不哼一聲。

 ?、?,俯首甘為孺子牛。

 ?、萆焦鈵傴B性,______________________。 (常建《題破山寺后禪院》)

  3.下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.《我的老師》一文所寫的七件事情,按照從課內(nèi)到課外,從校內(nèi)到校外,從平時(shí)到假期的順序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫“我”對(duì)蔡老師的摯愛和思念,第五、七件事直接寫蔡老師對(duì)“我”的教育和愛護(hù)。

  B.《童年的朋友》一文寫了外祖母給予“我”的深厚的愛和對(duì)“我”一生影響至深,也抒發(fā)了“我”對(duì)外祖母的熱愛、感激之情。

  C.《一面》對(duì)魯迅作了三次集中的肖像描寫,不避重復(fù),由遠(yuǎn)到近,由粗到細(xì),由略到詳,由整體到部分,使人物形象隨著“我”的觀察和感受,逐漸豐富清晰起來。

  D.《趙普》敘事簡潔,詳略得當(dāng)。如文章沒有說明趙普奏薦的是何人,為何奏薦此人,而重點(diǎn)記敘一奏、再奏、三奏、四奏,通過“復(fù)奏如初”,顯示趙普的為人,反映了他超人的毅力和堅(jiān)定的意志。

  4.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的漫畫,說說漫畫的含意。(2分)

  ________________________________________

  ________________________________________

  ________________________________________

  5. 根據(jù)下列三則材料,完成相關(guān)題目。(6分)

  【材料一】2015年,我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,人均閱讀電子書3.26本,較2014年略有增加,仍遠(yuǎn)低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。關(guān)于讀書很多人表示,忙工作,忙家務(wù),刷微博,讀微信,趕飯局,打牌唱歌,很少看書。為數(shù)不少的人讀報(bào)看雜志,只為關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。

  (摘自《中國新聞網(wǎng)》)

  【材料二】“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見,即快速(即時(shí)性)、快感(娛樂性)、快扔(淺顯性),以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。

  (摘自《光明日?qǐng)?bào)》)

  【材料三】德國是全世界人均書店密度最高的國度,免費(fèi)書報(bào)亭遍布街頭巷尾。俄羅頒布了《國家支持與發(fā)展閱讀綱要》來促進(jìn)群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動(dòng):“晨讀運(yùn)動(dòng)”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。

  (摘自“百度搜索”)

  (1)根據(jù)材料一,概括我國人均閱讀量較少的原因。(2分)

  (2)材料中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀”?(2分)

  (3)結(jié)合材料,請(qǐng)你就改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀,對(duì)國家和個(gè)人各提一條建議。(2分)

  第二部分(36分)

  閱讀《題破山寺后禪院》,完成6-7題(4 分 )

  題破山寺后禪院

  常建

  清晨入古寺,初日照高林。

  曲徑通幽處,禪房花木深。

  山光悅鳥性,潭影空人心。

  萬籟此俱寂,但余鐘磬音。

  6.頷聯(lián)中“深”字歷來為人稱道,寫出你的理解。(2分)

  7.結(jié)合具體詞語談?wù)勵(lì)i聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的心境?(2分)

  閱讀《趙普》中的兩段文字,完成8~9題。(5分)

  普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。

  普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

  8.下列各組中加點(diǎn)詞的用法及意思相同的一項(xiàng)是(2分)( )

  A. 跪而拾之以歸 歲以大穰

  B. 處決如流 長如艇子

  C. 讀之竟日 至之市

  D. 雖多忌克 雖乘奔御風(fēng)

  9.當(dāng)趙普面對(duì)宋太祖時(shí),表現(xiàn)出了許多優(yōu)秀品格,結(jié)合文章來談?wù)劇?3分)

  閱讀下面一則文言短文,完成10~11題。(6分)

  手不釋卷

  凡先生之游①,以二馬三騾載書自隨。所至厄塞②,即呼老兵退卒詢其曲折③;或與平日所聞不合,則即④坊肆⑤中發(fā)書而對(duì)勘⑥之。或徑行⑦平原大野,無足⑧留意,則于鞍上默誦諸經(jīng)注疏⑨;偶有遺忘,則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。 (選自《亭林先生神道表》)

  【注釋】①凡先生之游:凡是先生外出旅行。先生,文中指顧炎武。②厄塞:險(xiǎn)要的地方。③曲折:詳細(xì)情況。④即:靠近,引申為走向。⑤坊肆:街市中的客店。⑥對(duì)勘:核對(duì)校正。⑦徑行:直接行走。⑧無足:沒有值得。⑨諸經(jīng)注疏:各種經(jīng)典著作的注解疏證。

  10. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。4分

  (1)即呼老兵退卒詢其曲折。

  (2)則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。

  11. 古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”請(qǐng)結(jié)合本文,談?wù)勀銓?duì)這句名言的理解。2分

  閱讀下面文章,完成11~14題。(7分)

  陽光照得最多的地方

  徐 迅

  那是一塊陽光照得最多的地方。冬天,父親總坐在那里。低矮的屋檐,背后是紅磚土墻。黑灰色的瓦片垂著耳朵,仿佛在傾聽什么。父親靜靜地沐浴著陽光取暖,像溫順的臣民承受浩蕩的皇恩。我每次回家首先要注視的就是那個(gè)地方,喊一聲父親,父親臉上立刻陽光燦爛,笑容如綻放在枝葉里的花朵般顫動(dòng)。

  陽光不老,一如既往的光束里盡情跳躍著生命的塵埃,但父親不見了。如今,陽光照得最多的地方空落落的,如我空落落的心。陽光無聲無息地裹走了父親,又依然照亮那里,如瀉地的一攤水銀,成為我面前不會(huì)消逝的最堅(jiān)硬的事物之一。

  來,曬曬太陽!在鄉(xiāng)村,尤其是冬天,陽光照得最多的地方,窩聚的老人也最多。冬天里,陽光總以一種最溫暖、最明亮的姿態(tài)涂抹大地。那時(shí),樹上尚沒有凋零的葉片,通體金黃,興奮得直打哆嗦。地上,一條狗蜷縮在陽光的被窩里,懶洋洋的,像一只泄了氣的皮球或一攤讓太陽烤干的牛糞。老人們?cè)陉柟饫锎驌浦鳒绲耐?,交頭接耳:誰家的豬養(yǎng)得最肥,誰家今年的收成很好,誰家的閨女臘月里要出嫁,誰家的小子又有出息啦他們大口大口飽食著陽光的盛宴,咀嚼陽光,滿嘴流油。他們的笑聲、嘆息聲、訴說聲像無數(shù)把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男±棋N,把陽光敲成了金子般的碎片,然后樂呵呵地搭在懷里,儼然一個(gè)個(gè)財(cái)主。

  我想,父親這輩人在人生的暮年坐在陽光底下的傾訴,肯定隱藏著某種心靈上的秘密:或許是額頭上皺紋里隱逸著的生命的苦澀需要陽光的撫慰;或許是內(nèi)心經(jīng)歷太多,那陽光照耀不到的地方已經(jīng)發(fā)霉,必須在陽光下暴曬一番;抑或身體里流動(dòng)緩慢的血液必須與陽光勾兌,才會(huì)使它們更加舒展、坦蕩、明媚;也可能是無邊無際的黑暗正在向他們擁來,他們得趕緊拾掇起一些太陽的金枝總之,不僅一顆晦暗的心需要陽光的照耀,一顆純凈的心,也同樣需要陽光的映照。最后,陽光收拾走了許多謎底,如同陽光的消逝一樣,父親的生命也消逝了。只是父親永遠(yuǎn)不會(huì)知道,他常待的那塊被陽光照得最多的地方,會(huì)成為親人們心中最大的疼痛有幾回,我發(fā)覺與我一道回家的兒子,眼睛也朝著那個(gè)地方看,然后怔怔地站著。以前,他可是撒歡般地蹦跳著撲向那里的。

  為了看看陽光,我來到世上。這是一位俄羅斯詩人巴爾蒙特的詩句。他仿佛一個(gè)嬰兒,在春天里降生,一睜眼,就看到了溫煦的陽光。陽光可以滲透所有的語言,但無法諦聽;陽光像一塊黃金,可以讓人貪婪地攫取,卻無法永遠(yuǎn)占有;陽光像一朵鮮艷的花,卻無法為一個(gè)人永遠(yuǎn)開放。陽光照耀的日子,生活明凈得一覽無余,纖毫畢現(xiàn);陽光進(jìn)入所有事物的內(nèi)部,使其發(fā)酵、膨脹、瘋狂和生長。最后,在陽光照得最多的地方,少了一張熟悉的面孔,又多了一個(gè)陌生而嘶啞的喉嚨。那陌生的嘴角牽動(dòng)鄉(xiāng)村的最后一縷陽光,仿佛是在向陽光作著訣別。我想,一個(gè)陽光鋪就的舞臺(tái)上,父親和他的鄉(xiāng)親們裁剪著一塊陽光的綢緞,然后緊緊地包裹住自己,就幸福地睡去了。 (選自《閱讀與鑒賞》,有刪改)

  12.請(qǐng)結(jié)合全文概括文章中的父親的形象特征。(2分)

  13.文章畫線部分描述了冬日里父親那輩老人們?cè)陉柟庀聲痴劦膱鼍埃?qǐng)簡要分析其表達(dá)特色。(3分)

  14.文章中陽光是非常重要的意象,請(qǐng)?zhí)骄筷柟庠谖恼轮械囊馓N(yùn)及作用。(2分)

  閱讀下面文章,完成15~18題。(14分)

  那年花開

  錢海燕

  ①夏季,是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。

 ?、诔跞悄?,我對(duì)寫小說特別感興趣,經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫得好。我高興極了,寫得更起勁。有次上課的時(shí)候,一位同學(xué)偷偷看我寫的小說,被老師抓個(gè)正著,于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。

 ?、?ldquo;這么閑啊?”班主任徐老師拿著我寫的小說,搖晃著舉到我面前。

 ?、?ldquo;老師,我寫小說沒有占用課堂時(shí)間,都是在作業(yè)做完了以后再寫的…… ”我吞吞吐

  吐地說。

 ?、?ldquo;作業(yè)做完了,再做其它的練習(xí)題鞏固啊!要知道,你現(xiàn)在上初三,正是關(guān)鍵的時(shí)候,怎么還有空寫這些東西!”徐老師顯得非常失望。

  ⑥“老師,我保證以后再也不寫了,您別生氣。”我小心翼翼地說。

 ?、逜徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而嘴角含笑,一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。

  ⑧誰知他看完后,對(duì)我說道:“文筆很不錯(cuò)嘛!不過目前學(xué)業(yè)最重要,千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。”他頓了頓,接著說道:“我這里有雜志社的征文啟事,你可以試著投稿。”我聽了他的話,驚訝地抬起頭看著他??吹剿樕衔⑿Φ谋砬?,我懸著的心終于放了下來。

 ?、嵩诶蠋煹墓膭?lì)下,我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利,什么名次都沒有得到,我氣得把稿紙全部撕掉,發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后,又把我喊到了他的辦公室。

 ?、?ldquo;喝杯茶吧。” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀,把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊,給你講個(gè)故事。”看著我沮喪的神情,徐老師微笑著說道。

  11“在伊朗德黑蘭的一座宮殿,人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光,好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片。”聽到這兒,我疑惑地看著徐老師。

  12“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候,不小心被工人打碎了,工期又非常緊張,再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了,建筑師靈機(jī)一動(dòng),把那些碎裂的鏡片敲得更小,鑲嵌在天花板和墻壁上,從遠(yuǎn)處看,那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”

  13“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。

  14“是的,”徐老師語重心長地對(duì)我說,“在人的一生中,會(huì)遇到很多的挫折,誰的夢(mèng)沒有被打碎過?挫折是把雙刃劍,既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦,又會(huì)讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片,希望你能把失敗的碎片,變成成功的寶石。”

  15聽了徐老師 的這番話,我重拾了信心,寫作的熱情一發(fā)不可收拾,有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中,我發(fā)揮出色,作文得了滿分。徐老師知道后,竟然一.反.常.態(tài).,在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……

  16B 在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!

  (選自《中學(xué)生閱讀》2016年第 2期 有刪改)

  15.根據(jù)文意,說說文題“那年花開”的含義。(2分)

  16.結(jié)合語境,品讀下面的兩個(gè)句子,分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

  (1) “……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。

  (2) 徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……

  17.請(qǐng)從 A、B兩句中任選一句,從人物描寫或修辭的角度,作簡要賞析。(3分)

  A. 徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而嘴角含笑,一直沒有再說話。

  B. 在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!

  18.文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說說你的理解。(2分)

  19.文中的徐 老師是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。(3分)

  第三部分(40分)

  20.作文(40分)

  一句話、一個(gè)眼神可能改變一個(gè)人,一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個(gè)人。生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物,因?yàn)樗麄?它們)的影響,我 們獲得成長。

  請(qǐng)以“是你改變了我”為題目,寫一篇文章。

  要求:①要有真情實(shí)感,不得抄襲;②除詩歌外文體不限;

 ?、鄄簧儆?00字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;

 ?、輹鴮懸_、規(guī)范、美觀。

3404019